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文档简介

§导数的运算1.2.1学习目标:1.能根据定义求几个简单函数的导数,加深对导数概念的理解,同时体会算法的思想并熟悉具体的操作步骤;2.能应用常见函数的导数、导数的定义这两种方法求导。学习重点:常见函数的导数及简单使用;掌握两种求导方法学习难点:熟记常见函数的导数;恰当选择求导方法知识链接:应用导数的概念知识填空1.若,则=2.若,则=3.若,则时,;学习过程(一)自主学习合作探究阅读理解课本P18-20页完成下列问题:1.请画出求函数导函数的流程图2.根据流程图求下列函数的导数eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)探究:你能根据上述eq\o\ac(○,2)~eq\o\ac(○,4)发现什么结论?几个常用函数的导数:eq\o\ac(○,1)(为常数)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)(=eq\o\ac(○,4)=eq\o\ac(○,5)=eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,7)基本初等函数的导数:eq\o\ac(○,8)(为常数)eq\o\ac(○,9)且eq\o\ac(○,10)且eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)eq\o\ac(○,14)(二)数学应用、技能培养例1.若直线为函数图像的切线,求及切点坐标。例2.直线能作为下列函数图像的切线吗?若能,求出切点坐标;若不能,简述理由。(1)(2)(3)(4)基础达标:1.(A级)求下列函数的导数(1)(2)(3)(4)2.(A级)3.(B级)在曲线上求一点P,使得曲线在该点处的切线的倾斜角为。4.(B级)当常数为何值时,直线才能与函数相切?并求出切点。5.(B级)在抛物线上求一点P,使点P到直线的距离最短,并求出这个最短距离。6.(B级)若直线为曲线在处的切线,求b的值。7.(B级)已知函数的图像在点M(1,f(1))处的切线方程是,则=8.(C级)设曲线直线及围成的封闭图形的面积为S(t),求.(提示:一种思路是找到S(t)的表达式,再去求导,鉴于我们目前

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