小学体育-《轻物投准》教学设计学情分析教材分析课后反思

轻物投准教学设计课题原地侧向沙包投准学习目标根据新课程标准的五个领域目标，我设计了如下3个教学目标：1．参与目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在探究、自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣，能积极的投入到学习当中。2．技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3．情感目标：通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏过程中初步树立安全意识，养成“自立、自控、自律”的行为习惯。学习内容1.原地侧向沙包投准2．游戏《捕鱼》教学重难点教学重点：蹬地、转体、挥臂、力量以及方向控制。教学难点：最后用力、动作连贯协调用力过程内容教师活动学生活动组织导入新课一、游戏练习：出海热身操（情景导入）（5分钟）一.师生问好、整队报数、检查服装。二.情境创设；老师将带领大家出海捕鱼，同学们登船出海咯……三、播放音乐，带领学生出发，模仿海鸥—游泳。教师引导学生练习,提示动作。四、播放《幸福拍手歌》，同时跟着音乐节拍，老师带领学生做拍手操。一.师生问好二.进入情境；展开想象三.学生参与课堂积极性高。四.学生活动有序，能跟上音乐节拍做准备活动。四列横队2．散点站立3．四路纵队均匀分散在小圆上探究学习激发兴趣一.拉弓打靶(探究学习)（2分钟）教师导语：同学们都见过拉弓射箭吗？模仿拉弓射箭的动作。1.学生分散站立大圆上2.认真听讲，积极完成任务。四组散点站立在圆上合作学习二．投准练习（打鲨鱼）（投准练习-探究学习合作学习阶段）解决问题：巩固投准动作动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，右腿弯曲，身体右转，右臂持球置于头后，左臂自然弯曲于体前，瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方对准目标将沙包投出。重点与难点：控制出手方向，力度与速度。（18分钟）语言引导激发学生投准兴趣，总结学生对于投准动作的粗略认识，规范动作要领并讲解示范并领做。组织学生徒手练习2次。找优生示范并领做。教师评价。再试练一次，教师语言引导，过程评价。分四个小组进行自主练习（分小组合作学习），强调注意安全。尊重个体差异，巡回指导。优生展示，师生互评。分层次练习，在三个不同远度的标志线上进行投准。在三个不同远度上分别按3、2、1积分，组织比赛一次。认真听讲并积极回答老师的问题。认真听老师讲解，跟老师完成动作。有序的进行练习小组学习要互帮互助，团结认真。精神饱满，练习投入。7．选择适合自己的远度进行投准练习。8、看哪一组获得的分数最高。四组散点站立在圆上体验乐趣三、游戏“捕鱼”游戏规则：四位船长当捕鱼人，其他同学当小鱼，用网扣在头上或者出这个大的圆圈算捕到。捕到的鱼放在各自的鱼舱里，看哪一位船长捕到的鱼多。（10分钟）1.语言引导：通过我们英勇的搏斗，鲨鱼终于被我们击退了，现在也风平浪静了，让我们一起来捕鱼吧2.教师讲解游戏规则。3.老师先当捕鱼人，其他同学当鱼，进行捕鱼，2分钟后，再选四个捕鱼人，再做一次。4、教师强调安全注意事项。6、教师积极引导，评价。产生兴趣2.认真听老师讲解游戏方法。3.积极的投入到游戏当中。4.注意游戏安全看哪一队捕到的鱼多。要求：活泼可爱，跑动起来。在圆中进行游戏互动恢复身心放松放松操（彩虹的约定）师生评价收拾器材（3分钟）今天我们收获了很多，让我们一起来跳个舞庆祝一下吧！”领做放松操小结，组织自评师生再见跟老师一起做放松操，充分放松。自评，互评向老师再见回收器材四组散点站立在圆上场地器材沙包41个鲨鱼4个小鱼头饰40个，呼啦圈8个运动强度：中等运动负荷生理曲线学情分析小学三年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事物好奇心强。但约束能力和控制能力较差。所以在本课时教学内容的设计上我根据小学生的心理特征和儿童年龄生长发育的生理特征，采用渐进式教学目标设置，在教学过程中注重引导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。变学生“你要做到”为“我能做到”，通过学生自己的探索、学习，获得体育基本技能。效果分析本节课采用讲解示范法、游戏法、竞赛法、递进教学法等教学方法进行教学，较好的达成了教学设计目标，学生基本能掌握投准的动作要领，通过练习，90%以上的学生能掌握动作并击中目标，通过设置不同的远度，来提高学生的投掷能力和身体协调能力，70%的学生能挑战跟在更远的距离上进行投准，通过教师评价、学生评价、师生互评来引导和锻炼了学生纠正错误动作的能力。通过小组合作学习和游戏，培养了学生的参与和竞争意识，团结互助的意识，本节课的设计流畅，通过学习，较好的达到了教学设计目标。教材分析投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材之一。投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。并且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。本课时在教材的选择上以“小沙包掷准”为主教材，游戏“捕鱼”为辅助教材。属小学体育课程标准水平二的教学内容。通过本次课的教学使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的进一步学习打下良好的基础。沙包掷准教学反思在上三年级投掷课时，我创设了出海捕鱼的课堂情境，让学生通过徒手练习、打投掷靶、比赛与练习相结合、看谁投得准的反复练习，提高了同学们对投掷的积极兴趣，以直接兴趣为动力，情趣特点真实地决定了学生学习和练习的效果。在课后我深受启发，要是在体育课中，我们能多自己创编些新游戏，我相信，课堂一定更加精彩。通过这次上课，我有了以下反思：1、小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生正处于身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。这些都表明小学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。因此，在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使小学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的。2、小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。在体育教学过程中，我们常常会遇到教师讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，这就说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同“玩”结合起来，通过投得准、小组比赛等趣味活动来启发学生理解教学内容，达到潜移默化的效果。3、小学生的成才需求决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。体育教学的目的在于育人，即为社会主义事业培养体格健全的合格人才，这就要求在体育教学中应体现出能够开发学生的智力、发展学生的个性、增强学生的体质和培养学生的思想品德。要达到这一目的，需要教师的精心教导和学生的自我锻炼。“教”，可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。“玩”，则可以促进学生消化理解教学内容，增强实践能力，同时，通过有目的的“玩”，还可以发挥学生的潜能，发展其个性，增强其创造能力。我觉得，做一名好的体育教师，在今后其他体育项目的教育中能更好的运用好“教”与“玩”，激发学生对体育学习的兴趣，在愉悦的环境下进行体育学习与锻炼，得花更大的精力去思考。课标分析《轻物投准》适合三年级学生身心发展特点，学习目标达成度较高。本节课设置了三个领域的学习目标，即：1．参与目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在探究、自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣，能积极的投入到学习当中。2．技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习