用复习激素调节神经调节与体液调节的关系

用复习激素调节神经调节与体液调节的关系第1页/共65页激素调节是体液调节的主要内容。一、体液调节的概念:(P31)⑴调节物质：⑵传递方式：⑶作用对象：激素、CO2等化学物质体液,主要指细胞外液(组织液、血浆和淋巴)相应的靶细胞或靶器官(4)激素调节与体液调节是什么关系？第2页/共65页二.激素的产生部位——内分泌腺内分泌腺与外分泌腺的区别：产物管道产物运输内分泌腺外分泌腺没管道激素消化液汗液皮脂等有管道由体液运输由管道运输第3页/共65页下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸人体的重要内分泌腺第4页/共65页下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第5页/共65页激素名称化学成分

分泌腺体

生理作用甲状腺激素胰岛素胰高血糖素性激素雄激素雌激素孕激素生长激素促甲状腺激素促性腺激素氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。蛋白质胰岛B细胞调节糖类代谢固醇类主要是睾丸主要是卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。蛋白质垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。动物激素的种类和作用胰岛A细胞降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。促进糖元分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量。催乳素促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为第6页/共65页激素是什么物质呢？激素含氮类类固醇：蛋白质：多肽：胺类：雌性激素、雄性激素等胰岛素生长激素甲状腺激素

蛋白质、多肽类只能注射；但类固醇、胺类不仅能注射，也能口服。胰高血糖素第7页/共65页一科学实验第8页/共65页观点一:观点二:(一)促胰液素的发现过程促胰液素是人们发现的第一种激素胰腺??消化食物胰腺胰液小肠注入分泌神经调节化学调节第9页/共65页(二)观点一:由___________促胰液素的分泌沃泰默实验传递兴奋胰液胰腺胃酸小肠的神经神经调节第10页/共65页沃泰默(法国)的实验稀盐酸(有神经)狗小肠腔内有胰液稀盐酸狗血液无胰液(无神经)稀盐酸狗小肠腔内有胰液1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射结论:(1)(2)(3)(二)观点一:由神经调节

促胰液素的分泌第11页/共65页(二)观点二:由___________促胰液素的分泌(1)粘膜产生化学物质(2)此化学物质促使胰腺分泌胰液结论：促胰液激素斯他林、贝利斯实验化学调节狗的小肠粘膜稀盐酸磨碎提取液胰腺分泌胰液注射小狗血液稀盐酸注射小狗血液胰腺不分泌胰液(1)(2)第12页/共65页激素种类激素失调症生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素雄性/雌性激素促甲状腺激素促性腺激素呆小症甲亢地方性甲状腺肿大

巨人症侏儒症肢端肥大症

第二性征不明显或消退性周期不明显糖尿病低血糖

三、激素的失调症第13页/共65页侏儒症↓巨人症↑肢端肥大症↑生长激素分泌异常巨人症第14页/共65页甲状腺甲状腺激素可促进小动物的生长发育促进细胞内物质的氧化分解提高神经系统的兴奋性甲亢呆小症地方性甲状腺肿（有碘参与合成）第15页/共65页常用方法实例

异常反应结论饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪切除法发育停止身体臃肿移植法注射法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺促进生长发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢激发和维持各自的第二性征第16页/共65页四各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素知识归纳整理不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。第17页/共65页激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节第18页/共65页转化合成氧化分解一.血糖的和食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO2+H2O+ATP肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等来源去向对血糖的调节:当血糖低时,增加血糖的___________当血糖高时,增加血糖的___________来源去路肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?血糖0.8～1.2g/L第19页/共65页二.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的模型胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰岛素胰高血糖素第20页/共65页血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果刺激分泌促进结果血糖平衡的调节拮抗1.0进食饥饿浓度(g/l)饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？反馈调节第21页/共65页下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+++++++-肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++血糖平衡调节第22页/共65页3.对于某一生理活动的调节,是由________,

