【2023年】安徽省池州市考研政治预测试题(含答案)

【2023年】安徽省池州市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.民主作为上层建筑，是由经济基础决定的。社会主义民主和资本主义民主是两种不同经济基础之上建立起来的上层建筑，二者各有不同，但又有着一定的历史联系，主要表现在()

A.某些民主原则的历史联系B.某些民主形式的历史联系C.政体的历史联系D.国体的历史联系

2.

第25题自觉维护社会主义法律权威应做到

A.树立法律信仰B.宣传法律知识C.敢于同违法犯罪行为作斗争D.维护社会秩序

3.资本主义国家意识形态的本质

A.是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的

B.是资产阶级的阶级意识的集中体现

C.是资产阶级在长期的反对封建专制主义和宗教神学的斗争中逐步形成和发展起来的

D.在以往形成的资产阶级思想理论和观念的基础上自觉地建立起来的

4.哲学的党性及其特点是()

A.哲学的党性斗争从属于阶级斗争

B.哲学的党性斗争是阶级斗争在理论领域的一种表现．

C.真正超出哲学党性的第三种基本派别是不存在的

D.哲学的党性是指哲学家或哲学观点的派别性，不属于唯物主义就属于唯心主义

5.2015年是新文化运动兴起100周年。五四运动以前的新文化运动是中国历史上一次前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，唤醒了一代青年，但运动自身具有一定的历史局限，这主要表现在()

A.把改造国民性置于优先的地位

B.不能为人们提供一种思想武器去认识中国

C.没能改造产生封建思想的社会环境

D.一般采用的是形式主义的方法

6.以下属于处理人事争议法定途径的有

A.申述B.控告C.仲裁D.诉讼

7.

第17题科学发展观提出的依据是

A.立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶级性特征

B.总结我国发展实践

C.准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验

D.适应新的发展要求

8.第

26

题

符合“建设规模必须与国力相适应”观点的说法有（）

A.这是为纠正大跃进中的错误而提出的经济观点

B.确立基本建设规模的大小，必须从国家的财力物力出发

C.以国家可能运用的财力物力制约建设规模

D.目的是防止经济建设中的冒进和保守

9.延安整风的方针和宗旨是（）

A.惩前毖后，治病救人B.团结一批评一团结C.残酷斗争，无情打击D.既要弄清思想，又要团结同志

10.

第22题戊戌维新运动的意义表现在它是一次，

A.爱国救亡运动B.资产阶级性质的政治改革运动C.思想启蒙运动D.地主阶级的自救运动

二、1.单项选择题(10题)11.变抗日战争时期的减租减息为解放战争时期的没收地主土地政策的文件是

A.《中国土地法大纲》

B.《在不同地区实施土地法的不同策略》

C.《关于清算减租及土地问题的指示》(即《五四指示》)

D.《新解放区土地革命要点》

12.运动应当从它的反面即从静止找到它的量度，因为静止是（）

A.运动的存在方式B.过去运动的结果和未来运动的出发点C.运动的原因和依据D.运动的基础和承担者

13.国有经济在国民经济中的主导作用，主要体现在

A.公有资产占优势上B.控制上C.集体经济大发展上D.国有资产占优势上

14.马克思指出，“就使用价值说。有意义的只是商品中包含的劳动的质；就价值量说。有意义的只是商品中包含的劳动的量，不过这种劳动已经转化为没有质的区别的人类劳动。”这里所说的“没有质的区别的人类劳动”是指

A.具体劳动B.抽象劳动C.个别劳动D.社会劳动

15.马克思主义批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，特别是吸取了19世纪上半叶人类最高成就的思想精华，并对世界本来面貌做了全面而深刻的反映。这表明马克思主义理论最根本的本质属性是

A.坚决的革命性B.彻底的科学性C.自觉的实践性D.理论的创新性

16.“动中有静，静中有动”说明

A.物质和运动的统一B.绝对运动和相对静止的统一C.有限和无限的统一D.唯物主义和辩证法的统一

17.恩格斯指出：历史发展总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，无数相互交错的力量产生出一个总的结果，即历史事实，这个结果又可以看作一个作为整体地、不自觉地和不自主地起作用的力量的产物。所以以往的历史总是像一种自然过程一样地进行。这说明（）

