萧山方言词重叠现象浅析

PAGEPAGE11论文性质：课程论文课程名称：现代汉语A（二）萧山方言词重叠现象浅析任课教师：专业班级：综合文汉语言文学专业姓名：学号：成绩：

萧山方言词重叠现象浅析摘要：在萧山方言中存在许多词的重叠现象，本文就萧山方言中形容词与动词的重叠现象做了简单的探讨，例举了一些具有萧山地方特色的重叠词汇，也简略分析了这些词汇的结构特征。关键字：重叠形容词重叠式动词重叠式重叠是汉语里的一种分布广泛、使用频繁的重要语法手段。语言学上的“重叠”指的是“使某种语言形式重复出现的语言手段”。它能够出现在大部分的实词类中，如名词、动词、形容词等，同印欧语系相比较而言，汉语没有发达的形态变化，但有着丰富普遍的重叠变化形式。胡利荣：《毕节方言中词语重叠形式分析》毕节学院学报2010年第1期第28卷在萧山方言的词汇中，存在着许多词的重叠现象，笔者对萧山方言中的单音节形容词、动词的重叠形式做了简要的罗列分析。一、单音节形容词的重叠形式（一）ABB式单音节形容词后附加成份的重叠，表示程度相对较弱。例如：黄——黄松松 蓝——蓝幽幽辣——辣吼吼疲——疲踏踏绿——绿芹芹紫——紫咯咯苦——苦兹兹干——干巴巴红——红蹭蹭乌——乌油油冷——冷冰冰空——空劳劳白——白花花酸——酸溜溜湿——湿哒哒慌——慌兮兮黑——黑漆漆甜——甜酿酿木——木肤肤温——温吞吞……………（二）AAB式及ABAB式单音节形容词前附加成份的重叠，一般表示程度的加强。该形式的重叠词在萧山方言中一般均可转换成ABAB形式的重叠词，并且所达出来的语气程度要更加强烈。例如：黄——焦焦黄——焦黄焦黄阴——冰冰阴——冰阴冰阴亮——飒飒亮——飒亮飒亮硬——石石硬——石硬石硬绿——滴滴绿——滴绿滴绿热——火火热——火热火热暗——墨墨暗——墨暗墨暗壮——滚滚壮——滚壮滚壮红——血血红——血红血红香——喷喷香——喷香喷香清——光光清——光清光清直——笔笔直——笔直笔直黑——墨墨黑——墨黑墨黑臭——摁摁臭——摁臭摁臭齐——攒攒齐——攒齐攒齐轻——批批轻——批轻批轻……………以上所举的例子有一定的萧山方言中的叠词现象，可以凭着对普通话的理解揣测其意思，其用法与普通话有一定的相似性，但在具体口语使用时还是存在差异的。（三）ABB萧山特色重叠词在萧山方言中，还有一些具有意义丰富、与普通话相去较远，地方特色浓厚的重叠词汇，例如木牢牢、芊飒飒、啊哒哒、意嘻嘻、洋泡泡等词，在此也略作一点分析。1.木牢牢：表示程度深，意思为“很”，一般起突出强调作用。例：伊个人木牢牢重情义口，葛中出卖朋友的事体伊是勿会做口。（他是一个很重情义的人，这种出卖朋友的事他是不会做的。）形容数量，表示数量极多。例：伊钞票木牢牢，葛部汽车伊随便买买起好哉。（他的钱有很多，这辆汽车他随便就可以买起了）2.意嘻嘻、洋泡泡：这一组词既可以单独使用，也可以联合使用，两者所表达的意思相同。指做事不谨慎，不认真，粗心大意。一般用在否定句中。例：侬葛个钞票放好，勿可意嘻嘻、洋泡泡，丢了就讨债哉！一般指不重视，不放在心上，轻视。例：侬个命（你的命）是伊冒着性命危险救过来的，侬还意嘻嘻、洋泡泡，勿肯听伊个说话（不肯听他的话），还道他（还以为他）容易类。3.芊飒飒：形容姑娘轻佻。例如：一个女的在公众场合下搔首弄姿，我们就可以说“这个女的真是芊飒飒”或者“这个女的噶芊飒飒的”。（2）形容他人言行忸怩作态。例：“桌子上葛菜明明蛮好吃，伊想显显自己高档，一定要芊飒飒个说葛菜勿好吃。”（3）多指男人言行像女人、不爽快、娘娘腔。（4）引申形容人不识好歹，做不该做或者没有能力做的事。例：“我们都说伊葛担黄沙挑不动口，伊一定要芊飒飒口去挑挑试一试，结果道跌了一跤，脚伤筋哉。”（5）多此一举，“空劳劳”，脱了裤子放屁。例：“侬个人咋个噶芊飒飒口，从葛里（这里）到桥头明明只要走走过去就好哉，一定要空牢牢去骑着车绕个圈。”4.啊哒哒：一般用来形容小孩，在说话是常与芊飒飒连用，也可以单独使用。形容他人娇气、爱撒娇，即一般称之为“发嗲”的意思。这个意思是要结合语境的，又是也作贬义的“矫情”，当多数情况还是作中性词为主。举个例子来说，小孩想要买什么东西而向父母撒娇，使劲讨好，不明所以的父母就会问“你（芊飒飒）啊哒哒得干嘛？”（2）指某人想法、点子很多的“花头蛮多”或者琐事很多的“花样精”。例如，给小孩吃饼干，他一定要学广告里那样“扭一扭、舔一舔、泡一泡”，别人就会说：“这个小人真当（芊飒飒）啊哒哒。”…………（四）“ＡＡ叫”式

