2020年年4月高等教育自学考试学前教育原理试题

年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398第一部分选择题（共 30分）一、单项选择题（本大题共 30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。整个学前教育工作的出发点是学前教育的（）基本条件B.基本手段基本内容D.基本问题人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（）青春期B.少年期童年期D.学前期3.1809 年开办专门招收 1～6岁贫穷儿童的“性格形成新学园”的人是（）蒙台梭利B.罗伯特欧文圣西门D.傅立叶现代学前教育最重要的实施形式是（）社区学前教育B.托幼机构教育家庭学前教育D.大众传媒教育幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段，即（）适应、顺应、发展、专业化B.发展、顺应、适应、专业化C. 适应、发展、顺应、专业化 D.顺应、适应、发展、专业化以0～6、7岁这一特定年龄的幼年儿童为对象的教育是（）义务教育B.早期教育儿童教育D.学前教育人们把为儿童及其家庭提供高质量的教育作为托幼机构所追求的目标，并广泛开展关于“什么是高质量的托幼机构教育”的研究和讨论，始于（）回答学前教育具有什么作用的问题，体现其事实效应的是（）学前教育价值B.学前教育目标学前教育职能D.学前教育效益已有研究发现，5岁左右是幼儿个体（）口语学习的敏感期B.掌握数概念的最佳期语言学习的敏感期D.掌握词汇最快的时期托幼机构教育效益最根本的内涵是（）托幼机构的教育教学质量B.托幼机构中受教幼儿的数量托幼机构经济效益的提高D.托幼机构办园成本的降低影响幼儿发展的三大环境是（）家庭、幼儿园、小学B.家庭、邻里、社会家庭、幼儿园、邻里D.家庭、托幼机构、社区家庭早期教育首先影响的是孩子的（）智力发展B.知识掌握技能形成D.品德养成世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到（）A.10 岁的孩子B.14岁的孩子C.16 岁的孩子D.18岁的孩子当代教师专业发展的一个重要趋势是（）促使“工匠型教师”向“经验型教师”转化促使“经验型教师”向“知识型教师”转化促使“经验型教师”向“专家型教师”转化促使“保姆型教师”向“家长型教师”转化幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是（）年龄组B.兴趣组幼儿小组D.幼儿班级行为主义学派认为，幼儿重要的学习方式是（）观察与模仿B.游戏与交往观察与研究D.游戏与模仿我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，每班的游戏场地面积不应小于（）A.40 平方米B.50平方米C.60 平方米D.80平方米我国古代的幼儿蒙养教育始于（）虞舜时期B.隋唐时期殷商时代D.秦汉时代标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展阶段的教育法规是（）《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》《强迫教育章程》D.《幼儿园工作规程》突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于（）小小班B.小班中班D.大班现代优质师幼关系应体现（）互主动性B.互主体性互依附性D.互隶属性通过对幼儿的行为辅导，可以发展幼儿健全的（）体格B.人格性格D.品格幼儿班级组织首先要进行的工作是（）安排班级用房B.合理编定班级制定班级计划D.确定班级目标幼儿班级生活管理的目标应当是（）幼儿卫生保健和身体发育的目标幼儿语言和社会能力发展的目标幼儿发展的目标幼儿教学活动的目标我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在（）A.20世纪60年代末B.20世纪70年代末、80年代初C.20世纪80年代末、90年代初D.20世纪90年代末创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是（）陶行知B.陈鹤琴张宗麟D.张雪门学前教育回归生活课程的目标和内容的基本是（）自然、社会、生活B.自然、社会、教育自然、社会、家庭D.自然、社会、自我意大利瑞吉欧教育在教学方面的特色是（）直接教学B.间接教学支架式教学D.合作教学因人施教的理论基础是（）“个别差异”B.“智力差异”“兴趣差异”D.“气质差异”获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是（）与幼教人员交谈B.向幼教人员发放问卷在活动室进行观察D.查阅托幼机构保存的材料第二部分非选择题（共70分）二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）学前教育的功能托幼机构教育课程模式全纳式教育职责标准三、简答题（本大题共 5小题，每小题 4分，共20分）家庭教育在学前教育中的角色功能。幼儿园户内环境的基本构成。师幼关系的意义。幼儿行为辅导的原则。幼儿园教学活动的实践要点。四、论述题（本大题共 2小题，第41小题12