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文档简介
【2023年】黑龙江省黑河市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.
2.中国共产党巩固抗日民族统一战线的策略总方针是
A.发展进步势力B.争取中间势力C.孤立顽固势力D.既联合,又斗争
3.第
19
题
中国共产党人在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上,曾出现过的主要错误倾向是()
A.教条主义B.投降主义C.冒险主义D.经验主义
4.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。”这句名言说明了理想的作用在于A.能够指引人生的奋斗目标B.它是源于人们主观意志的一种判断C.能够提升人们的精神境界D.能够为人生提供前进的动力
5.朱憙《观书有感》:“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”此诗中蕴含的哲理是()
A.主观能动性的发挥受客观因素的制约
B.事物是变化的
C.抓住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了
D.要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事
6.
第19题从2005年初开始,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,开展这一活动的原因在于
A.新的世情、国情、党情,要求加强和改进党的建设,始终保持党的先进性
B.党的先进性是具体的历史的
C.党具有重视加强先进性建设的历史与传统
D.“没有共产党,就没有新中国”
7.下列现象属于量变引起质变的有
A.生产力的增长引起生产关系的变革
B.物体由于量的不同而区分不同的体积
C.由于温度升高水变蒸气
D.由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种进化
8.在现代化生产中,由于应用了新的科学技术,使劳动资料内容变得十分丰富。下列各项属于劳动资料内容的有()
A.能源动力系统B.自动控制系统C.信息传递系统D.仓储包装设备
9.中国早期接受、宣传马克思主义的主要是
A.五四运动前的新文化运动的精神领袖
B.五四运动中的左翼骨干
C.一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家
D.戊戌维新时期的资产阶级改良派
10.中共十六届四中全会后,中国特色社会主义事业的总体布局包括
A.经济建设B.政治建设C.文化建设D.社会建设
二、1.单项选择题(10题)11.我党的历史文献中第一次使用了“初级阶段”这一概念是()。
A.1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
B.1982年党的十二大报告
C.1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
D.1987年十三大报告
12.中国革命统一战线最根本的问题是
A.政策和策略问题B.工农联盟问题C.掌握武装问题D.领导权问题
13.全社会的劳动生产率水平为每个工人生产10公斤棉纱,每公斤价格10元,其中包括转移生产资料的价值60元,工人每天工资20元。某资本家采用先进管理方法和较好的设备,使每个工人每天能纺纱15公斤,则他所获得的超额剩余价值是
A.40元B.20元C.70元D.50元
14.中国外交政策的宗旨和目标是
A.独立自主、不结盟B.坚持和平共处五项原则C.反对霸权D.维护世界和平,促进共同发展
15.某资本家工厂共有资本100万元,其中购买劳动力部分为40万元,一次生产耗费不变资本50万元,生产出商品的价值为170万元。该资本的剩余价值率是
A.100%B.300%C.200%D.150%
16.李大钊说:“太平天国禁了鸦片,却采用了宗教;不建设民国,而建设天国。这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国
A.没有现实的革命目标B.缺乏科学理论指导C.对西方列强侵略缺乏警觉D.没有彻底的革命精神
17.邓小平说“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”,这句话科学地阐明了()。A.社会主义民主的特殊性
B.社会主义民主的性质
C.民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系
D.社会主义民主是新型的民主
18.经济增长方式的转变是指
A.从外延型扩大再生产转变为内涵型扩大再生产
B.从粗放型经济增长方式转变为集约型经济增长方式
C.从内向型经济转变为外向型经济
D.从依靠经济投入促进经济增长转变为依靠技术进步促进经济增长
19.中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”,这种观点是()。
A.唯物主义的B.唯心主义的C.形而上学的D.相对主义的
20.国民革命时期,中国社会的基本矛盾突出地表现为()
A.革命统一战线内部的矛盾B.农民阶级同地主阶级的矛盾C.中国人民同北洋军阀的矛盾D.帝国主义同中华民族的矛盾
三、3.分析题(3题)21.中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议,全面分析了当前的形势和任务,着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题,试结合十六届四中全会决议,论述加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。
22.统一战线是中国民主革命和社会主义革命、建设的法宝之一。请回答下列问题:
(1)试分析各次统一战线的主要特点、取得的重大成就。
(2)抗日民族统一战线与人民民主统一战线曾遭到怎样的挫折?对此中国共产党采取了怎样的政策?对统一战线问题你有何认识?
