版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生物技术植物体细胞杂交技术第1页/共45页植物体细胞杂交的意义
有性杂交是植物遗传改良的一种传统手段。作用空间:主要限于种内的品种之间。
种及种以上分类单位之间的杂交,例如种间或属间杂交,则常常遭遇有性不亲和性障碍。第2页/共45页
在无性繁殖植物和性不育植物中,如在马铃薯、甘薯、木薯、甘蔗和香蕉中,更是难以通过有性杂交进行遗传改良。因此,建立在原生质体全能性基础上的体细胞杂交和胞质杂交技术,对于植物的遗传改良具有重要的意义。第3页/共45页体细胞杂交(somatichybridization):
在离体条件下通过两个亲本体细胞原生质体的融合以及随后将融合产物培养成杂种植株的过程。
1972年,Carlson首次获得粉蓝烟草和郎氏烟草的细胞杂种,这也是第一个植物体细胞杂种。
第4页/共45页
1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Potamato”。
第5页/共45页
第6页/共45页去掉细胞壁原生质体融合第7页/共45页
白菜—甘蓝第8页/共45页
体细胞杂交步骤:1原生质体的制备2原生质体的融合3杂种细胞选择4杂种细胞培养5由愈伤组织再生植株6杂种植株的鉴定第9页/共45页杂交的两个细胞用纤维素酶、果胶酶处理细胞壁原生质体A、B经离心、振动、电刺激用聚二乙醇(PEG)诱导融合后的原生质体再生细胞壁杂种细胞脱分化细胞分裂愈伤组织杂种植株再分化(植物体细胞融合完成的标志)植物细胞融合植物组织培养第10页/共45页2原生质体融合2.1自发融合2.2诱发融合2.2.1NaNO3处理2.2.2高PH-高浓度钙离子处理2.2.3PEG(聚乙二醇)处理2.2.4电融合第11页/共45页2原生质体融合2.1自发融合在酶解细胞壁的过程中,有些相邻的原生质体能彼此融合形成同核体(homokaryon),每个同核体包含2~40个核。
形成的原因:由不同细胞间胞间连丝的扩展和粘连造成的。
减少自发融合的措施:在用酶液处理之前,使细胞受到强烈的质壁分离药物的作用,切断胞间连丝。
第12页/共45页2原生质体融合
2.2诱发融合
2.2.1NaNO3处理
1909年,Kuster在一个发生了质壁分离的表皮细胞中,低渗NaNO3溶液可以引起2个亚原生质体的融合。缺点:异核体(heterokaryon)形成频率不高。
第13页/共45页2原生质体融合2.2.2高PH-高浓度钙离子处理
1973年,Keller和Melchers,用强碱性(PH10.5)的高浓度钙离子(50mmol.L-1)溶液在37℃下处理约30min,两个品系的烟草叶肉原生质体很容易融合。但对于有些原生质体系统,这样高的PH值是有毒的。
第14页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG(聚乙二醇)处理
PEG的作用机理:Kao等认为,由于PEG分子具有轻微的负极性,故可以与具有正极性基团的水、蛋白质和碳水化合物等形成H键,从而在原生质体之间形成分子桥,其结果是使原生质体发生粘连进而促使原生质体的融合。另外,PEG能增加类脂膜的流动性,也使原生质体的核、细胞器发生融合成为可能。第15页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG(聚乙二醇)处理
PEG作为融合剂的优点:①异核体形成的频率高,可重复性强,对大多数细胞低毒;②形成双核异核体的频率高。第16页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG(聚乙二醇)处理据Burgess和Flenming(1974年)报道:在37℃下用高钙离子的强碱性溶液处理时,产生的聚集体很大,每个包含很大原生质体。以PEG为融合剂时,多数聚集体包含2~3个原生质体。第17页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG
(聚乙二醇)处理融合基本过程
第18页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG(聚乙二醇)处理注意事项:①PEG的分子量(MW1500~6000)
②酶溶液浓度③原生质体来源④PEG的稀释逐步进行⑤在PEG溶液中,加入钙离子可以提高融合效率)
第19页/共45页2原生质体融合2.2.3PEG(聚乙二醇)处理⑥高温(35~37℃)⑦4%~5%(V/V)的原生质体悬浮液⑧所用酶种类和浓度,一般用崩溃酶。⑨材料预培养⑩融合地点(在离心管中,在小液滴中)⑾在PEG溶液中的保温时间太长会降低异核体形成频率。第20页/共45页2原生质体融合2.2.4电融合将一定密度的原生质体悬浮液置于一个融合小室中,小室两端有电极,在不均匀的交变电场的作用下,原生质体彼此靠近,在两个电极间排列成串珠状。这时,如果有足够强度的电脉冲,就可以使质膜发生可逆性电击穿,从而导致融合。第21页/共45页两个电极间串珠状原生质体第22页/共45页第23页/共45页
细胞电融合仪第24页/共45页2.3融合产物的细胞学
在膜融合以后的数小时内,2个细胞的细胞质混在一起,形成一个双核异核体。在双亲亲缘关系较近的异核体中,两个核有可能同步进行第一次有丝分裂,而且在这个过程中,二者的染色体被一个共同的纺锤体所牵引,在有丝分裂末期形成两个杂种子细胞。最终分化出体细胞杂种,其核内具有双亲的染色体组。第25页/共45页2.3融合产物的细胞学
