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文档简介
Unit1Howcanwebecomegoodlearners??第一课时SectionA(1a~2d)九年级上课题Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a—2d主备人第1课时【学习目标】1、重点单词:textbook(n),conversation(n),aloud(adv),pronunciation(n),sentence(n),patient(adj&n)2、重点句型:(1)Howdoyoustudyforatest?(2)Istudybyworkingwithagroup.(3)Don’treadwordbyword.Readwordgroups.【重点】【难点】1.掌握单词和句型。2.学会用howdoyoulearn......?By+ving.并认识到学习方法的重要性,学会用好的方法指导高效学习。【自学检测】一、翻译官1.课本2.交谈3.大声地_______________4.发音5.句子6.有耐心的_______________7.病人8.通过听磁带9.通过跟朋友一起学习10.通过制作卡片11.通过向老师求助12.通过读课本13.通过小组学习14.通过很朋友交谈【合作探究】小组讨论介词by的用法:(1)“bydoingsth.”表示,强调借助某种手段或方法做某事,后面接词和词。(2)“by+时间点”意为,eg:Ihavetofinishdoingmyhomework.十点之前我必须完成家庭作业。(3)“by+交通工具”意为,eg:Igotoschooleveryday.我每天坐公交车去上学。(4)表示位置,意为,eg:Thereisatree.河边有一棵树。辨析aloud,loud.Loudly.aloud是词,意为“大声地,出声地”,没有比较级形式,常与shout,read连用。loud是&词,都指大声。做副词的时候常放在speak,laugh,talk等动词后面。loudly只作词,意为“大声地”,含有嘈杂之意,多与knock,ring等词连用。about.....?意为,等于,常用来征求对方的意见或向对方提出建议。其后可跟词、词或形式。【巩固练习】I、选择题。()1.Wecansavemoneycookingourownmealsinsteadofeatingoutside.A.byB.toC.forD.with()2.Thereisapolicemanoverthere.Let’sgoandaskhim.A.tohelpB.forhelpC.forhelpingD.forhelps()3.ReadingEnglishnewspapercanhelpyoulearnEnglish.A.alotB.alotofC.lotsofD.lot()4.Thelittlegirlshoutedwhenshecouldn’tfindhermother.A.loud B.aloudC.louder()Englishteacherissowithusthatwealllikeherverymuch.A.truthfulB.patientC.helpfulD.meaningfulII、用所给词的适当形式填空。1.Theteacherspoketoo(quick)andIcouldn’tfolloweveryword.2.ShestudiesEnglishby(listen)Englishsongs.3.Whatabout(climb)mountainsonSunday?4.TheirEnglish(pronounce)isnotgood,butitisimproving.5.Itwill(probable)rain.Pleasetakeyourraincoatwithyou.第一课时:【自学检测】翻译官Textbook,conversation,aloud(,pronunciation,sentence,patientBylisteningtotapes,byworkingwithfriends,bymakingwordcards,byaskingtheteacherforhelp,byreadingthetextbook,byworkingwithagroup,bytalkingwithfriends【合作探究】一,(1)通过做某事,名词,动名词,(2)到....为止,byten(3)乘坐..
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