23.毛泽东关于正确区分社会主义社会两类不同性质矛盾的学说及其意义。
四、5.简答题(2题)24.何谓社会改革的普遍性和特殊性?
25.认识的主体和客体之间是什么样的关系?
五、3.分析题(0题)26.简述我国产权制度存在的问题。
六、单选题(0题)27.党的十八大报告确定“扩大内需”为战略基点。深化经济体制改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是
A.处理好计划与市场的关系B.处理好政府和市场的关系C.处理好计划与宏观调控的关系D.处理好农业与工业的关系
参考答案
1.ABC
2.ABC为了坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线,中国共产党制定了“发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力”的策略总方针。既联合,又斗争是中国共产党对付顽固势力的政策。ABC选项正确。
3.AD
4.ACD本题考查的知识点是理想的作用。尼古拉?车尔尼雪夫斯基的话主要讲述的是理想对人生的意义和作用,ACD三个选项是正确的。B选项描述的是理想的形成和来源,而且表述得不准确。因为理想不仅仅是人们的主观意志,更重要的是,理想是在社会实践中形成的、有可能实现的、人们对未来的一种向往和追求。
5.ABD
6.ABC
7.ACD
8.ABCD
9.ABC中国早期信仰马克思主义的人物,主要有三种类型:首先,是五四以前的新文化运动的精神领袖;其次,是五四爱国运动的左翼骨干;再次,是一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家。封建官僚是反对马克思主义的。ABC选项正确。
10.ABCD解析:党的十七大新修订的党章明确确定:“必须按照中国特色社会主义事业的总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。”故选ABCD。
11.A
12.D
13.B解析:首先计算平均的剩余价值水平:10×10-60-20=20;某资本家获得的剩余价值是15×10-60×15/10-20=40。所以他获得的超额剩余价值是40-20=20元。
14.D解析:考查对中国外交政策宗旨和目标的确认。A项的内容是我国外交政策的根本原则,B项的内容是处理国际关系的基本准则,C项的内容是我国外交政策的首要任务,D项的内容是我国外交政策的宗旨。所以,A项是正确选项。
15.C
16.B
17.C
18.B
19.D解析:此题是考查对相对主义的确认。题干是中国古代哲学家李贽的关于相对主义的典型命题,“是非无定质”是说是非没有界限,这显然是相对主义诡辩论的观点。只要考生看懂了题干的含义,就不会选A项或B项。但一部分考生要在C项D项之间选择其一时容易出错。如果考生不清楚“形而上学”和“相对主义”之间的关系的话,或者根本不知道相对主义的含义的话,就会首选“形而上学”(C项)。实际上形而上学哲学有多种表现形式,其中就有“相对主义”和“绝对主义”。相对主义的错误在于夸大事物的相对性,而绝对主义则是夸大事物的绝对性。“是非无定质”是一种形而上学观点,但更确切地说是相对主义的错误观点,所以D项是最符合题意的。
20.C
21.(1)加强党的执政能力建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验以保持党同人民群众的血肉联系为核心以建设高素质干部队伍为关键以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。(2)加强党的执政能力建设的总体目标是:通过全党共同努力使党始终成为立党为公、执政为民的执政党成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。(3)当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务是:按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。全党要紧紧围绕上述任务立足现实、着眼长远抓住重点、整体推进不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领全面加强和改进党的建设使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。(1)加强党的执政能力建设,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验,以保持党同人民群众的血肉联系为核心,以建设高素质干部队伍为关键,以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点,以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础,努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。