小学二年级体育教案

小学二年级体育教案

学校二班级体育教案篇1

教学内容：

1、行进间队列（齐步走）

2、嬉戏：你追我躲

教学目标：

1、让大部分同学进一步了解齐步走的要领，正确身体姿态和良好习惯。

2、使同学在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过嬉戏进展同学的跳动、躲闪的力量进展弹跳力，培育同学机灵、英勇、坚韧和应变的力量，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情。

教学步骤：

一、开头部分（6-5）

1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25）

（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：

（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）老师找出做的比较好的同学做示范，再练习。

（3）老师讲解齐步走动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）

（5）选优示范并进行鼓舞表扬

（6）老师巡察指导同学分散练习

（7）激励同学再次集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

注：在练习的间隙适当支配象形仿照嬉戏吸引同学留意力。

（二）嬉戏：你追我躲

1、介绍嬉戏的方法和要求

2、老师领同学练一遍

3、进行嬉戏

三、结束部分（5-4）

1、复习本课内容

2、象形嬉戏，放松

3、小结

学校二班级体育教案篇2

教学内容：

1、跑（各种姿态启动的自然跑）

2、嬉戏：迎面接力

教学目标：

1、通过各种启动姿态（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使同学初步了解正确的自然奔跑方法，培育正确的身体姿态，进展灵敏、速度和一般耐力素养，提高奔跑力量。

2、通过嬉戏培育同学学习爱好和集体荣誉感，进展奔跑力量，为主教材服务。

教学步骤：

一、开头部分

1、散点站位，师生问好。

2、嬉戏：碰碰车、石头剪子布

3、象形走

二、基本部分

（一）各种姿态启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

各种姿态启动的自然跑：

（1）把同学分成小组分散站立根据老师的提示仿照做出各种小动物跑的动作。

（2）老师讲解各种姿态启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

（3）老师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

（4）老师示范讲解动作的要领。

（5）由小组长下达口令分组练习（老师随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学）。

（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬。

（7）老师巡察指导同学连续练习。

（8）共性进展

（二）嬉戏：迎面接力

1、介绍嬉戏的方法和要求

2、老师领同学练一遍

3、分组练习

4、进行嬉戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分

复习本课内容

学校二班级体育教案篇3

学习内容：

走和跑：自然走，前脚掌走

嬉戏：老鹰和小鸡

学习目标：

乐于参加各种活动，在活动中提高同学学习的爱好，展现简洁的动作。

学习步骤：

一、运动参加

老师活动：

1、组织同学进行队列练习。

2、小嬉戏——看看谁反应快。

3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

4、组织同学进行练习，通过场地上的标线行走。

同学活动：

1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、留意看和听，反应速度快。

3、同学边看边仿照。

4、乐观参加活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。

组织：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

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二、展现自我

老师活动：

1、与同学一切参加嬉戏——老鹰和小鸡。

2、提示启发同学怎样才能不被老鹰抓到。

3、给同学发标志性饰物，引起学习爱好。

同学活动：

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，乐观思索，敢于创新。

组织：

oooooooxxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

三、沟通评价，“我显我共性”

老师活动：

1、组织同学进行沟通走的方法。

2、师生评价，老师鼓舞。

同学活动：

1、同学个人表演走的姿态。

2、体会胜利的喜悦。

组织：沿篮球场线走

四、评价放松

老师活动：

1、组织同学进行放松练习。

2、准时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓舞后进。

3、宣布下课。

同学活动：

1、进行放松练习。

2、同学相互评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

学校二班级体育教案篇4

一、指导思想：

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“欢乐体育”，让同学在轻松开心的教学环境与气氛中，通过老师的参加引导，让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量；在课堂教学中，以同学为主体营造热闹欢乐的学习氛围充分调动同学的能动性，始终处于想学、乐学、主动参加的状态中，培育同学的参加意识，合作意识和实践力量。同时让同学在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.

二、教材分析：

二班级的跳动是最简洁最基本的动作，技术比较简洁，专业性不强，立定跳远主要是教会同学怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻松落地。它对于进展身体的跳动力量以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的进展，体验学习跳动动作的乐趣，有着乐观的作用。通过教学，能促进同学身体机能的进展，提高同学灵敏、速度、力气和协调素养和力量。低班级立定跳远教学，主要是让同学学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析：

二班级的同学比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和爱好，喜爱学习新的运动技能，一些简洁的跳动动作，同学在一班级时已经有所练习，到了二班级时，同学已基本把握了各种方式的跳动，如仿照小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳动动作。对跳动有了肯定的熟悉。结合同学心理、生理特点在教学中运用嬉戏教学，能提高同学练习的乐观性，避开同学产生枯燥乏味的心理，使同学在愉悦的嬉戏中初步把握立定跳远技术动作。同学身体素养不同练习的质量要因人而异。

四、教学目标：

1.基本把握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

2.通过立定跳远学习，进展同学敏捷、协调、速度等身体素养，增加下肢力气。

3.让同学亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

五、教材重难点：

教学重点：培育同学对跳动运动的爱好。

教学难点：双脚起跳，落地轻松。

六、场地器材：

地点：篮球场

器材：小垫子6块，沙包6个。

七、教学流程：

（一）、嬉戏导入，激发爱好

1.“红灯”“绿灯”：让同学想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，依据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。老师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，同学随老师口令练习。当老师喊“红灯”同学快速停止站好。

2.我是欢乐的小青蛙：

师生按儿歌的内容、节奏边说边练。

师：我是欢乐的小青蛙

生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)

师：遇到危急快躲开！(老师追赶同学，同学四处逃跑)

(二）、合作探究，把握技能。

1、小青蛙回家设计情景，一只聪慧的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇平安回家?(引起同学思索：跳动时要高，落地要轻松。)师生共同参加嬉戏。

2、争论尝试：

(1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻?

