宜春实验中学高一物理单元测评(四) 含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精宜春实验中学高一物理单元测评（四)本试卷分第Ⅰ卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分,考试时间90分钟.第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分）1.下列说法中正确的是 （）A。伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持B。形状规则的物体的重心在其几何中心C.质量、长度和力的单位都是基本单位D。速度大的物体不容易停下来,是因为物体的惯性大2。下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是 （)图C—4—13.[2018·浙江余姚中学月考］为了丰富中学生课余时间的文化生活,同学们组织了掰手腕游戏.甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏，关于他们的手之间的力,下列说法正确的是 （)A.甲掰赢了乙,是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B。只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C。甲、乙比赛对抗时,无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D。无论谁胜谁负,甲手对乙手的作用力大小都等于乙手对甲手的作用力大小4。轻弹簧上端固定,下端挂重物，平衡时弹簧伸长了4cm.若将重物向下拉1cm后放手，则重物在刚释放的瞬间的加速度是(g取10m/s2） (）A。2。5m/s2 B.7.5m/s2 C。10m/s2 D.12.5m/s25.如图C—4-2所示,质量分别为M和m的物块由相同的材料制成，且M>m,将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接.如果按图甲放置,则质量为m的物块刚好匀速下落.如果两物块互换位置,如图乙所示，则它们的共同加速度大小为（重力加速度为g） ()图C-4—2A。MgM+m B。(M-m)g6。如图C-4—3所示，质量、形状均相同的木块紧靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平恒力F推1号木块，使10个木块一起向右匀加速运动，则6号木块对7号木块的推力为 (）图C-4—3A.F B。0。8F C。0.4F D.0.2F7.(多选）如图C-4-4所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员 ()图C—4-4A。在第一过程中始终处于失重状态B。在第二过程中始终处于超重状态C.在第一过程中先处于失重状态,后处于超重状态D.在第二过程中先处于超重状态,后处于失重状态8。如图C-4—5所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上,弹簧正上方有一个小球自由下落。从小球接触弹簧上端O点到将弹簧压缩到最短的过程中，如图C-4-6所示的关于小球的加速度a随时间t或者随距O点的距离x变化的关系图线中正确的是 （)图C-4-5图C-4-69.(多选）如图C-4-7所示，在光滑的水平地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动.小车的质量为M,木块的质量为m,加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是(重力加速度为g) （)图C-4—7A。μmg B.mFMC.μ(M+m）g D。ma10。（多选）在光滑的水平面上，用F=6N的恒力,水平作用在质量为2kg的质点上，使其由静止开始运动.试比较经过5s的时间后突然撤去拉力和经过5m的位移时突然撤去拉力这两种情况，判断以下说法正确的是 （)A。撤力时，前种情况的末速度大于后种情况的末速度B.撤力时,前种情况的末速度小于后种情况的末速度C。撤力前,前种情况比后种情况运动的位移大D。撤力前,前种情况比后种情况运动的时间长11.(多选)如图C-4—8所示，一辆小车静止在水平地面上，bc是固定在小车上的水平横杆，质量为M的物块穿在杆上,通过细线悬吊着质量为m的小物体,小物体在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上.现使小车向右运动，全过程中物块始终未相对杆bc移动，物块、小物体与小车保持相对静止，已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8，物块受到的摩擦力大小依次为f1、f2、f3、f4,则以下结论正确的是 （)甲乙丙丁图C-4—8A.f1∶f2=1∶2 B.f2∶f3=1∶2C。f3∶f4=1∶2 D。tanα=2tanθ12.（多选)如图C—4-9甲所示，光滑的水平地面上放有一质量为M、长为L=4。0m的木板.从t=0时刻开始，质量为m=1.0kg的物块以初速度v0=6m/s从左侧滑上木板,同时在木板上施一水平向右的恒力F=7。0N,已知开始运动后1s内两物体的v-t图线如图乙所示,物块可视为质点，g取10m/s2，下列说法正确的是（已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力） ()甲乙图C—4—9A。木板的质量M=1.5kgB.物块与木板间的动摩擦因数为0。1C.t=1。5s时,木板的加速度为73m/sD。t=2s时,木板的速度为7.2m/s请将选择题答案填入下表:题号123456789101112总分答案第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、实验题(本大题共3小题,13题4分，14题、15题每题7分，共18分）13.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:（1）要求所挂小盘和重物的质量小车和所加砝码的质量，此时才能近似地认为小盘和重物所受的重力大小等于绳对小车的拉力大小.

（2)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图像为图C—4—10中的（填选项字母)。

图C-4-10（3)不改变小车和砝码的质量，只改变所挂重物的质量,当所挂小盘和重物的质量之和分别为m1、m2时，小车运动的速度—时间图线如图C—4—11所示,则m1与m2的大小关系为(填选项前的字母).

图C—4—11A.m1>m2 B。m1<m2C.m1=m2 D.无法确定14.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:图C-4-12(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图C—4-12所示的装置图.请你指出该装置中的两处错误或不妥之处:①；

②。

（2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验.图C—4—13是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0。1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为（结果保留两位有效数字)m/s2.

图C—4—13(3）为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力mg,小盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是。

15.打点计时器固定在斜面上某处,小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图C-4—14甲所示。图乙是打出的纸带的一段。图C-4-14(1）已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，利用图乙给出的数据可求出小车下滑的加速度a=.

(2)为了求出小车与斜面间的动摩擦因数μ,还需要测量的物理量有。用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数:μ=.(已知重力加速度为g)

三、计算题(本大题共3小题，16题10分，17、18题12分，共34分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16。汽车启动的快慢是评价汽车性能的重要指标.汽车启动的快慢用车速从0增加到100km/h所需要的时间来表示（为了简化计算，100km/h≈28m/s,汽车加速过程看作是匀加速直线运动）.若汽车的质量为1。0×103kg，汽车所受的阻力为车重的110，汽车的速度从0增加到100km/h所用的时间为7s，g取10m/s2,则（1）汽车启动的加速度为多大?(2）汽车启动时的牵引力为多大？17.［2018·呼和浩特二中期末］滑沙是国内新兴的一种旅游项目.如图C—4-15甲所示，游客坐在滑沙板上,随板一起下滑.若将该过程处理成如图乙所示模型，物体从斜面上的A点由静止下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点.若整个运动过程中每隔2s记录一次物体的速度，部分数据记录如下表，g取10m/s2，求:甲乙图C-4—15t/s0.02.04。0…12.014.016。0…v/（m·s—1)0。04。08.0…18102…(1)物体在AB面上的加速度大小;（2）物体与水平面间的动摩擦因数;（3）AB的长度。18.如图C-4—16所示，在倾角θ=37°的足够长的固定斜面底端有一个质量m=1kg的物体,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0。25。现用轻绳将物体由静止沿斜面向上拉,拉力F=1