(2)加强党的执政能力建设的总体目标是:通过全党共同努力,使党始终成为立党为公、执政为民的执政党,成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党,成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党,归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党,带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。(3)当前和今后一个时期,加强党的执政能力建设的主要任务是:按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。全党要紧紧围绕上述任务,立足现实、着眼长远,抓住重点、整体推进,不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领,全面加强和改进党的建设,使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。
22.(1)各次统一战线的主要特点成就:A.革命统一战线:特点:以新三民主义为政治基础采用党内合作的方式。成就:国民大革命运动兴起基本上推翻了北洋军阀的统治。@B.@抗日民族统一战线:特点:是当时世界反法西斯战争的组成部分采用党外合作国共双方各有自己的政权和军队。成就:在抗日民族统一战线旗帜下取得了抗日战争的伟大胜利。@C.@人民民主统一战线:特点:不断发展壮大对民主革命的胜利和社会主义改造都起了重大的作用。成就:打败了统治中国22年的国民党反动政权;形成了中国共产党领导下的多党合作民主协商的政治制度。@D.@爱国统一战线:特点:具有广泛性、高举社会主义和爱国主义旗帜。成就:实现“一国两制”成功地解决了香港、澳门问题促进了海峡两岸的和缓和交流。(2)人抗日民族统一战线:挫折:在日本帝国主义的诱降下汪精卫集团叛国投敌蒋介石集团确定“溶共、防共、限共”的反动方针不断掀起反共高潮并制造了“皖南事变”。政策:中共对国民党的军事进攻予以坚决回击。在根据地政权实行三三制原则并实行减租减息、交租交息政策加强了各阶层的团结巩固了统一战线。B.人民民主统一战线:挫折:1957年反右斗争扩大化此后阶级斗争扩大的错误在理论和实践上逐步升级“文革”使统一战线受到最严重的挫折。政策:十一届三中全会后党的统一战线政策重新得到落实。1982年中共进一步提出了与民主党派实行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针进一步完善了民主协商的政治制度。认识:①统一战线是夺取全国革命胜利和建设社会主义的法宝之一。②必须坚持党的正确领导。③坚持党对统一战线的领导权。④坚持维护扩大统一战线。[思路点拨]回答这道题考生必须清楚共产党的统一战线共经历了三个不同的发展阶段具有三种不同的形式和名称:革命统一战线、抗日民族统一战线和人民民主统一战线。在清楚史实的基础上明确“统一战线”就是要联合最大多数人达到自己特定目的的行为。在这一过程中或者没能联合到足够多的人或者不能达到自己的目的都表现为党经历的曲折和失误。(1)各次统一战线的主要特点,成就:A.革命统一战线:特点:以新三民主义为政治基础,采用党内合作的方式。成就:国民大革命运动兴起,基本上推翻了北洋军阀的统治。@B.@抗日民族统一战线:特点:是当时世界反法西斯战争的组成部分,采用党外合作,国共双方各有自己的政权和军队。成就:在抗日民族统一战线旗帜下,取得了抗日战争的伟大胜利。@C.@人民民主统一战线:特点:不断发展壮大,对民主革命的胜利和社会主义改造都起了重大的作用。成就:打败了统治中国22年的国民党反动政权;形成了中国共产党领导下的多党合作民主协商的政治制度。@D.@爱国统一战线:特点:具有广泛性、高举社会主义和爱国主义旗帜。成就:实现“一国两制”,成功地解决了香港、澳门问题,促进了海峡两岸的和缓和交流。(2)人抗日民族统一战线:挫折:在日本帝国主义的诱降下,汪精卫集团叛国投敌,蒋介石集团确定“溶共、防共、限共”的反动方针,不断掀起反共高潮,并制造了“皖南事变”。政策:中共对国民党的军事进攻予以坚决回击。在根据地政权实行三三制原则,并实行减租减息、交租交息政策,加强了各阶层的团结,巩固了统一战线。B.人民民主统一战线:挫折:1957年反右斗争扩大化,此后阶级斗争扩大的错误在理论和实践上逐步升级,“文革”使统一战线受到最严重的挫折。政策:十一届三中全会后,党的统一战线政策重新得到落实。1982年,中共进一步提出了与民主党派实行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针,进一步完善了民主协商的政治制度。认识:①统一战线是夺取全国革命胜利和建设社会主义的法宝之一。②必须坚持党的正确领导。③坚持党对统一战线的领导权。④坚持维护扩大统一战线。[思路点拨]回答这道题,考生必须清楚共产党的统一战线共经历了三个不同的发展阶段,具有三种不同的形式和名称:革命统一战线、抗日民族统一战线和人民民主统一战线。在清楚史实的基础上,明确“统一战线”就是要联合最大多数人达到自己特定目的的行为。在这一过程中,或者没能联合到足够多的人,或者不能达到自己的目的,都表现为党经历的曲折和失误。