(2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。

3、展现提高：

请各组分别展现，选出每组较好的同学，相互沟通，然后同伴合作练习，共同提高

（三）、激活思维，拓展力量。

1、比比谁最好。

2、嬉戏：投准竞赛。

（四）、延长爱好，恢复身心

1、请有才艺特长的同学表演节目，在欢声笑语中，同学间相互评价，老师进行点评。

2、老师对整堂课进行总结。

学校二班级体育教案篇5

学习内容：

跳动：跳单、双圈

学习目标：

能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

老师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织同学进行基本队列练习。

3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。

同学活动：

1、快速、宁静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范，声音洪亮。

3、明确各个数字代表的动作，反应快速。

组织：四列横队

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、乐观参加，仔细完成

老师活动：

1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。

2、组织同学练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组同学创编花样跳。

4、组织各组进行花样跳圈展现、并点评。

5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛。

6、再次组织同学竞赛，依据同学实际状况调整竞赛次数。

同学活动：

1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创新。

2、乐观仿照，仔细练习把握要领。

3、认真看，仔细仿照，相互争论，乐观合作。

4、各小组乐观参加，相互观摩，学习。

5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻松落地的连贯动作。

6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学乐观协作完成任务。

组织：

ooooooo0000

xxxxxxx0000

ooooooo0000

xxxxxxx0000

三、活跃身心，欢乐嬉戏

老师活动：

1、引导同学进行放松嬉戏“看谁反应快”。

2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。

3、点评各组的活动状况，并提出要求。

4、再次组织同学进行嬉戏。

同学活动：

1、明白嬉戏方法，按要求进行。

2、相互指导关心，乐观合作。

3、沟通评价。

4、乐于反复嬉戏，相互协作，有序开展。

组织：小组之间面对面

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

四、乐观放松，总结评价

老师活动：

1、组织同学进行“感觉进圈”放松练习。

2、准时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

3、宣布下课。

同学活动：

1、乐观参加放松练习。

2、同学相互评价。

3、师生再见。

组织：八小组分散四列横队

学校二班级体育教案篇6

一、课堂常规

整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

二、预备活动

1、队列队形

2、仿照动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

三、自然站立式起跑

1、老师示范。

2、老师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摇摆。

3、分小组竞赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

四、各种姿态起动的跑：

采纳正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿态起动，向指定目标方向快速跑出。

1、老师示范、讲解各种姿态。

2、组织同学练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3、对同学的起跑进行简要评价。

4、组织同学用的起跑姿态。

五、小结讲评，鼓舞表扬，下课，师生告辞

学校二班级体育教案篇7

一、教材分析

学校二班级的教材是在一班级的基础上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比较简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二班级的教学内容虽然简洁却是最基础重要的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的`好习惯。

二、学情分析

二班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好与乐观性，仿照力量强，喜爱在老师的带领下进行活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些同学在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对同学的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进行巩固，使同学寓教于乐。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断巩固和提高，养成良好的熬炼习惯。

2、通过体育熬炼，培育同学集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成果。初步把握简洁的体育动作。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

沙包投掷的精确     性与立定跳远的协调用力力量。

四、教学措施

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，老师以身作则，优生展现并领做，给同学树立正面榜样，并准时赐予同学表扬与鼓舞。

3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的爱好与乐观性。

4、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

5、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的。乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

6、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

7、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他老师学习，总结阅历教训。

五、详细的教学方案：

1、依据二班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义训练，培育同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、激发同学上体育课的爱好，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走——-立定等。

4、广播体操：娴熟把握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

5、技能方面：主要包括：

①走：各种不同姿态的走，直线走；

②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；

③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；

⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中

学校二班级体育教案篇8

教学目标

1、通过复习雏鹰起飞，进一步培育同学身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿态

2、进展同学的自我表现和群体合作意识

教学内容

1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)

2、嬉戏：老狼，老狼，几点了

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

复习雏鹰起飞

同学对操的巩固程度

教学过程

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、支配见习生(不能参加猛烈活动的同学)

二、复习雏鹰起飞

1、师生在口令下一起复习(老师依据同学状况准时进行讲解)

2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

三、嬉戏：老狼，老狼，几点了

可分组也可集体练习，老师讲清规章、要求后，也可参加其中。

四、师生小结

五、宣布下课

学校二班级体育教案篇9

教学目标

1、培育同学正确的身体姿态，进一步进展反应、灵敏和协调力量

2、操练中能较快地与老师和同伴亲密协作，体验到集体活动的乐趣

教学内容

1、队列队形：排队，解散，集合

2、嬉戏：老鹰捉小鸡

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

了解和学会集队的要求

同学对新的队形的熟识程度

教学过程

(一)、设计思路：

队列队形在二班级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，同学基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了许多，老师在这样的基础上再把细节和要领讲清晰，同学就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让同学有充分的时间巩固练习。低班级同学宠爱听故事、好表现、擅长仿照，喜爱在故事情节里嬉戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了嬉戏，让同学有更多好玩的体验。

(二)、教学流程：

一、情景导入

1.设置情景进入林中玩耍。

2.创想活动，乐观参加。

3.自由结伴，分散练习。

二、队列队形练习

1.录音旁白，引出课题。

2.查看地图，分组活动。

3.老师指导，反复练习。

4.互帮互助，共同提高。

5.小