大班科学新年礼物教案

大班科学新年礼物讲课方案大班科学新年礼物讲课方案大班科学新年礼物讲课方案大班科学新年礼物讲课方案【篇一：幼儿园大班元旦讲课方案】大班社会性主题活动“欢度元旦”刘艳阳元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的初步，举国上下，喜色洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的认识我国传统文化节日，加深对元旦的认识和认识，体验元旦的喜庆氛围，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆祝方式。2、经过着手装束元旦环境，意会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的欢欣心情。主题网络设计：活动一：认识元旦——传统民俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、认识和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，认识庆祝元旦的方式。活动过程：一、指引幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师指引幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，指引幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦??）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师发问：有谁知道元旦是几月几天？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师发问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，指引幼儿说出自己庆祝元旦1、指引幼儿沟经过去是如何过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、认识全国各地人们是过新年的不一样样方式，出示各种卡片或背景图（假如条件赞成，可以制作成课件），指引幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、指引幼儿沟经过去过新年的方法，此后，指引幼儿说出今年想如何迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟他人说祝愿语，此后指引幼儿议论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的欢欣。三、指引幼儿谈谈新一年的想法和梦想1、教师出示幼儿的相片，议论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比从前长大了，比从前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、指引幼儿谈谈自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：活动二：迎接元旦——新年新气象活动目标：1、经过幼儿装束新年环境，增加新年氛围。2、锻炼幼儿的着手操作能力，丰富幼儿的想象力和创办力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装束环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装束新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装束新年氛围的兴趣。2、教师指引幼儿说出卡片上的环境是用什么资料装束的？想一想还有什么资料可以用来部署新年环境。二、指引幼儿着手操作，部署新年环境1、教师出示气球，指引幼儿商讨，气球该放到教室的哪个地点？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳索可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，指引幼儿商讨，如何使我们的教室更漂亮？提示：教师要指引幼儿英勇说出自己的想法，并将彩带用到适合的地点。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，此后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来漂亮的彩带。3、教师指引幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装束窗户，才更显新年氛围。4、教师出示已剪好的窗花，指引幼儿学剪窗花，指引幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装束新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、赏识新年环境，体验成功的欢欣1、教师带领幼儿赏识刚装束好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装束的环境，留下操作的踪影。