排球垫球教案

(完整)排球垫球教案

学习水平本单元

年级四年级7课次1

阶段二总课时数

学1、认知目标:让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验

习排球运动的乐趣。

目2、技能目标：使大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作,提高学生

标身体的灵敏性和协调性。

3、情感目标：发展学生的个性,培养学生的自律性,进行集体主义教育.

学习

1、排球：双手正面垫球2、游戏

内容

教学能用正确的手型进教学

蹬地、摆臂连贯有序

重点行直臂的摆动和击球难点

组织教法与要求运动负荷

教

学

教学内容次时强

流教师活动学生活动组织队形

数间度

程

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四列横队密集1小

1、向学生问好1、依次报数队形分

2、宣布本课任2、向教师问好○○○○○○钟

一、课堂常规:

务3、听教师宣布○○○○○○

1、体育委员整队，××××××

要求:课的任务及注

检查服装报告人数××××××

语言清晰意事项

2、师生问好△

声音洪亮要求：快、静、

3、宣布本课任务☆

精神饱满齐

4、安排见习生

四列横队

1、教师喊口令1、学生按照教2

二、队列队形练习

指导学生练习师的口令进行分

1.立正、稍息、向○○○○○○

2、教师喊口令相应的动作钟

右看齐、向左（右、○○○○○○

（原地踏步走、2、学生按口令

后)转××××××

1-2-1、立定）练习原地踏步××××××

2、原地踏步、立定

△

三、准备活动

1、教师讲解游1、学生认真听8

开1、小游戏

戏的方法与规讲游戏的方法分

始方法:学生以老师

则2、在老师的带钟

准为中心站成一个

2、教师带领学领下迅速成为

备圆，听老师口令沿

生迅速成一个一个圆圈

部逆时针方面慢跑，

圆圈3、教师到3、学生按逆时

分在跑动的过程中听

圈中组织学生针跑动，根据老

老师的题目,迅速

进行游戏师的题目得出

得出答案，若答案

答案并作出动

为奇数则立刻抱头

作

蹲到地上，若为偶

要求：跑动有

数则迅速以相应的中

序，速度适中,

答案数邻近几人抱

得出答案后迅

到一起,整个过程

速做出相应的

看谁的反应快。

动作4

×

2、徒手操

学生在教室的8

（1）扩胸运动带领下，按照

（2）体转运动教师喊口令，并口令的节奏进拍

（3）腹背运动带领学生按顺行徒手操练习

(4）弓步压腿序进行徒手操

（5）侧压腿

练习要求：动作有

（6）关节活动力度、幅度要

适中、态度要

积极认真

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一、排球垫球

1、学习排球垫

球手型：叠指法

（双手手指上下

重叠，掌跟紧靠,

合掌互握,两拇

指朝前相对平行

1、教师集中讲

靠压在上面一手

解正面双手垫

的中指第二枝节

1、认真听老师

球的手型、准

上）、抱拳法（两

讲解正面双手

备姿势、击球

手抱拳互握，两

垫球的手型、

部位等技术动

拇指平行朝前，

准备姿势和击

作要领。

手腕下压)

球部位的动作

2、将学生组织

2、准备姿势

技术要领。

成广播操队

准备姿势分半

2、听口令迅速

形.3、进行垫

蹲和深蹲两种，

成为四列广播

球手型、准备

半蹲主要用于接

操队形。

○○○○○○

姿势的徒手练

轻球，深蹲则用

3、按照老师的

××××××

习（1→准备姿

于垫重球。

要求和指定顺

△

势，2→手型，

正面对准来

序,听口令依

○○○○○○

12→姿势加手

球，两脚前后开

次跟随教师进××××××5

型）。

立，两脚距离稍

行手型和准备次

基4、组织学生进

宽于肩，后脚跟

姿势的练习。

20

本行原地蹬地摆

提起，前脚掌着

4、听口令进行15

分中

部臂的练习（5

地，两脚和两膝

原地蹬地摆臂○○○○○○次

钟

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二、游戏（传球

接力赛）

方法：将学生分

成

人数相等的四

队,每队间隔1.5

米左右，队员前

后间隔一臂距

1、认真听教师

离，两腿开列一

1、教师讲解讲解游戏的方

个肩宽，排头拿

游戏的方法与法与规则。

球由站立姿势开

规则.2、遵循教师指○○××

始,当听到发令○○××

2、将学生分示迅速分为人○○××5

后迅速从腿下将○○××2

成人数相等的数相等的四○○××分中

球传递给下一位○○××次

四列纵队。组。○○××钟

队员，依此类推，○○××

3、组织学生3、听教师口令△

最后一名队员接

进行游戏。进行游戏。

到球后迅速举过

4、教师点评4、认真听取教

头顶为结束,先

师的点评。

完成的一组获

胜.

规则：1、必须

从腿下传给下一

位队员.2、每一

位队员必须触

球。3、举过头顶

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1、教师鸣哨