高考生物第十一单元专题二十七胚胎工程与生态工程课件

高考生物第十一单元专题二十七胚胎工程与生态工程课件第1页，共39页，2023年，2月20日，星期三专题二十七胚胎工程与生态工程第2页，共39页，2023年，2月20日，星期三体内受精和早期胚胎发育1.精子的发生睾丸的曲细精管生殖机能有丝MⅠMⅡ变形第3页，共39页，2023年，2月20日，星期三2.卵子的发生卵巢性别分化排卵前后精子和卵子结合第4页，共39页，2023年，2月20日，星期三3.受精过程（1）场所：

（2）过程：输卵管生殖道MⅡ中期②受精过程主要包括：精子穿过

，进入卵细胞膜，原核形成并融合。放射冠和透明带第5页，共39页，2023年，2月20日，星期三4.胚胎发育

受精卵→

→

→囊胚（内细胞团）→卵裂期桑椹胚内细胞团胎膜和胎盘第6页，共39页，2023年，2月20日，星期三第7页，共39页，2023年，2月20日，星期三体外受精及早期胚胎培养1.体外受精主要操作步骤哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精等步骤，如图所示：获能精子冷冻保存第8页，共39页，2023年，2月20日，星期三【特别提醒】

若用促性腺激素处理后取卵，则取出的卵子可直接与获能精子受精；若从活体或屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞，则需人工培养成熟后方可与获能精子受精。第9页，共39页，2023年，2月20日，星期三2.胚胎移植(1)地位：胚胎工程其他技术的最后一道工序。(2)过程：(3)意义：充分发挥

。同期发情超数胚胎移植雌性优良个体的繁殖潜能第10页，共39页，2023年，2月20日，星期三3.胚胎分割无性生殖克隆桑椹胚或囊胚内细胞团第11页，共39页，2023年，2月20日，星期三4.胚胎干细胞(ES或EK细胞)早期胚胎或原始性腺小大核仁全能性发生分化第12页，共39页，2023年，2月20日，星期三第13页，共39页，2023年，2月20日，星期三生态工程1.生态工程与生态经济物质循环环境污染经济效益消耗效益生产原料废弃物的资源化生态工程第14页，共39页，2023年，2月20日，星期三2.生态工程所遵循的基本原理(1)

原理：物质在生态系统中

、分层分级利用。(2)

原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的

。(3)

原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑

。(4)

原理:进行生态工程建设时,不但要考虑的规律，还要考虑到

等系统的影响力。(5)

和

原理：包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。物质循环再生循环往复物种多样性抵抗力稳定性协调与平衡环境承载力整体性自然生态系统经济和社会系统学工程学第15页，共39页，2023年，2月20日，星期三3.生态工程实例(连线)第16页，共39页，2023年，2月20日，星期三1.胚胎工程基本操作流程胚胎工程名称操作流程体外受精和胚胎体外培养（涉及甲、乙、丙、丁四个个体，其中甲、乙、丁均为“优良”个体，丙为同种的健康个体即可）第17页，共39页，2023年，2月20日，星期三胚胎移植操作流程胚胎分割操作流程第18页，共39页，2023年，2月20日，星期三2.治疗性克隆和生殖性克隆的比较

类型项目

治疗性克隆生殖性克隆区别目的从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗用于生育，获得人的复制品水平细胞水平个体水平联系都属无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同第19页，共39页，2023年，2月20日，星期三3.试管婴儿和设计试管婴儿的比较如图，后者比前者多了④过程：(1)不同点①所用技术手段：设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断或基因诊断，试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。②应用：试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题，设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。(2)相同点：都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。第20页，共39页，2023年，2月20日，星期三4.区分试管动物、克隆动物与转基因动物比较项目试管动物克隆动物转基因动物技术基础体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植DNA分子重组技术、胚胎移植实例克隆牛多利羊转基因奶羊第21页，共39页，2023年，2月20日，星期三过程第22页，共39页，2023年，2月20日，星期三生殖方式有性生殖无性生殖有性生殖遗传物质遗传物质来自两个个体遗传物质与提供细胞核的个体基本相同可带有外源基因性状意义充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,缩短供体本身的繁殖周期加速家畜遗传改良进程、挽救濒危物种等改良动物品质制备生物反应器等第23页，共39页，2023年，2月20日，星期三【典例1】

(2015·河南中原名校一模)下图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答下列问题。(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有______________和______________。(2)用激素处理的目的是使B牛________，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到__________(时期)才能与精子结合。第24页，共39页，2023年，2月20日，星期三(3)A牛的精子要与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，必须先________。卵子受精的标志是___________________________。(4)生产上常用________________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用________技术。(5)下列有关克隆牛与试管牛的说法中，最合理的是(

