教师公开课教案

教师公开课教案(总3页)

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教师公开课教案

教师公开课教案

一、活动目标

1、学习小碎步走、跑、跳等动作技能，发展动作的灵活性和身

体的协调性。

2、通过花样玩横幅，丰富身体运动体验，激发创新能力。

重点：通过花样玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。

难点：通过游戏，体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展交往

能力。

二、活动准备

1、横幅若干(幼儿人数一半)、一条稍大师用横幅

2、宽大的场地

3、一个配合扮演大鲨鱼的教师

三、活动过程

（一）开始部分：花样玩横幅

1、教师：今天的天气真正好，正是我们结伴外出游玩的好时

机。现在就让我们用横幅变成小船，去玩一玩、乐一乐!(小朋友按自

己的理解方式两个两个一组，用横幅模仿成小船状，绕场一周。)

2、教师：呀!这里真美!阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先

在这儿歇一歇，用横幅来做会儿游戏吧!想一想，两个小朋友用一条

横幅可以怎么玩(

2

幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳横

幅、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、绞麻花、袋鼠跳等

动作，鼓励幼儿创新玩法。)

3、教师：横幅还可以作浪花，起风了，吹来了一阵阵小风，风

儿慢慢变大了，刮大风了，浪花越打越高，风儿慢慢变小了，风停

了。妈妈来教你们游泳的本领吧!踮起小脚丫，踩起小碎步，游啊游

啊游。本领学会了，坐到浪花上休息一下吧!

（二）基本部分：鱼儿游来了

1、游戏一：保护好朋友

(1)提出问题：这个池塘的旁边住着一条大鲨鱼，她最喜欢捕小

鱼了。如果她来捕鱼，我们要怎么办呢?

(2)教师：嘘!大鲨鱼来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快

想个办法把自己和好朋友藏起来，大鲨鱼来了就抓不到小鱼了。鼓

励幼儿两两合作快速地躲到横幅下，尽量缩得小些。

(3)大鲨鱼在幼儿中间转一圈后返回：哈!小鱼真聪明，大鲨鱼一

条小鱼也没抓到!(灰溜溜地走了。)反复游戏一次。

2、游戏二：网小鱼

(1)当幼儿坐在全部展开的横幅上时，教师：你们听见大鲨鱼说

什么了?这会儿，大鲨鱼终于回家了，小鱼儿可以自由自在地休息一

会儿了!

(2)不好!大鲨鱼又换了一张大网(两位教师双手分别抓住横幅的

四个角，用横幅做渔网捕鱼)

3

(3)教师：小鱼儿，我们的朋友们被大鲨鱼抓走了，应该怎么办

呢(幼儿讨论，想办法)等到天黑了，大鲨鱼睡着了，我们一起去把我

们的好朋友们救出来。我们要注意什么轻轻地游过去，要小声说

话。

(4)幼儿一边营救，一边说“×××，我来救你了”。

（三）结束部分：放松动作

教师：趁着鱼婆婆还没有醒来，我们要赶快搬家。小鱼们，我

带你们再去找一个家吧!

四、活动反思

此活动我选择了幼儿日常生活中废弃物品——横幅来作为活动

器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定

的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程，主要以新

颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开

始，让幼儿的.身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状

态逐步过渡到规则性强的活动中来。

不足之处在于本次是借班上课，教师对幼儿不够熟悉，课堂掌

控的不到位。教师应该多和幼儿进行沟通和游戏，减少示范的玩