【2023年】四川省内江市考研政治测试卷(含答案)

【2023年】四川省内江市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为()

A.它直接体现了我国人民民主专政的国家性质

B.它能根本上保证人民当家做主的权利

C.它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用

D.它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权利

2.垄断资本向世界范围扩展的基本形式有

A.借贷资本输出B.生产资本输出C.商品资本输出D.人力资本输出

3.鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。”这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是

A.人按照自己的形象塑造出来的

B.人脑对客观世界的歪曲反映

C.人脑对鬼神的虚幻反映

D.可以从人世间找到它的原型

4.爱国主义是具有历史性和具体性的。在我国现阶段，爱国主义的表现

A.实现中华民族伟大复兴

B.献身于建设和保卫社会主义现代化事业

C.献身于促进祖国统一的事业

D.弘扬民族精神与时代精神

5.社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是

A.多数人选择的道路B.势力强大的人选择的道路C.先进阶级选择道路D.能够解放和发展生产力的道路

6.

第26题建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要

A.坚持民主平等，实现协调合作

B.坚持和睦互信、实现共同安全

C.坚持公正互利、实现共同发展

D.坚持包容开放、实现文明对话

7.第

25

题

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断（）

A.解放思想B.实事求是C.求真务实D.与时俱进

8.《集会游行示威法》的基本原则有

A.维护社会安定和公共秩序B.政府依法保障C.权利义务一致D.和平进行

9.实践的重要作用有()

A.是人的存在方式B.是人与世界相互作用的中介C.体现了主体客体化的过程D.能使世界从自为的状态转变到自在的状态

10.党的群众观点的主要内容有

A.坚信人民群众自己解放自己的观点

B.全心全意为人民群众服务的观点

C.对人民群众负责的观点

D.虚心向群众学习的观点

二、1.单项选择题(10题)11.古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这句话体现的哲学道理是()

A.物质运动规律具有普遍性B.物质运动规律具有重复性C.物质运动规律具有稳定性D.物质运动规律具有客观性

12.《国民经济和社会发展第一个五年规划纲要》指出：针对发展中的突出矛盾和问题，要进一步调整推动发展的思想，转变推动发展的方式，明确推动发展的政策导向，由此确定发展的着力点是

A.促进经济增长方式根本转变B.改革开放C.提高人民生活水平D.扩大国内需求

13.中国新民主主义革命时期的统一战线，包含着两个联盟，其中基本的、主要的联盟是

A.尤产阶级和民族资产阶级的联盟

B.社会主义的建设者

C.工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟

D.工人阶级和其他劳动人民的联盟

14.“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明

A.使用价值是一个历史的范畴

B.同一种物品的使用价值会随生产关系的变化而变化

C.有使用价值的物品一定是劳动产品

D.一种物品具有使用价值并不反映生产关系的性质

15.在哲学史中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明（）。A.矛盾一方克服另一方促使事物发展

B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用

D.矛盾双方的融合促使事物发展

16.现阶段，我国实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行这一制度的前提条件是

A.社会主义生产力发展水平B.社会主义市场经济体制的建立C.劳动还是一种谋生的手段D.社会主义生产资料公有制

17.个别资本通过组织股份公司使生产规模扩大是属于

A.资本的积累B.资本的积聚C.资本的集中D.资本的增殖

18.第一次国共合作建立后，全国范围的大革命高潮兴起的起点是()。

A.五四运动B.香港海员罢工C.五卅运动D.省港工人罢工

19.当前我国的领导阶级是()。

A.资产阶级B.无产阶级C.农民阶级D.工人阶级

20.人民群众是历史的主体和历史的创造者，这个观点的理论出发点是()。

A.社会革命是历史的火车头原理

B.生产力是社会发展的最终决定力量原理

C.社会存在决定社会意识的原理

D.社会意识相对独立性原理

三、3.分析题(3题)21.材料2、3中郑人和东施的做法遭到世人嘲笑的原因是什么?

22.中央为什么要从2005年开始调整财政政策?

23.今年加强和改善宏观调控有什么特点。

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

25.阶级是怎样产生的?

