小学英语教学论文

小学英语教学论文

学校英语教学论文

在日常学习和工作生活中，很多人都写过论文吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。写论文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的学校英语教学论文，盼望对大家有所关心。

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引言

新课改规定要求，在现代教学当中，老师不仅要向同学完成基础学问的教学，还要培育同学独立学习和创新的相关力量和阅历，新课改要求现代教学紧密结合同学的生活实际内容，通过分析同学所在的环境创设良好的学习环境，支配和组织适当的语言沟通时间活动。农村学校英语老师在进行平常的教学任务当中，为了在教学中贯彻新课改的理念，首先需要转变陈旧的教学观念，把同学作为学习的主体。依据同学的实际状况来设计相关的教学课程，奇妙的把农村学校英语学习的过程融入到生活环境当中，寓教于乐，使得农村学校英语教学课堂变得生动活泼。转变同学的学习和思维模式，释放和培育同学的自主学习和制造力量，为更好的培育新形势时期的人才贡献自己的力气。

一、运用任务式教学模式

在新形势时期，为了让农村学校英语教学更加符合新课改的要求，在教学当中不断渗透新课改的理念。老师需要转变自己陈旧的教学理念，不再是过去那种老师在课堂中向同学传授相关学问，同学只是被动接受的模式。任务式教学模式是指老师在进行农村学校英语的教学过程当中，在教学课堂中设置相关教学中的问题，让同学依据这些问题在课程的学习当中查找相关答案。同学在学习的过程当中不仅要对学校英语的基础学问进行记忆和学习，还要发挥自身的主观能动作用，充分运用自己学到的学问来完成课堂内设置问题的解答，让学习的过程变得更加好玩。老师在其中不仅要扮演好自身的引导性角色，还要在教学当中依据同学的不同表现来对同学进行鼓舞和激励，让同学养成良好的思维模式，不断的在今后的学习过程当中也进行该类教学活动的探究。同学在学校英语学习课堂上有事可做，而且还能体会到学习中胜利的喜悦和乐趣，也就能更加投入到学校英语的学习当中去。

二、运用情景式教学模式

情景式教学是指在教学当中将有意识的心理活动和无意识的心理活动进行高度统一的教学活动，在教学认知方面有着示意同学的作用，让同学在一种被动和无意识的环境渲染当中接受教学内容的输入，通过情景式教学模式，可以让同学对于教学内容的认知和把握更加坚固。农村学校英语的教学老师需要留意的是语文学习是一种习惯的学习过程和形式，是一种最终成为工具性语言的一门学科，在教学当中，老师要贯彻新时代的教学思想，真正做到以同学为本的教育理念。农村学校英语的教学需要熟悉到语言力量的培育不是仅仅依靠老师在课堂当中完成最低的教学任务就可以的，需要同学在老师的引导作用下，一点一滴完成自己学问体系的积累和建立，在学习的过程当中不断完善自身，才能更好运用到所学习的学问。老师在进行农村学校英语的情景式教学当中，需要结合农村当地的实际状况和同学的实际学习状况进行分析和总结，努力将农村学校英语教学课程当中的内容融入到同学平常接触的生活中的实际事物和情景当中。让同学在这种情景当中完成学习的内容和教学任务，并且通过模拟实践的方式让同学们参加到不同种类的教学活动中，自然而然的理解到英语语言的本质，让同学理解英语，运用英语。让新课改所需要传达的要求更好的在教学当中得以体现。

三、运用多媒体技术教学

现代信息技术的进展给现代教育教学也带来了良好的推动作用。现代教学技术在农村学校英语教学中的大量运用，突破了教材和时间空间等一系列因素的限制，并且还具有教学内容丰富、活跃课堂气氛、教学效果良好等实际特点。多媒体技术的运用让农村学校英语教学的手段变得更加多样化，也就能够在教学当中更好的完成新课改的'要求。多媒体技术在农村学校英语的教学当中能够让老师更加直观的展现需要教学的内容，同学在课堂学习当中可以一目了然的看到需要学习的内容和重难点。对于农村学校英语教学来说有着显著的成效。影像结合的方式让农村学校英语教学的课堂不再变得枯燥乏味，活跃了平常的课堂氛围，让同学在一个更加轻松好玩的环境当中完成学习学校英语的任务。通过多媒体技术创设的相关桀骜学情节吸引同学参加到该项教学活动当中，不仅提升了同学的学习爱好，还使得最终的教学质量得到了相应的提高。

四、结论

综上所述，农村学校英语的教学想要达到活跃气氛，让同学感受到学习的爱好，就要在农村学校英语的教学当中实施多种教学手段，努力激发同学自主学习的力量和制造性，让同学对学校英语的听说读写力量都得到全面增长，并且在学习的过程当中不断加深和同学，和老师之间的关系。作为农村学校英语的老师，需要在教学中不断总结阅