少儿舞蹈教育的现状及对策

少儿舞蹈教育的现状及对策

舞蹈作为表现性较强的艺术形式，具有独特的艺术魅力和审美特征。随着人们物质生活水平的快速提升，针对少儿的综合素养培育与教育广受人们关注，尤其是少儿舞蹈教育愈来愈受到人们的重视。少儿舞蹈教育作为重要的儿童启蒙教育，能够有效培育与提升少儿的审美力量，开发其思维与表达力量，促使少儿形成良好的品德素养与道德情操。与此同时，少儿舞蹈作为一项健身运动，有助于塑造少儿的美妙形体。但是，目前少儿舞蹈教育过于重视舞蹈技能的熬炼，对少儿的情感进展和健康成长较为轻视，导致少儿的综合素养提升与全面进展受到局限。因此，本文针对少儿舞蹈教育的现状及对策讨论，具有非常重要的教育价值与社会意义。

一、少儿舞蹈教育的重要意义

（一）有助于提升少儿的身体素养

舞蹈作为人类机体动态造型美的精髓所在，系统科学的舞蹈训练，能够有效推动儿童身体的健康发育，详细表现为两方面的内容：一方面是舞蹈与全部体育运动项目的熬炼效果相同，可以促进少儿大肌肉群及骨骼的成长，推动神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统的全面运动。因而，假如少儿坚持长期的舞蹈训练，不仅能够强化体质的适应性，而且可以提升免疫系统的功能与作用，增加少儿机体反抗流行病感染的力量。[1]同时，适度的排汗还有助于体内有害物质的排泄，从而强化孩子的健康成长系数。另一方面与其他体育运动项目相比，舞蹈训练更具消遣性与趣味性，有效降低了身体熬炼的乏味性与枯燥性，很好地解决了少儿难以坚持的训练弊端或不足，能够切实增加少儿的身体素养。

（二）有利于强化少儿的审美力量

少儿舞蹈教育有利于调动少儿的审美情感，提升少儿的审美力量。少儿舞蹈是反映少儿日常生活或由少儿表演的艺术形式，通常以儿歌伴奏，集制造性、综合性、纯真性、趣味性、学问性等特征于一体，凭借独特的内容美与形式美彰显趣味十足的童话世界，载歌载舞、生动活泼、形象直观，简单被少儿接受和理解。通过少儿舞蹈教育，不但可以为少儿供应深厚的艺术范围，而且能让少儿感受舞蹈别具一格的艺术魅力，体验真善美，进而增加少儿的审美意识，提升少儿制造美、表现美及感受美的力量。

（三）有益于开发少儿的制造性思维

少儿时期是制造、学习与思维最为活跃的发育阶段，该时期的儿童对周边世界具有剧烈的探究欲与猎奇心，对全部未知事物都布满了爱好与奇怪   心。少儿舞蹈教育与少儿爱玩、爱动、爱仿照、爱跳的心理相符合，学习舞蹈能够丰富少儿的学问量，拓展少?旱氖右胺段В?提升少儿的仿照力量，逐步深化少儿对外部事物的理解和熟悉。另外，少儿舞蹈动作属于无声的肢体语言，虽然儿童无法进行直接感知，却能够充分发挥自己的感悟力与想象力，对一系列动作的内涵进行理解。舞蹈学习的过程有助于少儿制造力、联想力、感知力的有效发挥，能够激发少儿的制造动力，开发少儿的制造性思维，进而提升少儿的智力水平。

（四）有益于培育少儿的意志力与道德情操

舞蹈作为一门艰苦的动作表演艺术，相关技巧动作的把握并非是一蹴而就的，必需经过长期的坚持与刻苦练习，在此过程中有利于培育少儿坚韧进取、坚持不懈、乐观向上的拼搏精神与奋斗精神。[2]另外，少儿舞蹈也属于一门集体性的艺术活动，通常以群舞形式进行表演练习，强调舞蹈动作表演的整齐划一。舞蹈训练的步调全都性与统一性标准，需要少儿的反复训练才能完成，因而在舞蹈训练过程中又能关心少儿确立团队协作和集体主义思想意识，强化少儿的人际交往技能。

