七年级下册地理复习提纲湖南版

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【日本】

1、海陆位置

东面临太平洋，西隔日本海、朝鲜海峡、东海同俄罗斯、中国、朝鲜、韩国相望。

2、组成：

(1)由北海道、本州岛、九州岛、四国岛等四个大岛、数千个小岛及其四周海疆组成，其中面积的是本州岛。

(2)日本海岸线特点：海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系非常有利。

3、多火山、地震：缘由：日本处于亚欧板块和太平洋板块互相交界地带，地壳活动频繁。

4、地形：

(1)特点：以山地，丘陵为主，平原面积狭小。

(2)的平原为关东平原。

(3)富士山是日国内的象征。

5、气候类型：温带和亚热带季风气候。

6、以加工贸易为主的工业进展的特点：日本大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品。以“进口—加工—出口”经济模式、

(1)日本为什么把目光瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢?

答：①日本地域狭小，②矿产资源贫乏(但森林、水力资源丰富)，③有优良港口便利运输。

(2)日本进展经济的不利条件：①地域狭小，②资源贫乏，③国内市场有限。

(3)日本进展经济的优势：①岛国多港湾，海运便利;②劳动力素养高;③科学技术先进，管理效率高。

7、工业分布：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

8、东西方兼容的〔文化〕：既有大和民族的传统颜色，又有剧烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型。

【亚洲】

1、亚洲的地理位置：

(1)半球位置：大部分在东半球、北半球;

(2)纬度位置：地跨北寒带、北温带、热带，大部分在北温带。

(3)海陆位置：南面是印度洋、北面是北冰洋、东面是太平洋。

2、分界线：

(1)亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、里海、黑海、土耳其海峡;

(2)亚洲与非洲：苏伊士水道;

(3)亚洲与北美洲：白令海峡。

3、亚洲是世界第一大洲：

①面积，②跨纬度最广，③东西距离最长。

4、分区：根据地理方位分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。中国在东亚。

5、居民生活的差异：

(1)西亚沙特阿拉伯的贝都因人的生活文化特点可以反映出当地气候酷热干旱的特点;

(2)恒河三角洲的孟加拉人的生活文化特点可以反映出当地降水丰富，河湖众多的特点;

(3)北亚东西伯利亚的雅库特人的生活文化特点可以反映出当地气候寒冷的特点;

(4)东南亚的达雅克人的生活文化特点可以反映出当地气候湿热的特点。

6、亚洲的地势地形特点：亚洲地面起伏很大，中间高，四周低;

7、亚洲河流特点：呈放射状流向周边的海洋。

(1)长江：流入太平洋

(2)黄河：流入太平洋

(3)湄公河：流入太平洋

(4)鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河：流入北冰洋

(5)恒河：流入印度洋

(6)印度河：流入印度洋

8、亚洲气候特点：①冗杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。

9、亚洲的世界之最：

(1)喜马拉雅山脉—世界上的山脉;

(2)珠穆朗玛峰：世界峰;

(3)青藏高原：世界的高原，誉为“世界屋脊”(世界的高原：巴西高原);

(4)贝加尔湖：世界最深和蓄水量的淡水湖;

(5)里海(咸水湖)：世界的湖泊(世界面积的淡水湖：”苏必利尔湖);

(6)阿拉伯半岛是世界上的半岛;

(7)马来群岛：世界的群岛

10、亚洲是人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。

【印度】

1、印度是世界其次人口大国，仅次于中国;南亚面积的国家。这里有的建筑：泰姬陵

2、位置：主要位于热带。

3、地形：北部喜马拉雅山脉，中部恒河平原，南部德干高原。

4、气候：

(1)气候类型：地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。

(2)气候特征：全年高温，分旱雨两季。

旱季盛行东北风，雨季盛行西南风(每年6—9月，盛行西南季风，降水多，为雨季。每年10月—次年5月，盛行东北季风，干旱少雨，为旱季)。

5、印度水旱灾难频繁，主要是由西南季风的不稳定造成的(一般西南季风风力弱，来得晚、退得早，就形成旱灾;反之，则形成水灾)。

6、印度的农业：粮食作物—水稻和小麦;“绿色革命”是为了解决印度的粮食问题。

7、印度的工业，服务外包产业发达，被称为世界办公室。

地理学习技巧

(一)学习什么内容?是地形、气候等自然地理内容，还是城市分布的人文地理内容?是区域地理，还是综合地理?

(二)在什么地方?就是该区域的地理位置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联系，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等方法得到稳固与提高。

(三)为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的缘由。学习时应仔细听课，特殊留意老师的启发、引导与指导的内容，结合课本“想一想”“读一读”“做一做”，结合自己的亲身体验，去仔细观看、探究、思索，用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。

(四)将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类〔社会实践〕联系在一起，分析它对人类生活、生产有哪些有利影响，哪些不利影响。

怎样快速学好学校地理的技巧

1.提高学习效率

学校学好地理，首先要提高学习效率，由于它需要阅读、理解、记忆、把握运用的学问较多。要找到最适合自己的学习方式：你可能更简单把握条理化清楚的内容，杂乱的学问点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的学问点;

你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你肯定要抓住上课有限的时间高效的把握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你留意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2.对比法学地理

对比法是一种很活跃的〔思维方式〕，它能够由一个学问点联想到其他的几个相对立或相像的学问点上，记忆起来，费时少，收益大，能够到达触类旁通，举一反三，温故而知新的效果。

例如，讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时，联想亚欧大陆东端的岛国日本，可以对比出它们的共性都是岛国，不同之处就是英国是个大西洋中的岛国，日本是一个太平洋中的岛国。这样，通过对比，两个地理事物的特征就鲜亮有力地显现出来了。

3.学霸学习秘诀

擅长地抱负象。观看只能得到局部直观，地图只能供应位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展现地理的将来。