师德演讲比赛方案安排

—师德演讲比赛方案安排师德演讲竞赛方案布置（精选篇1）为进一步强化老师职业理想和职业道德教育，切实增加广阔老师教书育人、为人师表的责任感和任务感。结合县局有关精神，确定举办全乡师德演讲竞赛。特制定方案如下：一、组织机构成立胜峰中学__年师德演讲竞赛领导小组。组长：__。副组长：__、__、__、__、__。成员：__、__、__、__、__、__、__、__、__。二、演讲主题以“敬业爱生、教书育人”为主题，以自己或身边的先进典型为题材，充足呈现我乡老师忠诚党的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。三、竞赛方法本次竞赛以个人演讲的形式进行，分校预赛、乡复赛和县决赛三个阶段，预赛由各学校组织，乡复赛由中学行政组织，县决赛由县教育局组织。各单位通过预赛，推选1X3名选手参与复赛（钢铁、珠头山、清水各1人，中学本部2人，红石学校3人），复赛者须填写《师德演讲竞赛报名表》（见附件），并附演讲稿5份（演讲稿用A4纸打印，标题用2号宋体，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“师德演讲竞赛演讲稿”字样）。四、日程布置1.11月28日前，各学校组织初赛，确定乡复赛人选并报中学校长室。2.12月5日上午9时，在胜峰中学多媒体教室进行乡复赛，并确定上县参赛人选。五、奖项设置本次竞赛设一等奖1人：上报县局参赛；二等奖2人：奖金80元；三等奖若干名：奖金60元。六、有关要求1、各单位必需高度重视，按要求组织好预赛，并按时上报师德演讲竞赛报名表和演讲稿。2、决赛时演讲时间掌握在8分钟以内，演讲要主题明确，内容充实，语言精练，一般话标准，表达流畅；演讲者外表干净，整体形象良好；演讲时必需脱稿。3、县决赛在试验初中录直播教室进行，并向各单位直播（见县局通知）。本次师德演讲竞赛由各单位教导主任详细负责组织，县决赛收看现场直播由各单位校长负责组织。县教育局将派督查组抽查各单位收看情况。4、未尽事项另行通知。附件：师德演讲竞赛报名表师德演讲竞赛方案布置（精选篇2）为了促进教育教学工作健康蓬勃发展，造就一支道德高尚、业务精良、顺应全面推动素养教育需要的老师队伍，依我校实际的情况，确定在“三八”妇女节开展全校教职工“师德师风演讲”竞赛活动。旨在培育老师良好师德风气，推动师资队伍建设，营造良好的师德气氛，提高老师的思想道德素养和敬业奉献精神。现将活动的有关事项布置如下：一、主题内容：本次演讲活动以“学习王新法，做人民满意老师”为主题，以自己或身边先进老师的典型事迹为题材，题目自拟。二、参赛对象、活动时间及地点：1.对象：全体在职老师2.时间：__年3月8日3.地点：学校多媒体室三、参赛方法及竞赛方式：1.参赛方法：全部老师每人写一篇演讲稿，于__年3月5日前送到工会小组批阅。工会将组织人员进行初选。初选后的人员参与决赛。2.竞赛方式：学校召开全体教职工大会听取老师的演讲，评委现场评判打分。四、活动要求：1.本次竞赛的类别为事迹演讲。内容必需原创，演讲者可以讲自己的事迹，也可讲身边优秀老师的事迹。2.参赛老师围绕“弘扬高尚师德，做人民满意老师”主题自拟题目，撰写演讲文稿。演讲稿要求主题鲜亮、深入，内容充实、详细，条理清楚，规律严密，结构精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。3.演讲时间3至5分钟，老师按抽签挨次上场，演讲时可以借助多媒体装备，最好能脱稿演讲。五、演讲评分规章：（一）评分方法：竞赛实行10分制，评委现场打分，根据去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最终成果。（二）评分标准：1、演讲内容（3分）要求：主题突出，观点鲜亮，立意深入，充实活泼，情理交融，规律严密。2分紧扣工作实际，富有鲜亮的时期感。1分2、演讲力量（4分）（1）一般话流利，吐字清楚，自然流畅，发音标准，语调精确，表达流畅，声情并茂，有号召力。2分（2）节奏美丽，富有感情，肢体语言运用恰当。1.5分（3）演讲时间不少于5分种，不高于10分钟。0.5分3、形象风度（2分）（1）上、下场致敬、答谢0.5分（2）仪表端庄大方，服装得体，举止沉着，表情亲切自然，精神饱满。1.5分4、演讲效果（1分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。六、奖项设置：从参与决赛的选手中评出一等奖3名，二等奖2名。获奖者在师德考核中一等奖加5分；二等奖加3分加分。六、竞赛评委：组长：覃佐中组员：温超君、伍香珍、唐汇波、覃正阳、韩先国统分：温超君七、奖金设置：一等奖每人400元，二等奖每人300元。共需资金1800元。师德演讲竞赛方案布置（精选篇3）为进一步强化老师职业道德建设，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的“四有”好老师，根据《登封市教育体育局关于在全市教育系统开展“做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动的通知》的要求，我们阳城中心校确定进行“做党和人民满意的好老师”师德演讲竞赛。一、演讲活动的重要意义阳城中心校开展“做党和人民满意的好老师”为主题的师德演讲竞赛，就是落实立德树人的根本任务，带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教力量的详细表达，通过这次演讲竞赛展现阳城“四有”好老师风采，不断提高我区广阔老师师德水平和业务力量，造就一支高素养专业化老师队伍。二、演讲活动详细要求1、参赛对象。阳城中心校在编在岗老师。2、参赛内容。参赛老师可以讲解并描述自己的事迹，也可以以第三人称讲解并描述身边优秀老师的典型事迹，演讲内容应紧扣“做党和人民满意的好老师”这个主题，真实反映和热忱讴歌近年来为教育事业做出突出奉献的优秀人民老师的先进事迹。每位选手演讲时间限定在6X8分钟。演讲要求脱稿。3、参赛名额。各单位推举1X2人。4、竞赛时间、地点、参与人员__年__月__日（周__）上午9：00（8点40签到完毕），阳城初中会议室，校长、抓师德副校长及演讲老师。5、演讲竞赛评分标准（一）内容（40分）①、主题（15分）主题明确、深入，观点正确、鲜亮；见解独到。②、材料（15分）材料真实、典型、新颖，反映客观现实、具有普遍意义；③、结构（10分）结构完好合理、层次分明，论点、论据具有规律性。