二、当前我国少儿舞蹈教育的进展现状

（一）教育培训机构层次良莠不齐

近些年来，伴随着广阔群众日益增长的文化需求，少儿舞蹈培训市场呈现出突飞猛进的进展形势，少量的、正规的少儿舞蹈机构已经无法满意少儿学习舞蹈的需求，因而规模较小的私人舞蹈培训机构快速占据空缺市场。尽管小规模的私人舞蹈培训机构价格低廉，在肯定程度上适应了部分群众的实际需求，但却存在一系列问题，加之这些小机构一般都未经政府相关部门的批准与认可，因此不行避开地存在诸多平安隐患，特殊是教学水平与教学质量无法得到有效保障。尤其是少数舞蹈培训机构根本就不具备必要的办学条件，如场地面积达不到12平米这一最低标准，场地地面的硬度较高等，这些都对少儿的身体发育有不利影响。另外，还有部分教育机构的教学设备不足，如用音箱作为舞蹈伴奏，伴奏效果远不如钢琴伴奏，对培育少儿的审美力量也有肯定的局限。由此可见，教育培训机构层次良莠不齐是当前我国少儿舞蹈教育存在的主要问题之一。

（二）舞蹈教学形式不够丰富多样

目前我国多数少儿舞蹈教育依旧以传统的“填鸭式”或“灌输式”教学形式为主，教学过程过于单一与机械，缺乏特色性与新奇性，甚至少数家长将少儿舞蹈教学片面认为就是老师纯粹的“教”，少儿只需要进行简洁的仿照。这种传统教学方式非常枯燥乏味，难以彰显舞蹈教育包含的丰富内涵，难以体现舞蹈元素的多元化与多样化，也没有结合少儿的童心、童趣与童真，原本应当生动好玩的舞蹈教学，却显得索然无味。[3]还有一些少儿舞蹈老师将竞赛、参与评级等当作教学目标，为让少儿取得较好名次，通过级别考试，不断让少儿重复各项基本功，易于让少儿产生厌烦心情。因此，促进少儿舞蹈教学的丰富性与多样性，实现寓教于乐，真正激发少儿学习舞蹈的原动力与爱好。

（三）教学内容本土特色不够鲜亮

新时代的世界文化进展表现出好玩而深刻的现象，尤其随着全球经济一体化的进展，不同地域、不同民族的文化日益趋于同质。同时，在西方发达国家“强势”文化的侵蚀下，包括我国在内的诸多进展中国家的民族文化受到巨大冲击，也使得越来越多的人们开头意识到，本土文化在继承与传播本民族价值观念、生活方式以及文化传统等方面的重要意义，故而文化进展又表现出了明显的多元化进展趋势，即越是本土的、民族的文化就越具有全球性。少儿舞蹈教育作为我国文化的重要组成部分，但在实际教育过程中，涉及的教学内容存在严峻的“崇洋媚外”现象，对本土化的舞蹈艺术与文化融入力度不足，缺乏鲜亮的本土化特征，这种现象不利于拓展少儿舞蹈教育的将来进展空间。三、少儿舞蹈教育的进展对策

（一）融合少儿的身心进展特点，培育舞蹈学习爱好

爱好不仅是最好的老师，而且是最强的学习驱动力，有助于促进同学乐观主动地进行学习。少儿也不例外，只有激发少儿对舞蹈的学习爱好，才能调动少儿学习舞蹈的乐观性与主动性，才能促使少儿对舞蹈学习手段和方式进行自觉认知与探究，提升对舞蹈的理解力与感知力。但在实际教学过程中，只有紧密结合少儿的身心进展特点，坚持因材施教的教学原则，才能真正激发少儿的舞蹈学习爱好。这就要求在开展少儿舞蹈教育过程中，要将少儿的共性特征和生理条件作为舞蹈动作选择的重要依据，即任何舞蹈动作的编排与练习都要同少儿的实际接受水平相全都。少儿正处于成长的关键阶段，骨骼的柔韧性较好，但结实性比较差，不及成年人的张力与可承受压力。因此，少儿舞蹈教学必需结合少儿的实际状况，选择节奏明快、动作简洁、表现生动的舞蹈动作，以此增加教学的吸引力与趣味性，推动少儿的舞蹈技能循序渐进地进展。[4]特殊是针对部分形体、身高等自然条件并不是很优秀的少儿，更要科学支配舞蹈排练强度、动作难度等，即一方面要实现舞蹈熬炼的价值发挥，另一方面则要激发这些少儿学习舞蹈的爱好。由此可见，要想爱护与提升少儿学习舞蹈的爱好，必需紧密融合少儿的身心进展特征，即确保少儿在最为自然的状态下，轻松、欢乐的练习舞蹈动作，实现教学成效的最大化。