2、赏识环境达成后，教师和幼儿一起整理教师，活动结束。四、活动延伸：1、指引幼儿运用学到的装束新年氛围的方法装束家里的新年环境。2、假如条件赞成的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪影。活动三：迎接元旦——优秀贺卡活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的能力，提升幼儿的想象能力和创办能力。3、让幼儿说出贺卡的特色及制作思路，有益于提升幼儿的口语表达能力和思想能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师饰演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友赏识贺卡，指引幼儿发现贺卡的制作资料及贺卡特色，感觉贺卡的美。2、指引幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、正确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿赏识，指引幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师指引幼儿自由选择制作资料，依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其他小朋友介绍的贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的欢欣。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创办优秀的制作环境。2、可依据幼儿的详尽状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。三、指引幼儿交流送贺卡1、指引幼儿说出想把贺卡送给谁？为何？2、送贺卡时，需要跟他人说什么？3、教师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。四、延伸活动：1、教师可以指引幼儿采集各种图案，把图案粘贴成一张优秀贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲友好友。活动四：庆祝元旦——假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增加新年的快乐氛围。2、经过创编放烟火、打鼓、放爆竹的动作，培育幼儿的创办能力。【篇二：幼儿园大班讲课方案：漂亮的包装盒】漂亮的包装盒主题名称：新年乐次主题名称：庆新年活动名称：漂亮的包装盒主要讲课领域：科学领域讲课内容及学情剖析：包装盒是幼儿平常生活中常常会接触到的物件，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒）可是幼儿对正方体的认识是特别模糊的，而且很难联系到生活中去但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、着手操作、研究是他们的最爱，因此，在幼儿认识了正方形的基础上，经过幼儿的自由研究，来进行本次教育活动。活动目标：1、牢固对正方形的认识，认识平面图形和立体的差别2、初步感知正方体，知道其名称和最明显地特色重难点剖析：初步感知正方体，知道其名称和最明显地特色。认识平面图形和立体的差别。活动准备：圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰资料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）活动过程：一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧？（出示包装盒好漂亮的礼物盒，里面会是什么呢？打开看看圣诞老人为何要送我们这些礼物呢？它想让小朋友研究一下这些包装盒有什么神秘？二、指引幼儿感知平面与立体的不一样样以及正方体的特色1、每位幼儿一个包装盒进行自由研究师：你们手里的包装盒相同吗？请跟旁边的好朋友比一比，哪里不一样样样？小结：它们的大小、高矮、图案不一样样样2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观察比较正方形与包装盒有什么不一样样和相同？1）请小朋友把包装盒的盖打开，看看里面还有什么？（正方形卡纸）2）正方形的特色是什么？（四条边相同长，四个角相同大）3）请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不一样样点？小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个面都是正方形的3、经过正方体包装盒，让幼儿认识正方形有一个面，包装盒有六个1）“请小朋友看看包装盒的这个面，它是正方形，那正方形有几个面呢？”（一个面）2）“包装盒有好多个面，请你想方法数一数，共有几个面？”（指引幼儿用彩笔的6种颜色做标志，也可写6个数字，也可有规律的数）（3）发问：你用什么方法知道有6个面的？4、用和正方体的面相同大小的正方形进行研究得出正方体的六个面相同大？1）“包装盒有6个面，每一个面都是正方形，哪每一个面相同大吗？”2）“你是怎么知道它们相同大的？”