相互协调

,相互作用,共同完成。2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素4.血糖平衡的调节,既有_________,又有_________激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少第23页/共65页abcd为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？胰岛素胰高血糖素第24页/共65页第25页/共65页第26页/共65页人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()A大肠B胃C肝脏D骨骼肌第27页/共65页激素调节的实例

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节激素(甲状腺激素)神经调节体液调节神经冲动第28页/共65页

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈正反馈第29页/共65页激素调节的方式——甲状腺性腺肾上腺反馈调节（-）促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）（+）脑垂体下丘脑促释放激素（+）甲状腺激素性激素肾上腺激素（+）（+）（+）反馈（正负）（枢纽）（-）第30页/共65页激素调节的特点：

*高效能：微量而高效

*传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态）

*特异性：靶器官、靶细胞、受体调节激素分泌的机制：

*分级调节:

*反馈调节:

甲状腺激素的分泌：

下丘脑→垂体→甲状腺→

靶器官激素间的关系：

*拮抗作用

*协同作用：胰岛素与胰高血糖素：甲状腺激素与生长激素第31页/共65页课堂练习1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）

A.甲状腺激素B.葡萄糖

C.性激素D.生理盐水B2、以下说法不正确的是（）

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A第32页/共65页3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

BC课堂练习第33页/共65页5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B课堂练习第34页/共65页激素调节是体液调节的主要内容。一、体液调节的概念:(P31)⑴调节物质：⑵传递方式：⑶作用对象：激素、CO2等化学物质体液,主要指细胞外液(组织液、血浆和淋巴)相应的靶细胞或靶器官(4)激素调节与体液调节是什么关系？第35页/共65页二、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节举例作用途径反应速度作用范围作用时间反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂缩手反射甲状腺激素第36页/共65页实例一：体温调节的平衡三、神经调节和体液调节的协调(1)不论环境冷热，人的体温总保持稳定，这有何意义？(2)人的体温升高或降低，取决于什么？(3)接受冷热刺激的是什么？分布在什么地方？思考讨论：保证酶适宜催化活性和有关生理功能正常进行产热>散热时，体温升高产热<散热时，体温下降皮肤冷觉感受器和皮肤温觉感受器；分布在皮肤、黏膜第37页/共65页实例一：体温调节的平衡三、神经调节和体液调节的协调(4)人体通过什么途径产生热量？寒冷时产热结构有什么变化？思考讨论：产热：根本来源：产热器官：细胞中有机物的氧化放能（主要在线粒体）骨骼肌(运动时)和内脏（安静时）甲状腺激素等增多，加速氧化分解骨骼肌和内脏产热增多血管____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，出汗______，散热量____产热结构：细胞产热：

器官产热：减少散热：减少停止下降收缩减少第38页/共65页实例一：体温调节的平衡三、神经调节和体液调节的协调（5）散热的结构发生什么变化？思考讨论：散热：散热的结构变化：血管_____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____增加上升舒张增加主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热其次还有呼气、排尿、排便等第39页/共65页实例一：体温调节的平衡三、神经调节和体液调节的协调（6）人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？思考讨论：产热时：神经和激素；散热时：主要是神经调节第40页/共65页②炎热环境中的体温调节①寒冷环境中的体温调节：促进甲状腺激素分泌，产热增加

抑制甲状腺激素分泌,产热增加第41页/共65页体温调节的相关结构有关人体体温调节的描述，正确的是

A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的

C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参与

D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参与B第42页/共65页发烧(fever)：外来病原体、内生致热原如癌细胞作用于机体→下丘脑体温节中枢→下丘脑体温调定点的改变→体温升高中暑（heatstroke）：

致病原因：长时间的高温和热辐射作用

症状：出汗停止因而身体排热不足、体温升高、脉搏迅速、皮肤干热、肌肉松软、虚脱及昏迷为特征

致病机理：体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害第43页/共65页对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是：

