小学交通安全教育活动总结（3篇）

第3页共3页小学交通安全教育活动总结活动目标：1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。活动准备：1.教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。活动过程：1.导入活动。（1）教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的”（2）教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来（另一名幼儿当司机）差点撞上孩子的情景。2.组织幼儿讨论。（1）刚才发生了一件什么事情为什么会发生这种事情（2）过马路应该走什么地方才正确和安全（3）幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。（4）教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。教师：“你认识这些标志吗它们表示什么意思”（5）教师：“你还知道哪些交通标志它们是什么样子的表示什么意思”3.讲述交通事故案例：教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢”（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因）教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”4.认识常见的交通标志和信号。（1）分组交流。教师：“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的你是在哪里看到这种标志的表示什么意思把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。（2）集体分享。教师：“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。”教师：“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢我们一起来查一查。”（3）教师小结：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志5.欣赏并学习交通儿歌。（1）教师示范朗诵三字儿歌：过马路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹（2）幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。活动延伸：1.区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。____日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。小学交通安全教育活动总结（二）一、指导思想：我校在____月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。三、活动时间：____年____月____日至____年____月____日。四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。五、具体安排第一周：学习交通规则第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通安全测试题第四周：成果展示交通安全教育活动策划书活动目标：1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。活动准备：1.教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。活动过程：1.导入活动。（1）教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的”（2）教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来（另一名幼儿当司机）差点撞上孩子的情景。2.组织幼儿讨论。（1）刚才发生了一件什么事情为什么会发生这种事情（2）过马路应该走什么地方才正确和安全（3）幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。（4）教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。教师：“你认识这些标志吗它们表示什么意思”（5）教师：“你还知道哪些交通标志它们是什么样子的表示什么意思”3.讲述交通事故案例：教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢”（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因）教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”4.认识常见的交通标志和信号。（1）分组交流。教师：“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的你是在哪里看到这种标志的表示什么意思把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。（2）集体分享。教师：“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。”教师：“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢我们一起来查一查。”（3）教师小结：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志5.欣赏并学习交通儿歌。（1）教师示范朗诵三字儿歌：过马路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹（2）幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。活动延伸：1.区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。____日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。小学交通安全教育活动总结（三）一、指导思想：我校在____月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。三、活动时间：____年____月____日至____年____月____日。四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识