五、3.分析题(0题)26.阅读材料1和2，指出“下层统一战线”与“联合战线”相比其构成有何变化?说明这一变化的主客观原因。

六、单选题(0题)27.毛泽东明确提出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义的是促进全国革命高潮的最重要因素。这一思想主要体现的著作是()

A.《井冈山斗争》B.《中国的红色政权为什么能够存在?》C.《星星之火，可以燎原》D.《反对本本主义》

参考答案

1.ABC本题考查人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度与我国的国家性质相适应，直接体现我国人民民主专政的国家性质；它能保证人民当家做主的权利，在全部国家政治生活中处于首要地位；它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用。全国人大是国家最高权力机关。本题难度不大，属于基础知识的考查。直接将题干与选项联系起来就可选得正确答案ABC。D项错在“直接行使民主权利”上，实际上是通过选出来的代表代表自己行使民主权利的，即一般的公民是间接行使自己的民主权利的。

2.ABC本题考查的知识点是垄断资本向世界范围扩展的基本形式。垄断资本向世界范围扩展的基本形式有三种：第一种借贷资本输出；第二种生产资本输出；第三种商品资本输出。故正确选项是ABC。

3.ABD此题考查的知识点是对意识的本质问题的理解。意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。ABD都是对意识本质的正确理解，符合题意，都是正确选项。

4.BCDBCD是正确选项。A选项是共同理想，不是爱国主义的表现。

5.CD此题考查的知识点是社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的客观必然性，主要是指社会形态更替的过程和规律是客观的，其发展的基本趋势是确定不移的。人们的历史选择性包含三层意思：第一，社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间；第二，社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程；第三，人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性。历史是人民群众创造的，人民群众是社会形态变革的决定力量。AB项的多数人和势力强大的人不等于人民群众，不能作为正确选项；只有CD才是符合题干的正确选项。

6.ABCD

7.ABDA、B、D三项是十六大关于创新的表述。

8.BCDBCD正确。A选项是《集会游行示威法》的立法目的之一。

9.ABC解析：实践的重要作用体现在它是人与世界相互作用的中介，是人类的基本生存方式，通过实践人们逐步把客体(客观世界)主体(人类社会)化，使世界由自在的状态转变到自为的状态。因此，正确选项为ABC。

10.ABCD此题考查的是党的群众路线和群众观点。

11.D解析：物质运动规律既是普遍的，又是客观的。题意体现了其客观性的特点。

12.A[答案]A

[分析]B项改革开放是发展的动力，C项提高人民生活水平是发展的根本出发点和落脚点，D项扩大国内需求是发展的基本立足点，只有A项促进经济增长方式根本转变是发展的着力点。

13.D

14.D解析：使用价值是商品的自然属性，反映了人与自然的关系，它是一个永恒的范畴。使用价值本身不反映任何生产关系，它与财富的社会形式无关。

15.C

16.D

17.C解析：考查对资本集中的理解。个别资本的增大是通过资本积聚和资本集中两种形式实现的；资本积聚是直接通过资本积累使个别资本增大。资本集中是通过把若干个别资本结合成一个大资本使个别资本增大。资本集中本身又有两种形式，一是通过竞争，即通过资本之间的兼并；二是通过信用，如组建股份公司等等。所以，个别资本通过组织股份公司使生产规模扩大是资本集中。正确选项是C。

18.C

19.D解析：我国是社会主义国家，资产阶级作为完整的阶级在我国已经被消灭；由工人阶级、农民阶级组成的工农联盟是我国社会主义政权的阶级基础，但由于中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表，是我国改革开放租现代化建设的基本动力，因而只有工人阶级才是我们国家的领导阶级。因此，本题的正确答案是D。

20.B人民群众首先是通过物质生产活动，并且通过在这个基础上所进行的阶级斗争、社会革命、社会改革以及精神领域等方面的活动来创造历史的。历史活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是推动历史发展的决定力量，是历史发展的真正动力。