单音节形容词重叠，后缀“叫”，形成“ＡＡ叫”式，这是吴语区部分方言片中一种独特的构词形式，萧山方言里就有这种形式。作为词缀，这是循音假借的“叫”，与“叫喊”一义无关。在许多情况下，“AA叫”式在句中扮演状语的成分，表示程度弱化，在叫后面也可以加个“个”字。在萧山方言中常见的有，例如：好好叫：侬好好叫个听伊话，勿抠再照自己哉。幽幽叫：指轻轻地，小声地，用力轻地；例：伊来夯（他在）困觉，侬幽幽叫走进去，抠着伊（别把他）吵醒。轻轻叫：（与“幽幽叫”意义相同）葛个箱子轻轻叫个放，伊里头放个是玻璃。慢慢叫：侬走路慢慢叫个走，勿抠七冲八跌。抠抠叫：意为离所需标准（费用、分数、尺寸、份量、目标等）勉强刚好，如稍差一点就不行了。例：伊葛次考试抠抠叫考了60分，昂刚（刚刚）及格。隐隐叫：隐隐约约，感觉不是很明显。例：伊话伊个头（他说他的头）隐隐叫个有些痛，要去看看毛病。哒哒叫：拟声形容。哒哒，急步声；伊听见伊个爹爹回来哉，哒哒叫个抢（跑）出去接爹爹。辣辣叫：形容词，一般形容人发抖的样子；例：葛股冷风吹过来，伊单布衫穿穿辣辣叫个抖了。耐耐叫：勿抠气急，侬耐耐叫个话。微微叫：指在可承受范围内的轻微感觉；葛个青菜吃起来微微叫有些苦个。细细叫：仔细地，认真地；侬再细细叫检查检查看，到底有有错个地方哉？…………..二、动词的重叠形式动词可运用不同的方法而重叠为各种形式，构成种种动词重叠句，以表示动作的行为反复、经常或持续等语法意义。在口语中，动词的重叠式尤为普遍，这与其自然随意的特征有密切关系。另一方面，动词重叠式所表示的种种语法意义往往有着鲜明的描绘性，与轻松自然的口头语体很相适应。因而,在以口头语言为主要表达形式的萧山方言中，动词重叠句可以说比比皆是，其构成形式、句法功能、所表示的语法意义等复杂多样。寿永明：《绍兴方言中的动词重叠句》浙师大学报（社会科学版）1999年第5期（一）VV式VV的动词重叠是萧山方言中最简单常用的形式，例如吃吃，看看，地扫扫，打打牌等，这些与普通话的意义、结构、用法均相似，本文就不再详细介绍。下面简单探究一下具有萧山地方特色的动词重叠形式。（二）“V记V记”在萧山方言中，有一种“V记V记”的动词重叠词组模式。这里，“V”代表单音节动词，“记”则是一种语缀。它的语用功能，在于描述和表达某种动作（状态）在反复过程中的持续状态。例如：跷记跷记：伊（他）上日子（昨天）走路勿当心跌了一跤，今朝走起路来还跷记跷记。摇记摇记：葛（这）盏路灯风一吹就摇记摇记，跌落来要闯祸个，我去打叫路灯管理所赶快来修。旋记旋记：葛老倌上昼头（上午）勿声勿响来过好几卯（好几次），奈格葛卯（现在）旋记旋记又（ｙｉ）来哉。霎记霎记：葛小人（这小孩）眼睛霎记霎记只管（总是）来看侬，你讲啥西噶好听？跃记跃记：勿晓得葛（这）个小人（孩子）何（ｈò）事体介（ｇａ）把高兴法，走起路来跃记跃记。（跃，音透，跳跃貌）…………..

