-跨学科学习活动设计作业学习活动方案和学生成果及点评

跨学科学习活动设计作业1——学习活动方案古诗词是人类历史文化的瑰宝。它们篇幅短小、文辞优美、内容给人以艺术感染和美的熏陶。其中相当部分的诗词作品对自然和社会进行了大量的描写，其中蕴含着非常丰富的地理元素。1.体会唐诗、宋词中蕴含的地理知识2.感悟跨学科学习的乐趣3.通过古诗的韵律美，培养学生地理的美育水平古诗词与气候气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。气候的形成主要是因为热量的变化而引起的。中国国土辽阔，从南到北兼有热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带几个不同的温度带。我国气候的主要特征有：季风气候显著；气候的大陆性强；气候类型复杂多样。合作探究活动任务1：试着从地理学科的角度翻译、理解唐代岑参《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”、唐代刘禹锡《竹枝词二首·其一》：“东边日出西边雨，道是无睛却有睛。”毛泽东的词《沁园春·雪》“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔。”并结合七年级上册地理《世界的气候-天气与气候》知识，理解天气与气候的概念，并分析天气与气候的特点。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”,意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。“东边日出西边雨，道是无睛却有睛。”意思是就像东方出太阳，西边落雨。你说它不是晴天吧，它又是晴天。这两首诗都说出了天气的特点，是短时间的大气具体状态，表现除了天气的特点：多变和同一时间，不同地点天气不同。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔。”,译文：北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。反映出北方地区冬季寒冷的气候特征。入此中来”,了解诗词大意：人间四月正是大表现在海拔每上升100米，气温下降0.6℃,因为平原的海拔较低，的诗句还有“一山有四季，十里不同天”。任务3：翻译唐朝王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句诗，结合八年级上册地理《中国的气候-季风气候显著》地图及内容，讨论此处的“春风”指的是什么?季风区与非季风区的划分界限是什么?通过度析季风区与非季风区的区别，再一次读诗感悟“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的含义，反映了西北地区怎样的气候特征，表达出了羌笛和杨柳怎样的感情。羌笛的幽怨和杨柳的无奈。唐朝王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。从字面意义上讲就是：玉门关外的杨柳不青的原因是因为春风不度造成的，这里的春风当指夏季风。季风区与非季风的分界线是：大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线，这条线以东以南为季风区，以西以北为非季风区。因为玉门关正好位于这条界线以西，夏季风影响不到，故而杨柳不青。教师小结：季风是海陆间季风环流的简称，是由海陆热力性质差异造成的。夏季由海洋吹向大陆的风为夏季风，冬季由大陆吹向海洋的风为冬季风。夏季北太平洋高压势力大大增强，亚洲大陆上形成印度低压，太平洋暖湿气流便沿着北太平洋西部边缘，以东南风吹到亚洲东南岸，形成东南季风，即夏季风。在我国把受夏季风影响的地区划分为季风区，夏季风影响不到的地区为非季风区。此处“春风不度玉门关”的原因是，关外地处内陆，距海洋远，所以来自海洋的夏季湿润海风夏季风影响不到，所以气候干旱，杨柳不青，此诗中无声的学生成果1：古诗词与地貌东坡)的诗句正好是典型的山地地形的描写佳句，反映出庐山的雄奇庐山雄姿各不相同，为什么看不清庐山的真面目呢?只因身在此山中。庐山飞峙于长江南岸，鄱阳湖滨，长约25公里，宽约10公里，汉阳峰1473米，常隐没在云雾之中，时隐时现，变幻莫测。从地质又如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”(唐·李白)则可理山半落青天外，二谁中分白鹭洲”(李白)、“滩头细草接疏林，浪恶罾船半欲沉。俗鹭眠鸥非旧浦，去年沙嘴是江心”(唐·皇甫松)可说明河流冲积形成的河心洲沉积地貌。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”(北朝·斛律金)又展现出我国内蒙古高原辽阔壮丽的草原地貌，形象逼真地描绘了草原水草肥美、牛羊成群的和谐点评：跨学科知识的灵活整合，既丰富了地理知识的外延，又拓宽了学生学习地理的时空。这些诗词对增强我们的地理审美观、正确地理解地理规律、激发我们学习地理知识的兴趣、提高我们的综合素质等方面都大有帮助。自古以来中国以农业立国，农业生产与人们穿衣吃饭生存繁衍息过程及其背景的诗篇诗句屡见不鲜。如“清明前后，种瓜种豆”说明农业生产具有季节性。植物的生长有着一定的规律性，并受自然因素的影响。自然因素，尤其是气候因素的变化有一定的季节性，所以农业生产也有一定的季节性。正因为农业生产具有季节性，所以，我们发展农业生产要不误农时。又如在《晏子使楚》中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”则说明农业生产具有地域性。柑橘属亚热带作物，淮河以南为亚热带季风气候，所以“橘生淮南则为橘”;淮