（二）采纳多样化的教学模式，提升舞蹈教学的趣味性

少儿的思维进展规律是从感性到理性、从详细到抽象，对舞蹈作品或者动作的感受以感性熟悉为主，对主动直观的动作形象依靠性较强。因而，在少儿舞蹈教学过程中应敏捷采纳启发式教学法、形象化教学法、讲故事教学法等多样化的教学模式，重视教学过程中少儿之间的友好互动、仿照认知、童趣呈现等，最大程度发挥少儿的制造力和想象力，彰显教学的共性化与消遣化，提升少儿学习舞蹈的爱好，促进少儿身心的自然健康进展。[5]诸如，以启发式教学法为例，少儿舞蹈老师在讲授“波浪”这一课程时，老师可以扮演鱼妈妈的角色，让少儿充当小鱼，引导少儿想象水中鱼儿跟随鱼妈妈游来游去，并用鼻子不停吐泡泡的情形，让同学真正理解小鱼的呼吸方式。当然，应用启发式教学法需要舞蹈老师合理应用形象生动的比方，只有这样才能更好地让少儿进行联想与想象，关心少儿更好地投入到教学氛围中。再如讲故事教学法，舞蹈老师可以通过栩栩如生的语言以及故事情景的编排等，让少儿对详细的舞蹈学问进行理解与消化，并对有感舞蹈形象及动作进行广泛的联想，激发少儿的想象力?c求知欲，增加其对舞蹈的感悟力量，享受舞蹈艺术带来的身心欢乐，切身感受舞蹈的艺术魅力，有效把握相应的舞蹈学问与技能。所以，只有采纳多样化的少儿舞蹈教学模式，才能为少儿营造好玩、自由的舞蹈教学环境，才能关心少儿忽视舞蹈训练时的辛苦与困难，才能提高少儿舞蹈教学的实效性，才能更具针对性地开展教学，才能真正促进少儿综合素养的进展。

（三）加强政府的监管力度，确保少儿舞蹈机构依法教学

提升少儿舞蹈教育质量，还需要加强政府的监管力度，建立健全有效的市场准入机制，大力改善教学条件。详细可从以下四点着手：一是乐观发挥政府的主导性作用，通过市场准入管理、舆论监督、立法等多重举措，充分调动广阔民众的监督热忱与监督力度，健全少儿舞蹈教学机构的市场准入标准机制，提升少儿舞蹈的教学条件，确保少儿舞蹈教育行业的教学质量；二是政府应当逐步完善有关法律法规，建立健全行业标准，严格规范少儿舞蹈教学办学资质，对教学场地、教学设施、教学师资等各项基础条件提出明确规定，同时还要做到严格贯彻与实际执行；三是加强政府的监管职能，坚持做到有法可依、有法必依、执法必严，对任何违规违法的少儿舞蹈教学机构，都要坚决予以取缔或下令限期整改，力争根除不正规少儿舞蹈教学机构产生的一切负面影响，乐观为少儿舞蹈学习营造一个优良的教学环境；四是政府部门应制定完善的少儿舞蹈老师资格审查细则，不断规范少儿舞蹈老师的资格证申请及审批流程，严把师资力气关，努力创建高水平、高素养、专业化的少儿舞蹈师资团队，持续提升少儿舞蹈老师的整体素养与力量，进而强化少儿舞蹈教学的整体成效。少儿舞蹈教学作为对专业技能要求较高的行业，加强政府的规范与引导功能，对推动少儿舞蹈教学行业的有序化、规范化以及健康化进展至关重要。

四、结语