首先，在“V记V记”中充当主语的“V”，是某些单音节动词，用以表示某种动作、状态、表情，包括动物以及某些物体、事物的运动变化。双音节动词不适用“V记V记”模式。有的单音节词本属形容词，由于进入“V记V记”后赋予了一种连续动态感，也不妨将其视作动词，如“走路慢记慢记”，“夜里望过去（灯火）亮记亮记”等等。

其次，“V记V记”所表示的动作或状态，必定是具有可视性或可感知性的，而且至少重复一次或多次。如上面例句中的“V记V记”都属可视；如“葛把椅子坐动嘎记嘎记会响个”，则是虽未亲见却是可感知的。最后，“V记V记”中的动词，多为自主动词，即程度不同地受意识支配的动作、表情，也有少数为非自主动词，前者如某人走路“摇记摇记”，后者如风吹某物后呈现物体摆动的“摇记摇记”。此外，像“眼睛霎记霎记”，“酒吃醉，走路冲记冲记”等等，都是自主动词。二、“V些V些”萧山方言中，除了“V记V记”外，还有一种使用率较高的动词带缀重叠结构，这就是口语中常用的“V些V些”。这里，“V”代表某些单音节动词，“些”则是一种具有平衡语言节奏作用的准动词词缀，同时担任着时态助词的角色，它表达的并不是“一些”之意，而是表示一次次持续动作的意思，略有“些许”的意思。请看例句：

写些写些：伊葛（他这个）小人就是静勿落心来，字（作业）写些写些功夫又（yi）去搞（玩）哉。走些走些：侬眼睛来看何（ｈò）西（什么），走路走些走些会绊一跤个说。听些听些：伊葛（他这个）小人上课一点勿认真，听些听些又来夯（又在）顾自做小动作哉，勿过道伊成绩倒一直来还过了去个。

…………

从这些例句中，我们可以看出萧山话中“V些V些”这种方言句式的一些功用和特点。

首先，“V些V些”和已经介绍过的“V记V记”不同，不能互换。“V记V记”的这种体式和其中的这个“记”，在普通话里没有完全对应的形式，而“V些V些”中的“些”，则大体上类似普通话里的“着”。不过，由于方言和普通话的句法结构及表达习惯有时并不全都相同，因而不能简单地认为只要把“些”字换个“着”字，就是规范的普通话了。

其次，方言口语中用到“V些V些”这种持续体时，必然要求有下续句，而下续句所表述的必定是表示一种“也许是意料之外但却在情理之中”的变数，其言语色彩，既可以是积极的，也可以是消极的。例：“今年厂里效益好，奖金也多，伊（领工资）钞票数些数些，笑起来哉。”“伊日子过得太苦，讲些讲些，哭起来哉。”最后，还要提到的是，“V些V些”虽是一种有接续句的持续体，但也有例外，这就是“话歇话歇”。比如，甲对乙的某番话有看法，有异议，不相信，甲就往往会轻轻地说一声：“哼，话歇话歇！”表示不信或有异议。这要算是“V些V些”式中一个特殊的例外了。三、“A勿A”式及其变异“AA”式普通话里的反复问句“有没有”、“好不好”，在萧山方言里，其中的“没”、“不”二字都变成了一个“勿”字。如“饭有没有吃过？”、“菜好不好吃？”，萧山方言就变成“饭有勿有吃过？”、“菜好勿好吃？”，“勿”字一身二任。值得一提的是，“勿”在这里不光充当了“没”“不”的两用角色，而且在平时口语体中，还可以被省略，由“A勿A”式变成“AA”式。例如：萧山方言 萧山一般口语 普通话“饭有勿有吃过？”“饭有有吃过？”“饭有没有吃过？”“菜好勿好吃？”“菜好好吃？”“菜好不好吃？”“茶要勿要吃？”“茶要要吃？”“茶要不要喝？”“伊较来勿来夯？”“伊较来来夯？ “他不知道在不在？”…………..把“A勿A”式变成了“AA”式，即把其中一个“勿”字省略了。约定俗成谓之宜。在这里，少个“勿”字没关系。萧山方言里这种反复问句的表述形式，在普通话里是不存在的。TherearemanywordsofoverlapinXiaoshandialect,thispapergiveasimplediscussionaboutoverlappingphenomenainXiaoshandialect,especiallytheverbsandadjectives.WithsomeexamplesofXiaoshanlocalcharacteristicsofoverlappingvocabulary,thispaperalsobrieflyanalyzesthefeaturesofthestructureofthewords.参考文献：胡利荣：《毕节方言中词语重叠形式分析》毕节学院学报2021年第1期第28卷寿永明：《绍兴方言中的动词重叠句》浙师大学报（社会科学版）2021年第5期

社会实践报告系别：班级：学号：姓名：作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是