A.加盖棉被，增加排汗量

B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾

C.用酒精棉球擦拭四肢等部位

D.适当撤减衣被A先退烧，再治感冒均是利用外界降温第44页/共65页体温恒定的调节人处于寒冷环境中时，会出现骨骼肌不由自主地哆嗦的现象，其意义是（）A．促进血液循环以便供热B．肌肉运动使热量增加C．一种自我保护信息，告知已处于不良环境，应迅速采取措施D．是一种“温度感受器——中枢——效应器”反射弧完成的先天反应【解析】当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋，并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使传出神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，减少血管血流量，从而使皮肤散热量减少。与此同时，皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌也产生不由自主地颤栗，使产热量增加以保持体温的稳定。【答案】B第45页/共65页实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调⑴人体的水有哪些来源？最主要来源是什么？⑵人体的水的散失途径有哪些？最主要途径是什么？思考讨论：饮用水（主）、食物水、代谢水出汗、排尿、呼吸、排便等出汗或排尿为主第46页/共65页实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调⑶渴的感觉应该在哪里产生？⑷渴觉的感受器在哪里？⑸已知渴觉感受器并没有检测到水分缺少，那它检测到的可能是什么？思考讨论：大脑皮层下丘脑细胞外液渗透压称为渗透压感受器第47页/共65页实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调⑹干渴时,为什么排尿会比较少？思考讨论：肾小球有等浓度过滤水、营养物质、废物功能抗利尿激素可大大促进水的重吸收原尿终尿肾小管与收集管有重吸收绝大部分水和营养物质的功能第48页/共65页饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)第49页/共65页水盐调节的平衡1、感受器：渗透压感受器2、神经中枢：大脑皮层、下丘脑3、释放的激素及其作用：抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水4、最终效应：减少排尿、主动饮水

下丘脑分泌抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性促进水的重吸收。饮水多缺水抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量少多小大少多多少第50页/共65页水平衡调节下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少【解析】调节水分平衡的主要激素是抗利尿激素，该激素分泌的多少与细胞外液渗透压（电解质）呈正相关。当细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，肾小管、集体管的重吸收作用加强，尿量减少。渴觉中枢兴奋，引发的因素是细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌应是增加。【答案】C第51页/共65页1、下丘脑是是内分泌的中枢：下丘脑通过分泌多种促激素释放素作用于垂体，通过控制的功能来控制其他内分泌腺的活动。2、下丘脑作为效应器，可以分泌抗利尿激素，调节水分平衡。3、下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。4、下丘脑作为渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。5、体温调节中枢主要位于下丘脑中，通过体温调节中枢，调节体温的恒定。第52页/共65页下丘脑的作用下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面。1．感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。2．传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。3．分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。如在外界环境温度降低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。4．调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。第53页/共65页

1．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是A．肾上腺B．甲状腺C胰岛D.性腺C2.在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时

A、温觉感受器兴奋

B、下丘脑的分泌功能增加

C、大脑皮层躯体运动中枢兴奋

D、皮肤血流量增加B第54页/共65页体液调节神经调节控制影响四、总结：神经调节与体液调节的关系第55页/共65页正确区分生命活动调节类型（1）神经调节如各种反射活动；（2）体液调节如激素.CO2等物质对生命活动的直接调节；（3）神经—体液调节既有神经系统参与，也有内分泌系统参与，内分泌腺往往作为效应器的一部分；（4）体液—神经调节如CO2对呼吸运动的调节；第56页/共65页ABCD刺激刺激刺激刺激神经血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经血管血管血管（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于___过程。（2）人进食后，血糖的调节属于________过程。（3）狗看到食物后，分泌唾液属于___过程。（4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于___过程。BB、CAD第57页/共65页4名受试者分别口吸100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是

A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

B.4条曲线在前30min内身糖升高与肠道吸收有关BC.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D.c、d代表正常人的血糖含量变化第58页/共65页5．如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是(