【2023年】宁夏回族自治区中卫市考研政治测试卷(含答案)

【2023年】宁夏回族自治区中卫市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.中国共产党区别于其他任何政党的显著标志有

A.理论和实践密切地相结合B.民主集中制C.和最广大人民群众取得最密切的联系D.有无认真地自我批评

2.下面关于实践的本质的说法中正确的有实践是()

A.实践主体适应实践客体的物质活动

B.实践主体认识和改造实践客体的物质活动

C.主观见之于客观的物质活动

D.“知行合一”的能动的活动

3.为了减少固定资本无形磨损的损失，资本家往往采取如下办法（）

A.利用新技术B.提高劳动强度C.延长劳动时间D.提高对机器的利用率

4.1921年中国共产党的成立，是中国革命历史上划时代的里程碑，中国革命从此焕然一新。从此中国有了（）A.科学的指导思想B.正确的革命道路C.坚强的领导力量D.崭新的奋斗目标

5.价值规律在市场配置资源过程中的作用表现在

A.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例

B.自发地刺激社会生产力的发展

C.自发地调节社会收入分配

D.自发地调节宏观经济的平衡

6.建国后到社会主义改造基本完成前的中国新民主主义条件下的国家资本主义是社会主义性质的国营经济与私人资本主义经济之间发生合作关系的一种（）

A.带有很大社会主义性质的经济B.新型社会主义经济C.混合经济D.新型资本主义经济

7.鼓励、支持和引导非公有制经济发展的原因是

A.它们在发展社会生产力中有着不可替代的地位和作用

B.它是我国社会主义市场经济的重要组成部分

C.为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴

D.对调动社会各方面都积极性，促进经济增长，扩大就业，活跃市场和满足人们多样化的需要等方面具有重要作用

8.

第20题法人可以分为

A.企业法人B.机关法人C.事业单位法人D.社会团体法人

9.法律思维方式的特征主要有：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理。其中讲法理，这里的理由必须是()

A.公开的B.有法律上的依据C.具有法律上的说服力D.符合人们的情理

10.从马克思的经济危机理论中得知

A.经济危机的实质是生产相对过剩

B.经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾

C.只有当资本主义基本矛盾激化时才会爆发经济危机

D.经济危机的频繁爆发说明了资本主义制度的历史局限性和历史过渡性

二、1.单项选择题(10题)11.中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的主要目的是

A.坚持中国共产党对抗日民族统一战线的领导权

B.为了发展进步势力

C.为了和国民党顽固势力进行针锋相对的斗争

D.打倒日本帝国主义

12.2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过《中华人民共和国法》，该法自6月1日起正式起施。其中，明星代言虚假食品广告要承担()成为公众关注的一大热点。

A.食品安全连带责任B.食品卫生赔偿责任C.食品安全赔偿责任D.食品卫生连带责任

13.在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说：一个人渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是

A.立志当高远B.立志应及时C.立志须躬行D.立志做大事

14.封建地主阶级的荣誉是门第显赫、有权有势；资产阶级把金钱视为荣誉；无产阶级的荣辱观则把是否履行社会主义道德和共产主义道德作为评价荣辱的根据。这说明

A.不同的人对待同一事物不可能形成相同的价值观

B.价值观具有时代性、社会性和阶级性

C.主客体之间的价值关系是主体需要与客体属性之间随机相遇的关系

D.价值观具有多变性、群体性

15.邓小平多次指出，在改革中，我们必须始终坚持的两条社会主义根本原则是

A.不断发展生产，增加社会财富

B.扩大改革开放，增强综合国力

C.实行按劳分配，人民生活提高

D.坚持公有制为主体，实现共同富裕

16.进入新世纪新阶段，加快我国经济发展的着眼点要高，发展必须要有新思路，这种新思路的核心是()。

A.信息化B.市场完善C.结构调整D.人才培养

17.同资本主义社会形态相对应的人的发展阶段是

A.以物的依赖关系为基础的人的独立性阶段

B.人的依赖关系占统治地位的阶段

C.人的自由而全面发展的阶段

D.人的彻底解放的阶段

18.阶级社会中占统治地位的社会意识是

A.社会大多数人的思想B.被压迫阶级的思想C.统治阶级的思想D.劳动群众的思想

19.中国特色社会主义的不断巩固和全面推进靠的是()。

A.改革B.发展C.稳定D.开放

20.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。

A.实践是认识的来源和动力

B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C.实践检验真理不需要理论指导

D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

三、3.分析题(3题)21.(43)

22.材料5的观点中包含着可以驳倒材料1、2、3的观点的最令人信服的东西，是什么?

23.所有制与所有制实现形式的区别和联系。

四、5.简答题(2题)24.如何理解认识是能动的反映的过程?

25.从原始社会到奴隶社会，使人类由平等的原始公社进入到人吃人的阶级社会，因而是历史的错误，对吗?