（用正方形量的，这样的物体叫正方体）小结：今日，我们又学会了一个本事，认识了正方体正方体有六个面，每个面都是相同大的正方形三、操作牢固正方体的特色让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒，说出哪些是正方体，哪些不是？为何？“包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么？”四、请小朋友谈谈生活中哪些物体时正方体的？“我们生活中有好多物体时正方体的，谁能告诉小朋友你见过哪些物体？”五、延伸活动：装饰包装盒1）“请小朋友把包装盒装饰一下，送给你身旁的亲人，好不好？”2）介绍装饰资料，提示幼儿用剪刀时注意安全3）展现作品，并说一句祝愿的话活动反思：经过本次活动知道各种不一样样的物件有不一样样的包装，认识一些包装的方式，愿意着手操作，试一试利用不一样样的工具打开不一样样的包装。牢固幼儿对正方形的认识，认识平面图形和立体的差别。使幼儿初步感知正方体，知道其名称和最明显地特色【篇三：幼师讲课方案】第一个,语言活动：动物的伞一、活动目标1、指引幼儿帮助小动物找到适合的伞，并能圆满地用“ⅩⅩ是ⅩⅩ的伞”表达。2、发展幼儿英勇创编与连结表达的能力。3、培育幼儿关怀他人，乐于助人的质量。二、活动准备1、操作小图片每组三筐，白纸条人手一份，贴图板每组一块。2、场景部署：丛林背景图及配套图片：蚂蚁/小鸟/青蛙/蛇。3、雷声音乐，郊游音乐。三、活动过程1．状况导入。（听音乐入室，雷声介入）师：听，什么声音？（幼儿表达）打雷了，下雨了，快想个方法吧。（指引幼儿作出各种反应）发问：“下雨了，真糟糕，方才你是怎么做的？”（幼儿表达）教师小结。2．帮动物找伞。1）认识汉字“伞”。●小动物出去玩，忽然下雨怎么办呢？（幼儿表达）教师小结：呀，你们想得方法可真多，有的小动物躲在大树上，有的躲在荷叶下，它们都好象是动物的一把大大的伞。（出示文字伞）●看，谁在淋雨呢？（出示：动物图）谁来帮它们找一把适合的伞呢？（幼儿思虑，并请个别幼儿上来操作）2）动物与伞配对。●发问：你帮小鸟找了一把什么伞？（幼儿表达）●依据幼儿表达及时用小图片记录。●解决找伞合理性的问题。师：这些话真好听，就象一首诗歌，让我们一起来说一说吧！（圆满表达）教师小结。3）小组操作：给动物找伞。●要求幼儿边找边说：“什么是谁的伞”。●以小组为单位及时张贴幼儿的操作结果。●每队幼儿表达记录的诗歌。师：请红队的小朋友谈谈你们记录的诗歌吧。4）给诗歌取题目。小朋友说得真好，这么好听的诗歌，谁来帮它取个好听的名字呢？5）启示幼儿填加形容词表达小图片。4．结束部分。今日动物们真快乐，有了你们的帮忙它们都找到了一把适合的伞，它们说要感谢你们呢！老师会把这些诗歌放到我们的图书角去，有时间你可以带上好朋友去编一编，说一说。第二个,小班语言活动：小老鼠的旅游一、活动目标：1、指引幼儿仔细观察画面并依据画面进行初步判断、想象。2、帮助幼儿理解儿歌的主要内容，体验儿歌的风趣性，初步学说儿歌。3、激励幼儿英勇参加活动、英勇表达。二、活动准备：小老鼠卡片人手1个；小猴、长颈鹿、大象、恐龙的图片各1张；背景图4幅。三、活动过程：1、引起兴趣。1）教师以鼠妈妈的身份导入：“宝宝，你们喜爱旅游吗？今日妈妈又要带你们去旅游了。”2、找神秘，学习儿歌内容。1）出示第一幅背景图：你们看，我们到了哪里？大树上边的这是什么呀？”我们一起来爬一爬绳索吧！2）谁来猜一猜树上的这一根绳索会是什么呢？我们一起来看看？教师与幼儿集体说：“吱吱吱吱爬绳索喽！本来是小猴的尾巴。（3）以同上的方法指引幼儿挨次在图中找寻“滑梯”“树枝”“山坡”，学习儿歌内容。3、完好学习儿歌。1）此次的旅游真是太风趣了，我们把这些风趣的事情编成了一首儿歌。教师有表情的朗诵儿歌。2）宝宝们你们能说给妈妈听一听吗？幼儿集体朗诵。3）我们一起来边表演边说儿歌。4）个别幼儿朗诵儿歌。5）宝宝们，我们一起边说儿歌边去旅游吧。4、结束活动我们一起到外面去旅游吧！（听音乐出教室）幼师赏识讲课方案设计模拟试题练习一什么是讲课方案：讲课方案依据现代汉语词典的解说是“教师在讲课前准备的讲课方案，内容包含讲课目标、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等”。这就是说，讲课方案是教师实行讲课活动的详尽方案。有了详尽的讲课方案，教师上课有备而来，就能对付课堂讲课过程中出现的各种详尽状况，提升讲课见效，保证课堂讲课的顺利实行。因此，要讨教师上课前特别是上新课前必然设计好讲课方案是不停提升教师的讲课能力与水平的一项常例性措施。二什么是讲课方案设计：讲课方案设计是教师为顺利而有效地张开讲课活动，依据讲课大纲的要求，以课时或课题为单位，对讲课目标，讲课准备，讲课内容，讲课步骤，等进行详尽的安排和设计的一种适用性讲课文书。讲课方案平常又叫课时计划。讲课方案的技术是教师重要的讲课技术之一。设计好一个单元、一个课时以致一个环节、一个专题的讲课，是教授好课的前提。三讲课方案的设计必然注意以下几点：其一，既然讲课包含教和学两个方面，这就要请讲课方案的设计必然包含教师教的活动和学生学的活动两个方面的内容，那种只设计教师教而不设计学生学的讲课方案不是好的讲课方案。其二，既然讲课是在教师组织下的有目的、有计划的学习活动，主体是学生，实质是学。这就要请讲课方案的设计必然针对各种学生的不一样样状况，依据特定的讲课规律，采纳多种多样的组织活着手段，重视学生学习活动的设计。其三，既然讲课方案是一种讲课方案，作为方案设计就得表现出