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文档简介

课题三位数除以一位数的口算主备人教者课型新授使用时间导学目标知识目标1、结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3、初步学会用类比的方法去解决新问题。能力目标探索并理解三位数除以一位数的口算方法。情感目标在探索活动中获得积极的情感体验。导学重难点重点：掌握整百数除以一位数（商是整百数）除以一位数整百整十数除以一位数（商是整十数）口算方法。难点：理解整百数除以一位数（商是整数）、整百、整十数除以一位数（商是整十数）的口算算理。教法提问、讲述、谈话、指导、讨论。学法思考、答问、看书、讨论、动笔计算。导学准备教学挂图。第1课时:导学过程导学环节教师活动学生活动设计意图备注导入学生边观察教学挂图，边回答老师提的问题。激发学生学习兴趣。自主学习，提出疑问看书、讨论。初步了解三位数除以一位数的方法。合作探究，点拨解疑学生在老师的引导下回答、计算。归纳计算方法。1、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。2、初步学会用类比的方法去解决新问题。拓展提升1、师生对口。800÷4=400÷2=900÷3=600÷2=500÷5=2、练习十第1题。学生独立完成，师巡视。再引导学生对上、下两道题进行比较，发现规律。3、练习十第2题。学生独立完成，集体订正。学生动笔计算。巩固练习。作业布置：练习十第三、四、五题

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