)A.二者都是无性生殖的产物B.二者都运用了动物细胞培养、胚胎移植等技术C.二者都证明了动物的体细胞具有全能性D.二者的性状与母本性状基本相同第25页，共39页，2023年，2月20日，星期三解析(1)方法Ⅰ、Ⅱ中都用到了动物细胞培养技术和胚胎移植技术。(2)超数排卵应用促性腺激素处理，获得的卵母细胞需要在减数第二次分裂中期才能与精子结合。(3)体外受精前应该让精子获能，然后才能完成受精作用。卵子受精的标志是卵细胞膜和透明带之间能观察到两个极体。(4)胚胎移植常用桑椹胚或囊胚进行，胚胎分割能同时获得性状相同的多个个体。(5)克隆牛是通过核移植获得的，运用了动物细胞培养、核移植及胚胎移植等技术;试管牛是体外受精的产物,运用了动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植等技术，故B正确。答案(1)动物细胞培养胚胎移植

(2)超数排卵减数第二次分裂中期

(3)获能在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到两个极体

(4)桑椹胚或囊胚胚胎分割

(5)B第26页，共39页，2023年，2月20日，星期三【题后归纳】第27页，共39页，2023年，2月20日，星期三1.生态工程所遵循的基本原理生态工程基本原理实质实例物质循环再生原理物质在生态系统中循环往复、分层分级利用“无废弃物农业”物种多样性原理物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性我国的“三北防护林”和珊瑚礁生态系统的生物多样性等第28页，共39页，2023年，2月20日，星期三协调与平衡原理生态系统中生物与无机环境之间及不同生物之间协调与平衡发展太湖的水体富营养化问题和西北地区的防护林建设整体性原理生态工程系统是由自然生态系统、经济系统和社会系统等组成的统一整体林业工程建设中号召农民种树第29页，共39页，2023年，2月20日，星期三系统整体性原理系统学和工程学原理分布式的可靠性高于集中式和环式“桑基鱼塘”系统的结构决定功能原理整体功能大于各部分之和，即“1＋1>2”珊瑚礁藻类和珊瑚虫的共生关系【特别提醒】

(1)不同的生态工程遵循的原理可能不同。判断不同的生态工程遵循的原理是易错点，整体性原理和系统整体性原理是易混点。(2)建立不同的生态工程时，要因地制宜，不能相互照搬。可以通过改善物种生存、生长或繁殖的环境条件来提高物种的适应能力。第30页，共39页，2023年，2月20日，星期三2.生态工程的实例分析类型主要原理注意问题农村综合发展型生态工程物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理①核心：沼气工程②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染小流域综合治理生态工程整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理①综合表现在同时考虑到生态效益和经济效益；

②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色第31页，共39页，2023年，2月20日，星期三大区域生态系统恢复工程物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理工程建设中应注意的问题：

①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种；

②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定性；③不同地区应根据当地情况采取不同策略湿地生态恢复工程协调与平衡原理、整体性原理、物种多样性原理①主要措施：退耕还湖；②主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题第32页，共39页，2023年，2月20日，星期三矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理①种植耐旱的草和树；②确定合理载牧量；③改良表土城市环境生态工程协调与平衡原理、整体性原理等①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化第33页，共39页，2023年，2月20日，星期三【典例2】

(2015·河南开封模拟)下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答：第34页，共39页，2023年，2月20日，星期三(1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理？_____________________________________________________。(2)蓝绿萍的代谢类型是________，在生态系统中的地位是________。(3)如图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案，请据图回答问题：第35页，共39页，2023年，2月20日，星期三①此方案中a、b过程需每一位居民的参与，参与的行动方式是______________。②过程d、e利用的生物属于生态系统的何种成分？______________________________________________________________。③从对资源的充分利用角度看，d、e途径比c途径突出的优点是_____________。解析(1)该农业生态工程实现了物质的循环利用：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村饲料、肥料的缺乏问题，同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。第36页，共39页，2023年，2月20日，星期三(2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型，属于生产者。(3)过程a、b是对垃圾的分类处理；过程d、e是利用分解者的分解作用处理有机废弃物，此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量,又减少了因燃烧带来的污染。答案(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理(2)自养需氧型生产者(3)①将生活垃圾分类处理②分解者③除利用了有机垃圾中的能量外，还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质，并且减少了因燃烧带来的污染第37页，共39页，2023年，2月20日，星期三【题后归纳】

区分“整体性原理”与“系统整体性原理”(1)整体性原理整体性原理指