小升初数学易错题整理

选择1.甲、乙、丙三家文具店出售同样的复印纸，甲店3角能买4张，乙店4角能买5张，丙店5角能买6张，这种纸在（）店售价最低。A.甲B.乙C.丙D.无法确定2.小红从家到书店这段路程如果步行往返需要40分钟,如果她从家骑自行车去书店，然后步行回家需要27分钟。如果她骑自行车往返则需要（）分钟。A.26B.16C.14D.73.小明每天上学都要经过一段平路、一段上坡路和一段下坡路（如下图），其中上坡路程是下坡路程的3倍，又知他走下坡路的速度是走上坡路的2倍。那么，小明上学路上所用时间与放学回家路上所用时间比较，（）。A.上学所用时间少B.放学回家路上所用时间少C.同样多D.无法确定4、29.988保留一位小数是（

）。

①29.0

②29.9

③30.05、下图中，四个阴影部分的相比，（）面积最小。A．三角形B．平行四边形C．长方形D．梯形6、a、b、c是三个非零的自然数，它们的平均数为25，其中最大的数比最小的数大11，那么这三个数中最大的是（）。A、25B、33C、327、右图中甲部分的周长与乙部分的周长（）A、相等B、甲的周长大C、乙的周长大 D、无法判断8、在含盐35%的盐水中,加入7克盐13克水,这时盐水含盐百分比是（A、等于35%B、小于30%C、大于30%D、无法判断9、一项工程，甲独做要小时，乙独做要3小时，甲、乙工效的比是（）A、5∶24B、15∶8C、24∶5 D、5∶310、把甲的给乙，则甲乙相等。原来甲比乙多。A、B、C、 D、11、甲、乙、丙三人同时接受了同样的加工任务。已知加工每个零件甲用时，乙用时，丙用时，其中a>b，且都是自然数。根据上述条件，可以确定（）最后完成任务。A、甲B、乙C、丙 D、无法判断12、边长为自然数，面积为290平方厘米的长方形，一共有（）种。A、4B、5C、813、用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体。A.2B.3C.4D.14、贝贝和丽丽出同样多的钱合买早餐，结果贝贝的钱剩下了，丽丽的钱剩下了EQ\F(4,9)一开始（）带的钱多一些。A、贝贝多B、丽丽多C、无法确定谁15.如果两个不同容器的容积相等，他们的体积（）A.相等B.不相等C.无法判断填空16、比a的4倍少7的数是39.6，a是（

）。12317123右边骰子的另外3个面应该写（）、（）、（）三个数字。18、用三个0和三个3组成的六位数中，一个0也不读出来的最小的数是（）。读出来一个0最小的数是（）。19、分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的合数。20、把16个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积最小是（）平方分米。21、小明有x本书，送给小兰6本后两人相等，两人共有（）本。22、一个平行四边形和一个三角形的底相等，它们的面积的比是1∶7，它们高的比是（）23、太阳与海王星的距离是四十五亿一千九百五十万千米，写作（）千米，改写成以亿为单位的数是（）千米。四、解决问题24.超市中甲种牛奶每箱79.5元，乙种牛奶每箱39.5元。买4箱甲种牛奶的钱，可以买几箱乙种牛奶？（必须整箱购买）26、小明家买了一套新房子，要进行装修。户型图如下：（1）用边长8分米的正方形地砖铺客厅地面，如果每块砖售价120元，一共需要多少钱？（2）如果每米石膏条7元，给客厅和卧室的房顶四周装石膏条需要花多少钱？（3）房屋高度是2.5米，卧室门窗总面积是10平方米，如果一桶5升的墙面漆大约可以刷60平方米，把卧室粉刷一新要多少桶才合适？单位：米335333652卧室卧室卫生间厨房餐厅客厅27、长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米的长方体水箱装有A，B两个进水管，先单独开A管，过一段时间后打开B管，两管共同进水。下面的折线统计图表示水箱中水位的变化情况。（1）A管进水多少分钟后，才打开B管？（2）A，B两管同时进水，每分钟进水多少毫升？28、木板上钉着5×5的25枚钉子（见右图），那么可以用橡皮筋套出多少种面积不同的正方形？（请你在答题卡上画出）29、实验小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表：学生/人教师/人一年级884二年级954三年级1064四年级1146五年级1306六年级1246①博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？②学生票每张3元，成人票每张6元，人数最多的一批需要交多少元？30、用一张边长为20厘米的正方形铁皮制作一个无盖的长方形水箱。①、请你设计出一种最简洁的下料焊接方法画在下图中。②你能设计出一个容积大于550毫升的长方体水箱吗？请把你的下料图画下来，并计算焊接水箱的容积。

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角