五、3.分析题(0题)26.根据材料1说明什么是可持续发展?

六、单选题(0题)27.建国初期，中国共产党在土地改革中对富农的政策是（）。

A.征收富农多余的土地财产B.消灭富农经济C.保存富农经济D.限制富农经济

参考答案

1.ACD本题考查的知识点是新民主主义革命的三大法宝中党的建设。1945年4月，毛泽东在中共七

大上所作的《论联合政府》的报告中，概括了共产党区别其他任何政党的显著标志，即理论联系实践，密切联系群众和自我批评的三大作风。这三大作风是中国共产党显著区别于其他政党的主要标志，也反映了中国共产党对待马克思主义的理论、对待人民群众和对待自己及周围同志的正确态度。B选项是党的组织原则。ACD正确。

2.BC解析：实践是指人们有目的地探索和改造现实世界的客艰物质活动。其含义有两方面：一是实践是人类认识和改造物质世界的“感性”的能动的活动，是一种把主观的思想、要求转变成客观的物质现实的能动的物质活动即“主观见之于客观的物质活动”，而不只是一种主体适应客体的消极的活动。“知行合一”的思想是由王阳明提出来的，“知行合—”的活动是指把实践和认识在人的头脑中合二为一的活动形式，这时实践变成了“头脑中的实践”，因此把实践活动看成“知行合一”的活动是一种唯心主义的观点。因此，正确选项为BC。

3.BCD【参考解析】：资本家为了减少固定资本无形磨损的损失，其方法就是提高对机器设备的利用率，加速机器的折旧。延长劳动时间和提高劳动强度就是提高机器设备利用率的两种方法。

4.ACD

5.ABC本题考查的知识点是价值规律在商品经济中的作用。价值规律的作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例；第二，自发地刺激社会生产力的发展；第三，自发地调节社会收入分配。故正确选项是ABC。

6.AD

7.ABCD本题考查的知识点是鼓励、支持和引导非公有制经济发展。毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，从根本上说是由它们在发展社会生产力中不可替代的作用决定的。社会主义初级阶段的生产力水平和发展的不平衡性，给非公有制经济留下了广阔的空间。A、B、C、D选项就是对非公有制经济的存在和重要作用的具体论述，从这些论述中不难看到，在加强社会主义市场经济体制建设方面非公有制经济有着不可替代的作用。

8.ABCD

9.ABC法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。任何理性的思维都应当用适当的理由来支持所获得的结论，而法律思维对理由的要求更有特殊之处。其一，理由必须是公开的，而不能是秘密的。其二，理由必须有法律上的依据。其三，理由必须具有法律上的说服力。D选项错误。法理和情理有时候是冲突的。

10.ABCD

11.D解析：1937年11月毛泽东在《上海太原失陷以后抗日战争的形势和任务》一文中指出：“‘统一战线中的独立自主’这个原则的说明、实践和坚持，是把抗日民族革命战争引向胜利之途的中心一环。我们这样做的目的何在呢?一方面是在保持自己已经取得的阵地。这是我们的战略出发地，丧失了这个阵地就一切无从谈起了。但是主要的目的还在另一方面，这就是为了发展阵地，为了实现‘动员千百万群众进入抗日民族统一战线，打倒日本帝国主义’这个积极的目的。”因此选D。A、B、C这三项都是坚持独立自主原则的目的，但是不是主要目的或者叫最后的目的。

12.A解析：本题考查新实施的《中华人民共和国食品安全法》。该法自2009年6月1日起施行，《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。故排除B、D选项。连带责任，是指两个或者两个以上当事人对其共同债务全部承担或部分承担，并能因此引起其内部债务关系的一种民事责任。当责任人为多人时，每个人都负有清偿全部债务的责任，各责任人相互间有连带关系。

13.A

14.B解析：本题考查价值的特点，ACD三项说法皆有误，B项是符合题意的，价值既有客观性又有主体性，价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础，它受社会实践和历史条件制约；同时它又以人的需要为基准，带有主体的个性特征。故而造成封建地主阶级、资产阶级、无产阶级评价荣辱的观点截然不同。

15.D解析：一个公有制为主体，一个共同富裕，这是邓小平在改革中一再强调的两条“根本原则”，所谓坚持社会主义道路，主要指这两条。本题要注意与“根本任务”、“本质”相区别。

16.C

17.A

18.C解析：本题考核的是社会意识形态的阶级性。在阶级社会中，由于统治阶级在经济上、政治上占据统治地位，因而，在社会意识中，也占据统治地位。所以本题选命题C，其他不选。

19.B

20.B【解析】实践检验真理需要理论指导，C选项错误。实践是认识的来源和动力，认识对实践具有能动作用，它们并不是具有同样的作用和力量，D项错误。实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的来源和动力。题干中说明的是思维的真理性要由实践来检验，没有谈到认识的来源和动力问题，故选B。