在双亲亲缘关系比较远的杂种细胞中,两个来源不同的染色体组常常不能完全结合在一起。在动物体细胞杂种细胞系中,已知双亲之一的染色体会逐渐消除,在植物中也看到这种现象。第26页/共45页3杂种细胞的选择系统3.1根据物理特性选择3.2突变互补选择3.3根据生长和再生能力的差别选择第27页/共45页3.1根据物理特性选择3.1.1根据可见标志选择
主要用于非绿色原生质体与含有叶绿体的原生质体的融合。(半绿半白)3.1.2根据荧光标记选择
将2种原生质体群体分别用不同的荧光染料标记,然后通过荧光显微镜鉴别异核体。3.1.3低密度植板选择
对细胞进行追踪选择。
第28页/共45页3.2突变互补选择3.2.1隐性突变互补选择3.2.2显性抗性互补选择3.2.3隐性突变与野生型互补选择3.2.4显-隐性双突变体选择
第29页/共45页3.3根据生长和再生能力的差别选择
3.3.1根据愈伤组织生长差别选择3.3.2植株再生能力的差别选择3.3.3根据生长和分化对培养基要求的差别选择第30页/共45页3.3根据生长和再生能力的差别选择
3.3.1根据愈伤组织生长差别选择在曼陀罗和烟草种间体细胞杂交以及在小麦和某些其他禾谷类植物属间体细胞杂交中,发现杂种愈伤组织表现生长优势现象,因此融合处理后只要挑选生长快、长的最大的愈伤组织,就会从中分化出体细胞杂种。
第31页/共45页3.3根据生长和再生能力的差别选择
3.3.2植株再生能力的差别选择不同来源的原生质体分化再生植株的能力不同。在体细胞杂交中,只要有一个亲本的原生质体能够再生植株,融合产生的杂种细胞就能再生植株。
第32页/共45页3.3根据生长和再生能力的差别选择
3.3.3根据生长和分化对培养基要求的差别选择不同来源的原生质体对培养基成分和激素的要求不同。设计的培养基只有杂种细胞能够生长。第33页/共45页4胞质杂交和胞质杂种
有性杂交,细胞质基因组来源于母本。体细胞杂交,杂种有两个亲本的细胞质基因组。胞质杂种(cybrid):
两种来源不同的核外遗传成分(细胞器)与一个特定的核基因组结合在一起。核质杂种(nucleo-cytoplasmichybrid):
一个亲本的细胞核与另一个亲本的细胞质基因组结合。
第34页/共45页4胞质杂交和胞质杂种获得胞质杂种的方法:常先把异种胞质供体物种原生质体的核灭活,然后再将它与异种胞质受体物种的原生质体融合。⑴通过射线辐照灭活胞质供体细胞核⑵胞质体和原生质体的融合
第35页/共45页4胞质杂交和胞质杂种⑴通过射线辐照灭活胞质供体细胞核阻止没融合的胞质供体细胞的分裂,细胞核部分或完全失活。阻止没融合的受体细胞的分裂⑵胞质体和原生质体的融合利用细胞质供体细胞的去核原生质体与受体亲本的完整原生质体融合。
第36页/共45页5体细胞杂种和胞质杂种的鉴定5.1形态和育性鉴定5.2细胞学和分子细胞学鉴定5.3生化鉴定5.4分子生物学鉴定第37页/共45页5体细胞杂种和胞质杂种的鉴定5.1形态和育性鉴定株型、叶形、花形,茎、叶茸毛的有无或多或少有双亲的特点育性取决于双亲亲缘关系的远近,杂种或是育性很低,或是完全不育。
第38页/共45页5体细胞杂种和胞质杂种的鉴定5.2细胞学和分子细胞学鉴定通过确定杂种染色体数和染色体形态第39页/共45页5体细胞杂种和胞质杂种的鉴定5.3生化鉴定同工酶谱分析法:将体细胞杂种的同工酶谱与其双亲的酶谱比较:杂种植株的酶谱可能是双亲酶谱带的总和可能只出现双亲的部分酶带或缺少双亲的某些酶谱而出现新的谱带。
第40页/共45页5体细胞杂种和胞质杂种的鉴定5.4分子生物学鉴定
RAPD(RandomamplifiedpolymorphicDNA,随机扩增多态性DNA)AFLP(Amplifiedfragmentlengthpolymorphism,扩增片段长度多态性)
SRAP(sequence-relatedamplifiedpolymorphism,序列相关扩增多态性)
SSR(Simplesequencerepeat,简单序列重复)第41页/共45页6体细胞杂种在农业生产上的应用6.1对无性繁殖植物或性不育植物进行遗传重组对2个不能进行有性繁殖的物种之间实现遗传重组,体细胞融合目前看来是唯一途径。性不育植物(单倍体、三倍体和非整倍体),融合后产生可育的二倍体或多倍体。第42页/共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年开发区综合招商代理合作合同版
- 绘本故事托班课程设计
- 英语初中阅读课课程设计
- 税收筹划课程设计进度
- 主治医师资格(全科医学301)考试题库(全真题库)
- 美丽小蛮腰雕刻课程设计
- 职业课程设计中的问题
- 游戏美术课程设计
- 职工培训课程设计
- 汽车行业维修技能培训总结
- DB31T 1238-2020 分布式光伏发电系统运行维护管理规范
- 化妆品不良反应监测培训课件
- 分包计划范文
- 个人住房质押担保借款合同书范本(3篇)
- 亚马逊品牌授权书(英文模板)
- DB52∕T 046-2018 贵州省建筑岩土工程技术规范
- 医疗电子票据管理系统建设方案
- 火箭发动机课件-
- 人教版小学六年级数学上册教学反思(46篇)
- atv61变频器中文手册
- 农业机械维修业开业技术条件
评论
0/150
提交评论