环保教案集锦七篇

环保教案

环保教案集锦七篇

环保教案篇1

教学目标：

知识与技能：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念；

过程与方法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并

动手做出教材中的环保小搭档

情感态度与价值观：要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要

让学生们真正参与到环保之中。

教学重难点：

理解很容易，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，

做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学

生们真正参与到环保之中。

教法：

介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材

中的环保小搭档

教学准备：

准备胶水或胶棒。

搜集关于环保的标语。

教学时数：2课时

教学过程设计：

一、常识介绍

环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识。

1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

2．一般认为，我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后，

逐步形成PH<5.6的酸性降水。

3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收

和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效保护地球生物的生存。

4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳

开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为120分贝。

5．如果大气中没有“温室气体”，地球表面温度将降低至-23℃，但是，如果

温室气体量增加过多过快，就会造成全球性气候变暖。

二、畅所欲言

引导学生根据教材寻找身边的环保搭档，让学生们积极发言。

三、动动手

根据教材中的“展示我的环保搭档”用手边不用的废纸制作简单的小笔帽。

四、总结

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活，我

相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫

士。

教学反思:

环保教案篇2

活动目标：

1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会责任感。

活动准备：

电池若干，纸箱若干，电池回收筒一个

活动过程：

1、与幼儿一起讨论“减少垃圾，清除污染，保护环境”，小朋友可以做些什

么事情?

2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的实践活动形式：

1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

2)幼儿园里设置垃圾回收站。

提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在

幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。

3)设置电池回收筒。

出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集

废旧电池。

3、讨论：家庭中可以为环保做什么?

4、活动延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣

传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等)

教学反思

1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了

保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻

的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良

好的卫生习惯。

环保教案篇3

前不久，我们认识了各种粮食。一天，一幼儿问老师：“老师，水稻可以吃，

那那些稻草怎么办呢？”于是，我们班就此问题展开了讨论。最后商讨出好多办

法，以下就是我们开展的其中一个活动，其中分两课时完成。

搓稻草绳

活动目标：

1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的朋友。

2、两人一组搓稻草绳，从中体会合作的乐趣。

活动准备：

稻草、剪刀

活动过程：

一、出示一捆稻草，让幼儿讨论稻草的用途。

二、引出主题，帮小树解决问题。

师：冬天到了，天变冷了。小朋友们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。小动物们

也换上了厚厚的皮毛，热热的，只有小树在哭泣，他们没衣服穿，冷死了，该怎么

办？你能帮助他吗？

三、这些稻草很短，小树穿不住怎么办？

四、教师示范搓稻草绳。（由于幼儿手小，只要求编辫子）

五、请幼儿两两一组，学习搓稻草绳，教师在一边指导。

六、结束活动，和幼儿一起收拾场地。

给小树穿衣服

活动目标：

1、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。

2、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会快乐。

活动准备：

幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等

活动过程：

一、在教室全班分组，并发给各种材料。

（1）、去社区前讲解安全问题。提醒幼儿不要乱跑。

（2）每组选一组长。

二、到目的地，教师指定每组一棵树。请每组自己讨论怎样给小树穿衣。

三、幼儿动手操作，教师旁边指导。

四、请幼儿集中，说说哪组给小树穿的衣服最好。

五、教师总结，表扬成功的幼儿，鼓励其他幼儿。

六、结束活动。边唱歌边回幼儿园。

环保教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

活动准备：

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容：

一、解植树节的意义。

教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

二、观看CD。

教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后

回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义。

教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资

源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当

代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小

树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植

物，植树节的'意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一

滴做起，我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求。

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结，结束活动。

教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

环保教案篇5

班会背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的

环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”

也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导

学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话

题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才

能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：

(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活

中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生

活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好

吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增

加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问

题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应

的主要原因(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，

它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的

玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。

教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部

确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答，教师小结。

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②

低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧

化碳的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳

排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由讨论，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，

“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方

面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离

我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书。

五、课堂总结

师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去

做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生

存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

教学反思：

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保

护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点

滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学

生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想

法，我很开心。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成

了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

环保教案篇6

活动过程：

集体活动：

（一）环保展览馆

1、与幼儿一起把小朋友和家长收集的各种与树木有关的环保资料布置成一个

“小小环保展览馆”。

2、请幼儿当小小评说员讲解、介绍自己收集的环保资料。

（二）童话剧“保护我们的家园”

1、观看童话剧。

2、讨论：

（1）大森林里的树木为小动物带来什么好处？

（2）后来大森林变什么样子了？对小动物有什么危害？

（3）小朋友想了什么好办法？

小组活动：

（一）未来绿色地球村

引导鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，绘画出自己向往的绿色地球村。

（二）我为小树穿衣服

和幼儿一起用石灰浆为小树刷上白色外衣，为小树防虫、防蛀。

活动目标：

1、了解绿化的好处，体会树木对人类的作用。

2、使幼儿懂得保护绿化带，爱护树木，增强环保意识。

资源准备