21.中华民族爱国主义优良传统的内涵主要包括：热爱祖国矢志不渝；天下兴亡匹夫有责；维护统一反对分裂；同仇敌忾抗御外侮。中华民族爱国主义优良传统的内涵主要包括：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。

22.材料5中包含着可以驳倒唯心主义先验论和不可知主义怀疑论而且克服了旧唯物主义直观反映论的缺陷的东西就是以科学实践观为基础的能动的反映论。材料5中包含着可以驳倒唯心主义先验论和不可知主义怀疑论，而且克服了旧唯物主义直观反映论的缺陷的东西，就是以科学实践观为基础的能动的反映论。

23.所有制与所有制实现形式是两个既相互联系、又不相同的概念。所有制是指对生产资料占有、使用、处置并获得收益等一系列经济权利和经济利益关系的总和而所有制的实现形式则是指在一定的所有制前提下财产的组织形式和经营方式。所谓财产的组织形式包括独资、合资和各类资本相互融合等形式在企业形态上体现为业主制企业、合伙制企业和股份制企业等。所谓经营方式包括经营资产的直接经营方式和经营资本的间接经营方式。所有者控制一定所有制赋予的全部权利就形成了独资企业的资本组织形式和经营资产的直接经营方式；所有者有偿让渡了部分权利所有制与所有制实现形式是两个既相互联系、又不相同的概念。所有制是指对生产资料占有、使用、处置并获得收益等一系列经济权利和经济利益关系的总和，而所有制的实现形式则是指在一定的所有制前提下财产的组织形式和经营方式。所谓财产的组织形式，包括独资、合资和各类资本相互融合等形式，在企业形态上体现为业主制企业、合伙制企业和股份制企业等。所谓经营方式，包括经营资产的直接经营方式和经营资本的间接经营方式。所有者控制一定所有制赋予的全部权利，就形成了独资企业的资本组织形式和经营资产的直接经营方式；所有者有偿让渡了部分权利，

24.马克思主义认识论认为能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性是指人的认识作为对某一事物的反映必然是以这一事物为原型的。反映的摹写性决定了反映的客观性就是说人的认识的表现形式不论多么抽象和复杂归根到底来源于被反映的对象。反映具有创造性是指人的认识不是对客观对象简单、直接的摹写而是一种能动的创造性活动。人的认识活动的结果并不仅仅是与直观客体相对应的感性形象而主要是以概念、命题、公式等抽象形式出现的理论体系。只有经过创造性的思维活动人们才能揭示事物的本质和规律。反映的创造性体现着主体的能动性。在人的实际认识过程中摹写与创造是辩证统一的。摹写是创造性摹写而不是直观的镜面式摹写；创造是以摹写为基础的创造而不是主观随意的编造。如果只讲反映的创造性看不到其摹写性就会陷入否认认识客观性的唯心主义先验论；如果把反映完全等于摹写看不到其创造性就会陷入否认认识能动性的旧唯物主义直观被动的反映论。马克思主义认识论认为，能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性，是指人的认识作为对某一事物的反映，必然是以这一事物为原型的。反映的摹写性决定了反映的客观性，就是说，人的认识的表现形式不论多么抽象和复杂，归根到底来源于被反映的对象。反映具有创造性，是指人的认识不是对客观对象简单、直接的摹写，而是一种能动的创造性活动。人的认识活动的结果并不仅仅是与直观客体相对应的感性形象，而主要是以概念、命题、公式等抽象形式出现的理论体系。只有经过创造性的思维活动，人们才能揭示事物的本质和规律。反映的创造性体现着主体的能动性。在人的实际认识过程中，摹写与创造是辩证统一的。摹写是创造性摹写，而不是直观的镜面式摹写；创造是以摹写为基础的创造，而不是主观随意的编造。如果只讲反映的创造性，看不到其摹写性，就会陷入否认认识客观性的唯心主义先验论；如果把反映完全等于摹写，看不到其创造性，就会陷入否认认识能动性的旧唯物主义直观被动的反映论。

25.从原始社会到奴隶社会符合历史发展的客观规律具有必然性是历史发展中的一个进步。奴隶主残酷地剥削压迫奴隶当然应该从道义上加以谴责但不能因此而否定这个历史进步。首先奴隶制保存了大量的劳动力把奴隶用于生产劳动推动了生产力的发展。其次奴隶制甚至对于奴隶本身也是一种进步因为作为奴隶来源的战俘以前是被杀掉或吃掉现在至少能保全生命了。再次社会有了阶级划分以后使体力劳动和脑力劳动的分工固定下来并不断强化和发展有一部分人专门从事科学文化教育事业促进了古代科学文化的繁荣。从原始社会到奴隶社会，符合历史发展的客观规律，具有必然性，是历史发展中的一个进步。奴隶主残酷地剥削压迫奴隶，当然应该从道义上加以谴责，但不能因此而否定这个历史进步