A.社会发展是由多种力量最终决定的

B.社会发展规律是自发实现的

C.社会规律同自然过程的规律是相同的

D.社会发展像自然一样有自己的客观规律

18.某工业资本家的全部预付资本为2000万元，其中不变资本1500万元，可变资本500万元，获得剩余价值300万元，其利润率是

A.0.25B.0.2C.0.15D.0.1

19.解放思想，实事求是的首要条件是()。

A.理论联系实际B.一切从实际出发C.坚持执行党的政策方针D.在实践中检验和发展真理

20.揭示了事物发展形式的规律是（）。

A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.前进性和曲折性相统一的规律

三、3.分析题(3题)21.比较材料1、2，说明了什么问题?并用政治经济学原理加以阐明。

22.帝国主义与袁世凯反动势力的联合绞杀是辛亥革命失败的根本原因。

23.阅读下列有关认识和实践关系的一组材料：(3)根据材料3和材料4说明实践和认识的辩证关系。

四、5.简答题(2题)24.为什么说阶级斗争是阶级社会发展的直接动力?

25.历史唯物主义认为历史是人民群众创造的，又如何评价英雄人物呢?

五、3.分析题(0题)26.材料1和材料3中提出的重要观点是什么?材料4从哪些方面丰富和发展了材料1和材料3的观点?

六、单选题(0题)27.中国民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台，是在19世纪()

A.60年代B.70年代。

C.80年代D.90年代

参考答案

1.AB

2.ABC

3.AB本题考查的知识点是资本主义国家意识形态的本质。资本主义国家意识形态的本质包括两方面：第一，资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。第二，资本主义意识形态是资产阶级的阶级意识的集中体现。故AB是正确选项。选项CD虽然是正确表述，但不是资本主义国家意识形态的本质。

4.ABCD解析：哲学的党性即派别性，是指古今中外一切哲学派别，不是属于唯物主义就是属于唯心主义，二者必居其一，不存在超越唯物和唯心之外的第三种基本派别；哲学的党性斗争本质上就是唯物主义和唯心主义的对立和斗争，在阶级社会中哲学的党性斗争是阶级斗争在哲学领域中的反映，从属于阶级斗争，阶级斗争包含哲学的党性斗争。因此，正确选项为ABCD。

5.ABCD

6.ABCD四个选项均是处理人事争议的法定途径。ABCD四个选项均是正确选项。

7.ABCD

8.BCD此题考查的是对社会主义经济建设的方针、政策的理解掌握。

9.ABD

10.ABC

11.C解析：全国解放战争时期，随着中国人民和美蒋反动派的矛盾成为中国社会的主要矛盾，进行土地改革的条件越来越成熟。1946年5月4日，中共中央发出《关于清算减租及土地问题的指示》，将减租减息的政策改为没收地主土地分配给农民的政策。C选项正确。

12.B

13.B解析：问国有经济的主导作用，主要体现在什么地方?党的十五大报告明确指出：“国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。”所以，应选B。备选项A公有资产占优势，是指公有制的主体地位主要体现在；公有资产在社会总资产中占优势。是干扰项，不能选，我们必须分清公有制的主体地位和国有经济的主导作用，两者的含义是不同的，决不能搞错。备选项C集体经济大发展上，当然是错误的。国有经济的主导作用中包含着保证集体经济的社会主义方向的内容，但这仅仅是国有经济主导作用的一个方面。集体经济大发展不是国有经济主导作用的内容。备选项D国有资产占优势，也是干扰项，不能选。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，但并不要求国有经济在社会总资产中占优势。党的十五大报告指出：“只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。”

14.B

15.B解析：马克思主义理论的本质属性，在于它彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。题干这段话反映的正是马克思主义理论的科学性，因而，选项B符合题干要求。

16.B解析：此题所考查的知识点是运动和静止的关系。这是一道事实辨析选择题。题干是中国古代哲学家对运动和静止辩证关系的概括。分析题中的四个选项：A项和D项明显不合题意，因为题干非常清楚，问的是运动和静止的关系，既不是问“物质和运动”的关系(A项)，也与唯物论和辩证法无关(D项)。虽然B项和C项都正确反映了运动和静止的关系，但作为单项选择题，只能在两个正确选项中选一个最符合题意的。“动中有静，静中有动”就是指运动和静止的统一关系，所以B项是最合题意的正确选项。

17.D社会发展受到其客观规律的制约。B、C两项混淆了社会规律和自然规律，内容错误；A项认为社会发展是由多种力量最终决定的，内容也错误。生产力才是人类社会发展和进步的最终决定力量

18.C解析：随着剩余价值转化为利润，剩余价值率就转化为利润率。利润率是剩余价值与全部预付资本的比例。用P'表示利润率，c代表全部预付资本，则利润率P'=m/c'=m/(c+v)=300/(1500+500)=15％。