23.1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中概括提出了区分和处理敌我和人民内部两类矛盾的学说。他指出:社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾前者需要用强制的、专政的方法去解决后者只能用民主的、说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。毛泽东提出正确处理人民内部矛盾问题的重要指导思想是:团结全国各族人民进行一场新的战争——向自然界开战发展我们的经济发展我们的文化使全体人民比较顺利地走过目前的过渡时期巩固我们的新制度建设我们的新国家。这一学说是对科学社会主义理论的重要发展对中国社会主义事业具有长远的指导意义。1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中概括提出了区分和处理敌我和人民内部两类矛盾的学说。他指出:社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾,前者需要用强制的、专政的方法去解决,后者只能用民主的、说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决,决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。毛泽东提出正确处理人民内部矛盾问题的重要指导思想是:团结全国各族人民进行一场新的战争——向自然界开战,发展我们的经济,发展我们的文化,使全体人民比较顺利地走过目前的过渡时期,巩固我们的新制度,建设我们的新国家。这一学说是对科学社会主义理论的重要发展,对中国社会主义事业具有长远的指导意义。
24.社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面:第一社会主义社会的改革是主动的、自觉的剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二社会主义社会的改革是从广大人民群众的利益出发为了满足广大人民群众的要求而进行的因而得到广大人民群众的支持和拥护有广阔而深厚的群众基础;剥削阶级占统治地位的国家的改革虽然也能满足群众的某些利益和要求但从根本上说是从剥削阶级的利益出发为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的因而不能广泛地唤起民众缺乏深厚的群众基础。第三社会主义社会的改革可以在社会主义制度本身的范围内使各种矛盾不断得到解决使社会主义社会进到更高的阶段并在条件具备时前进到共产主义社会;剥削阶级占统治地位的国家的改革只能暂时缓和一下社会的矛盾但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中,而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性,是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较,具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面:第一,社会主义社会的改革是主动的、自觉的,剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的,统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下,不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二,社会主义社会的改革,是从广大人民群众的利益出发,为了满足广大人民群众的要求而进行的,因而得到广大人民群众的支持和拥护,有广阔而深厚的群众基础;剥削阶级占统治地位的国家的改革,虽然也能满足群众的某些利益和要求,但从根本上说是从剥削阶级的利益出发,为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的,因而不能广泛地唤起民众,缺乏深厚的群众基础。第三,社会主义社会的改革,可以在社会主义制度本身的范围内,使各种矛盾不断得到解决,使社会主义社会进到更高的阶段,并在条件具备时前进到共产主义社会;剥削阶级占统治地位的国家的改革,只能暂时缓和一下社会的矛盾,但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。
25.认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义彼此又相互依存、相互作用并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面:首先主体与客体之间是反映与被反映的关系即认识关系。没有这种关系它们就不成其为认识的主体和客体。其次主体与客体之间是改造与被改造的关系即实践关系。这是最基本的关系它是认识关系的基础。外部世界按照自己的规律运动变化着并不自然地满足人的需要。人为了满足自己的需要就必须通过实践活动改造客体使之发生合乎于人的目的的变化。最后主体与客体相互作用。主体对客体有能动作用客体对主体有制约作用。主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中如果按照客体的本性和规律去改造就能成功;违反客体的本性和规律去改造就会失败这就体现了客体对主体的制约作用。认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各
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