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文档简介
篮球体前变向运球本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，本着务实、探索、创新的思路,进一步培养学生对学习篮球的兴趣，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握发展学生的运球能力以及坚强的意志品质。一、指导思想
二、教学内容分析运球技术是一种比较复杂的技术，运球技术的过程是由身体姿势、手臂动作、球的落地点和手脚配合四个环节组成，所以要掌握好运球技术以上几个环节都要做好。三、学生情况本次课为篮球课，授课对象为40名小学五年级（三）班学生。本次课是学习体前变向运球。由于学生具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了复习、闯关、模仿、重复练习、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。
认知目标技能目标体能目标情感目标通过篮球运球技术的学习，建立动作概念，形成正确的动作表象学习体前变向运球，使70%的学生初步掌握变向运球动作，巩固运球技术通过体前变向运球，发展学生的灵敏、协调能力，且通过部分体力练习，加强学生的力量。通过练习建立良好的合作伙伴关系，培养团队意识。
四、教学目标重点难点五、教学的重点与难点变向换手侧肩护球上下肢协调配合六、学法与教法本次课教师主要通过各种讲解、示范、辅助练习、互练、等教法，使学生掌握本节课所学的技术动作。采用观察学习法、分解练习法、合作学习法、等方法。发挥学生的自主学习能力和团结互助精神，激发学生学习兴趣。教法学法体前变向运球练习设计目的有利于学生对动作有初步的了解。从不换手到换手的迁移有利于学生循序渐进的掌握动作教师讲解示范运球的完整动作并布置学生练习包括以下两个部分：老鹰捉小鸡通过组织小团体游戏，一方面可互相促进技能的提高；另一方面能增进学生合作精神的培养，也能够更好地活跃课堂气氛。发展身体素质有利于锻炼学生的上肢力量，培养学生良好的意志品质。1、放松练习使学生身心得到放松，为下一堂课做好准备。2、评价总结3、回收器材，宣布下课运动负荷和场地、器材运动负荷：本课运动强度为中等，最高心率140次每分钟，平均心率120次每分钟。练习
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