19.B解析：党的实事求是思想路线的基本内容包括，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。党的思想路线这四个方面是辩证统一的关系，其中一切从实际出发是解放思想、实事求是的首要条件，理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理和发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。故正确答案为B。

20.B该小题主要考查唯物辩证法的质量互变规律。唯物辩证法是由一系列规律和范畴构成的科学体系。唯物辩证法的基本规律包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式，量变是质变的准备，质变是量变的必然结果，事物通过量变促成质变，从而促进事物的运动、变化、发展。故选项B正确。对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，是唯物辩证法的实质和核心，揭示了事物发展的动力和源泉——事物的内部矛盾。故选项A不选。否定之否定规律揭示了事物发展的道路和方向：事物的发展是前进性和曲折性、上升性和回复性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的运动。故选项C不选。选项D是事物发展道路的内容。故本题选B。

21.材料1、2表明我国计划价格机制向市场价格机制的转换已经迈出了决定性的步伐。原有高度集中的政府定价制度已被打破绝大多数商品价格已由市场形成。这符合马克思主义关于市场形成价格的原理市场形成价格主要有下列涵义：第一价格的形成不仅要反映价值规律而且要反映供求规律；第二价格的形成还要反映纸币流通规律；第三定价的主体应当是企业即企业根据成本、盈利及供求状况自主定价。以市场形成价格为主的价格机制是市场经济体制的核心。要建立市场经济体制就必须建立以市场形成价格为主的价格机制。从我国社材料1、2表明，我国计划价格机制向市场价格机制的转换，已经迈出了决定性的步伐。原有高度集中的政府定价制度已被打破，绝大多数商品价格已由市场形成。这符合马克思主义关于市场形成价格的原理，市场形成价格，主要有下列涵义：第一，价格的形成不仅要反映价值规律，而且要反映供求规律；第二，价格的形成还要反映纸币流通规律；第三，定价的主体应当是企业，即企业根据成本、盈利及供求状况自主定价。以市场形成价格为主的价格机制是市场经济体制的核心。要建立市场经济体制，就必须建立以市场形成价格为主的价格机制。从我国社

22.错误。帝国主义与袁世凯反动势力的联合绞杀是辛亥革命失败的重要原因。但是辛亥革命失败的根本原因在于资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误主要是：第一没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领；第二不能充分发动和依靠人民群众；第三不能建立坚强的革命政党作为团结一切革命力量的强有力的核心。错误。帝国主义与袁世凯反动势力的联合绞杀是辛亥革命失败的重要原因。但是辛亥革命失败的根本原因，在于资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误，主要是：第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领；第二，不能充分发动和依靠人民群众；第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。

23.[答案要点](1)材料1认为观念是天赋的、外来的、虚构的否认了观念是物质世界在人头脑中的反映属于唯心主义的观点。材料2认为观念的来源是经验他认为认识的来源在于经验在于有外物的刺激但是来源有感觉和反省两种就是说观念的来源既有客观事物引起的也有心灵通过自己的活动得到的。材料1和材料2的区别在于：二者在认识来源的问题上观点不同材料1认为是天赋观念是唯心主义认识论。材料2否认认识的来源是天赋观念但是却认为认识来源有感觉和心灵自发两种是认识问题上的二元论。(2)“人的思维最本质和最切近的基础正是人所引起的自然界的变化而不是单独的自然界本身”这就是说人的认识是人对客观世界的反映但这种反映是在人类改变自然界的实践中形成的单独的自然界并不能在人的头脑中形成认识。材料3承认了实践对认识的决定作用。(3)当资产阶级工业发展需要科学时就推动了科学的发展体现了实践是认识的动力。近代工业提供了观察材料丰富了人们的认识这表明实践为认识提供物质条件。要检验和判定某种认识是否符合实际需要一个客观可靠的标准这个标准也只能是实践这体现了实践是检验真理的唯一标准。总之认识来源于实践实践决定认识实践为认识提供手段和物质条件实践是认识的动力实践的需要推动认识的发展实践是检验认识真理性的唯一标准。[答案要点](1)材料1认为，观念是天赋的、外来的、虚构的，否认了观念是物质世界在人头脑中的反映，属于唯心主义的观点。材料2认为观念的来源是经验，他认为认识的来源在于经验，在于有外物的刺激，但是来源有感觉和反省两种，就是说观念的来源既有客观事物引起的，也有心灵通过自己的活动得到的。材料1和材料2的区别在于：二者在认识来源的问题上观点不同，材料1认为是天赋观念，是唯心主义认识论。材料2否认认识的来源是天赋观念，但是却认为认识来源有感觉和心灵自发两种，是认识问题上的二元论。(2)“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不是单独的自然界本身”，这就是说，人的认识是人对客观世界的反映，但这种反映是在人类改变自然界的实践中形成的，单独的自然界并不能在人的头脑中形成认识。材料3承认了实践对认识的决定作用。(3)当资产阶级工业发展需要科学时，就推动了科学的发展，体现了实践是认识的动力。近代工业提供了观察材料，丰富了人们的认识，这表明实践为认识提供物质条件。要检验和判定某种认识是否符合实际，需要一个客观可靠的标准，这个标准也只能是实践，这体现了实践是检验真理的唯一标准。总之，认识来源于实践，实践决定认识，实践为认识提供手段和物质条件，实践是认识的动力，实践的需要推动认识的发展，实践是检验认识真理性的唯一标准。