21.材料2、3中郑人和东施都违背了具体问题具体分析的哲学原理其结果必然是事与愿违。郑人不依据自己脚的真正尺寸而只知道机械地按照量好的脚的尺寸去买鞋子。东施则没有具体分析自己的举止是否会与西施的举止达到一样的效果而盲目地学西施病的时候捂着胸口的样子结果使自己的样子更加难看。材料2、3中郑人和东施都违背了具体问题具体分析的哲学原理，其结果必然是事与愿违。郑人不依据自己脚的真正尺寸而只知道机械地按照量好的脚的尺寸去买鞋子。东施则没有具体分析自己的举止是否会与西施的举止达到一样的效果，而盲目地学西施病的时候捂着胸口的样子，结果使自己的样子更加难看。

22.实行稳健的财政政策是党中央、国务院根据当前经济形势发展变化和宏观调控需要做出的重要决策也是在宏观调控中贯彻科学发展观的重要体现。这有利于规避经济运行中的风险更多地发挥市场配置资源的基础性作用大力推进体制和制度改革创新进一步调整经济结构和转变经济增长方式。实行稳健的财政政策，是党中央、国务院根据当前经济形势发展变化和宏观调控需要做出的重要决策，也是在宏观调控中贯彻科学发展观的重要体现。这有利于规避经济运行中的风险，更多地发挥市场配置资源的基础性作用，大力推进体制和制度改革创新，进一步调整经济结构和转变经济增长方式。

23.今年宏观调控的特点一是继续把握好“分类指导”的原则坚持区别对待、有保有压一方面加大(即保)对农林水利、生态建设、环境保护、教育卫生社会事业等薄弱环节的投入支持东部率先、中部崛起、东北振兴、西部大开发促进区域经济协调发展加快建设节约型经济和节约型社会。另一方面严格控制(即压)固定资产投资过快增长遏制部分行业和地区的盲目投资和低水平重复建设特别是遏制部分高耗能、高污染行业和资源地产业的增长过快。二是宏观调控由过去的行政方式主导转向市场方式主导更加注重发挥市场机制的作用更加注重运用经济手段和今年宏观调控的特点，一是继续把握好“分类指导”的原则，坚持区别对待、有保有压，一方面加大(即保)对农林水利、生态建设、环境保护、教育卫生社会事业等薄弱环节的投入，支持东部率先、中部崛起、东北振兴、西部大开发，促进区域经济协调发展，加快建设节约型经济和节约型社会。另一方面严格控制(即压)固定资产投资过快增长，遏制部分行业和地区的盲目投资和低水平重复建设，特别是遏制部分高耗能、高污染行业和资源地产业的增长过快。二是宏观调控由过去的行政方式主导转向市场方式主导，更加注重发挥市场机制的作用，更加注重运用经济手段和解析：这是根据我国宏观调控的必要性、长期性和当前我国宏观调控的主要特点命的题，考生应当注意学科知识与社会热点的结合问题。

24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

25.阶级是一个历史范畴它不是从来就有的也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会生产力十分低下没有剩余产品人们只能勉强维持生存。因此这时没有生产资料私有制没有人剥削人的现象也就没有阶级划分。到原始社会末期生产力有了一定的发展出现了剩余产品劳动力有了价值为阶级的产生提供了可能性。但是要使这种可能性变为现实还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先有分工就必然有产品交换而有了产品交换会加剧财产的积聚和集中使财富日益掌握在少数人手中从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制就把社会成员一分为二即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次分工的进一步发展出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人专门从事生产的管理以及政务、司法等活动成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位剩余产品较多有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动战争的俘虏正好提供了这种劳动力这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来就是最初的奴隶主阶级。奴隶也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段劳动力能够提供剩余产品的时候就不再把他们杀掉而是把他们作为剥削的对象使他们成为奴隶。后来随着生产的发展分工和交换的扩大土地买卖、高利贷、抵押制的出现奴隶的来源就不以战俘为限了本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。阶级是一个历史范畴，它不是从来就有的，也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会，生产力十分低下，没有剩余产品，人们只能勉强维持生存。因此，这时没有生产资料私有制，没有人剥削人的现象，也就没有阶级划分。到原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产品，劳动力有了价值，为阶级的产生提供了可能性。但是，要使这种可能性变为现实，还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换，出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先，有分工就必然有产品交换，而有了产品交换，会加剧财产的积聚和集中，使财富日益掌握在少数人手中，从而