雨花区中小学学生成长跟踪帮扶记录表（张瀚文）

附件8：雨花区中小学学生成长跟踪帮扶记录表班级1603姓名张瀚文（父母双残）时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果假前学校为特困家庭提供了资金资助，通过了解，暑假期间已经到位，他们表示了对学校和老师的感谢。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果孩子的状况上了二年级后特别稳定，电话沟通过后了解到他现在中午不会在小区乱跑，即使只有自己在家也会按时休息，身体状况都改善很多。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果均亚牛奶公司来调查他们家的情况，我特意帮他们整理资料提交，希望能为他们家争取到名额，孩子的父亲非常感激。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果孩子的母亲难得主动打电话咨询孩子本学期的表现，我很客观的表扬了他的进步，孩子就在电话旁听着，他们全家都很高兴，我也很欣慰。时间2022．1帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果均亚公司答应给他们提供资助，还为孩子办了牛奶卡，他们很感谢，表示一定会更加配合学校和老师的工作，把孩子培养好。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果期末家访，我去家访了解他们家的实际情况，他们很热情的招待了我，我发现他们的居住环境看着只能算在温饱线，很多家具都是旧的，特别有感触，以后要更多关注孩子成长的细节。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果开学后我送给他一盒铅笔，以奖品的名义，不是礼物，男孩的自尊心要特别维护，给他肯定的同时更应该给予鼓励。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果本学期开学以来发现他的作业认真了许多，尤其预习做的特别扎实，课本上的笔记很及时也很丰富，了解到是托管对他们要去比较高，在肯定他的认真的同时也考虑到不能为了学习中午不休息，要求他中午一定要休息，规定的时间做好规定的事就好，孩子还是健康更重要。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果他写作业的速度特别快，但是出错率比较高，特地教了他检查的方法，自己读一读写过的内容，他很听话，成绩更加稳定。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果他的作文《养小狗》被当做范本传阅，他特别兴奋。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果此次期末考他的成绩相对平时不算好，导致他有些灰心，我特意开导他，平时的努力不只是为这一次期末考，是为了升学考试做积淀，不要着急，孩子的状态才有所稳定。帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果家访期间再次见识到“家徒四壁”的含义，全家租住在一个很小的毛坯房，家里摆放的还是夫妻二人结婚时80年代的旧家具，两张床都已经断裂成两截还在用，从益阳农村老家托运过来，但是一家人都很积极向上，努力自己工作，一家四口和睦有爱，只希望孩子能在学习上高标准、严要求。帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果瀚文本身有些胆小不自信，我建议他去竞选大队委，自己积极参与准备材料和演讲，最后虽然没有竞选上，但是人还是很开朗，后面又带他争取“文明执勤队员”资格，孩子都能认真完成，还被评为了“优秀执勤队员”。帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果每周五都有张瀚文的值日，虽然他不是组长，但是他每次都愿意陪同组长一起整理和锁门，很有主人翁意识，周一我都会特意给他加盖一个“道德文明章”，大家都很佩服他。帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果从本月11号感冒发烧，病情一直反复，一周已经过去，依然有咳嗽，跟他父亲电话联系确认，只是感冒没有其他