24.阶级斗争是指各对抗阶级之间的斗争其中包括剥削阶级和被剥削阶级之间的斗争也包括上升时期的剥削阶级和腐朽没落的剥削阶级之间的斗争。物质利益的对立是阶级斗争的根源。阶级斗争主要有三种形式：经济斗争、政治斗争、思想斗争。阶级斗争在社会发展中起着重要作用它是阶级社会历史发展的直接动力或伟大动力。主要表现在两个方面。第一阶级斗争推动社会发展的作用最明显地表现在社会形态更替的过程中。在阶级社会里当生产关系阻碍生产力发展、上层建筑阻碍经济基础变革时必然引起革命阶级和反动统治阶级之间的阶级斗争尖锐化直接爆发以推翻旧政权、建立新政权为目标的政治革命而政治革命一旦成功就实现了社会形态的更替把人类社会从一个较低的社会形态推进到一个较高的社会形态。第二阶级斗争推动社会发展的作用还表现在同一社会形态的量变过程中。在以生产资料私有制为基础的阶级社会里剥削阶级出于它的本性总是残酷地剥削和压迫劳动群众无偿地占有他们的剩余劳动有时甚至侵吞他们的必要劳动使劳动群众无法生活下去社会再生产无法正常进行。在这种情况下被剥削阶级只有起来反抗才能迫使剥削阶级节制一下它的剥削欲保证社会再生产正常进行从而推动社会在各种不同程度上向前发展。阶级斗争是指各对抗阶级之间的斗争，其中包括剥削阶级和被剥削阶级之间的斗争，也包括上升时期的剥削阶级和腐朽没落的剥削阶级之间的斗争。物质利益的对立是阶级斗争的根源。阶级斗争主要有三种形式：经济斗争、政治斗争、思想斗争。阶级斗争在社会发展中起着重要作用，它是阶级社会历史发展的直接动力或伟大动力。主要表现在两个方面。第一，阶级斗争推动社会发展的作用，最明显地表现在社会形态更替的过程中。在阶级社会里，当生产关系阻碍生产力发展、上层建筑阻碍经济基础变革时，必然引起革命阶级和反动统治阶级之间的阶级斗争尖锐化，直接爆发以推翻旧政权、建立新政权为目标的政治革命，而政治革命一旦成功，就实现了社会形态的更替，把人类社会从一个较低的社会形态推进到一个较高的社会形态。第二，阶级斗争推动社会发展的作用，还表现在同一社会形态的量变过程中。在以生产资料私有制为基础的阶级社会里，剥削阶级出于它的本性，总是残酷地剥削和压迫劳动群众，无偿地占有他们的剩余劳动，有时甚至侵吞他们的必要劳动，使劳动群众无法生活下去，社会再生产无法正常进行。在这种情况下，被剥削阶级只有起来反抗，才能迫使剥削阶级节制一下它的剥削欲，保证社会再生产正常进行，从而推动社会在各种不同程度上向前发展。

25.历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下也承认历史人物在历史上的作用坚持二者的辩证统一。在人类历史上每一个人都生活在社会之中都是历史活动的参与者都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上不同的个人在历史上的作用有大小之分有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用主要表现在以下四个方面：第一一般地说先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势他们比同时代、同阶级的人站得高看得远能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中起着倡导者和发起人的作用。第二先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张制定具体的纲领、路线、政策和策略并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中没有他们的组织和领导不可能取得胜利。第三在历史发展的一定阶段上某些占统治地位的剥削阶级的代表人物在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”他们的一些主张和改革措施也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用有力地推动了历史的发展和社会的进步。历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下，也承认历史人物在历史上的作用，坚持二者的辩证统一。在人类历史上，每一个人都生活在社会之中，都是历史活动的参与者，都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的，更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上，不同的个人在历史上的作用有大小之分，有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区