（二）表达（60分）①、语音（20分）语音标准20分，较标准17分，不够标准14分，不标准不得分。②、感染力（20分）语速恰当、声响嘹亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏改变，具有感染力。③、娴熟程度（10分）因不娴熟，每停顿一次减5分。④、态势（10分）自然得体，端庄大方。6.结果运用。演讲结束后，阳城中心校依据选手得分情况，评出一、二、三等奖若干，获奖结果以中心校简报形式印发，结果应用于本人在职称晋级、职称晋档，评先表优等积分加分。师德演讲竞赛方案布置（精选篇4）一、活动宗旨弘扬我校爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；宣传广阔老师在教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹；讲解并描述老师与同学之间互相尊重、互相学习、互相关爱的真情实感。建设一支师德高尚、素养全面、业务精湛、充满活力的高素养老师队伍。二、组织领导为强化对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组：三、活动布置1、理论学习（3月10日—3月21日）各班级部组织本部老师学习“”精神，学习《公民道德纲要》、《中小学老师职业道德修养》、《老师文明用语》等，把“爱岗敬业、关爱同学；努力钻研、严谨笃学；勇于创新、发奋进取；淡泊名利、志存高远”的根本要求浸透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、老实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风气，养成良好的道德素养和行为习惯，整体推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广阔教职员工道德素养，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。2、推举参赛人员（3月21日）各级部必需高度重视此次师德师风演讲竞赛活动，推选出代表本级部师德形象的优秀老师2X3名参与竞赛，并于3月21日上午8点将名单报工会。（注：报名单时参赛老师上交演讲稿，演讲稿用A4打印纸打印，标题用2号宋体，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“师德演讲竞赛演讲稿”字样）四、演讲主题立德树人，做人民满意的老师。五、演讲内容1、演讲内容要求围绕《中小学老师职业道德标准》，以自己或身边的先进典型为题材，大力宣传中小学师德标准和先进模范老师的典型事迹；充足呈现我校老师忠诚党和人民的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。2、围绕演讲竞赛活动的主题，结合老师敬业爱岗、廉洁执教，为人师表、教书育人的崇高职责，讲解并描述个人在学科教学、班主任工作等教育教学实践中对同学进行关爱教育的认识感受和心得体会。3、结合教学工作实际，讲解并描述自己和身边的优秀老师关爱同学的感人事迹，展现本班级组、教研组老师为人师表、教书育人的精神风貌。六、演讲要求1、本次竞赛采纳命题演讲，即围绕演讲主题，自拟题目，务必原创。2、主题明确，语言精练，一般话标准；表达流利，脱稿演讲；富有启发性，有较强的感染力和号召力；外表整齐，整体形象良好。3、每个参赛选手的演讲时间掌握在5到7分钟，少时或超时酌情扣分。七、竞赛时间及地点20__年3月28日（周__）晚7：00学校大会议室（全体教职员工参与）。八、表彰嘉奖学校将组织有关人员担任评委，对参赛选手进行评比，荣获嘉奖的老师将作为学校参与县级师德标兵评比的候选人。通过评委现场打分亮分，对参赛选手分别评出一、二、三等奖。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。荣获一等奖的给本班级部加2分，二等奖给本班级部加1.5分，三等奖给本班级部加1分。本人也加相应的分数。师德演讲竞赛方案布置（精选篇5）为进一步强化老师职业道德建设，修建良好师德师风气氛，提升老师队伍整体素养，经学校研讨，确定在全校进行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案：一、活动目的通过活动绽开，大力宏扬我校老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，主动修建师德师风建设良好气氛，进一步推动《中小学老师职业道德标准》的贯彻落实，进一步进步老师队伍整体素养和师德修养，增进我校教育事业健康蓬勃发展。二、组织领导为强化对演讲竞赛活动绽开的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组：组长：副组长：成员：三、演讲主题“创先争优、情系教育、凝聚师魂”四、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学老师职业道德标准》，以自己或身边的先进老师、先进集体典型事迹为题材，呈现主动投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜亮理念相同一；主题鲜亮、突出、深化；立意高远、观点正确、规律严谨；内容充实、详细，富有启发性，有较强的感染力和号召力。五、参赛对象全校全部老师都可报名参与竞赛，每个教研组最少推举两名代表参赛。六、竞赛时间20__年__月__日下午3：00。七、竞赛规章运用一般话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间掌握在5—8分钟，缺乏时或超时每10秒扣总分1分。演讲挨次采纳抽签方式确定。八、奖项设置本次竞赛依据参赛人数和选手综合得分上下，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。九、评分标准演讲竞赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，总分为XXX分。竞赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取匀称分，分数精确到小数点后两位。若显现同分，则精确到后三位，依此类推。（一）演讲内容（35分）1、演讲内容能牢牢围绕主题，观点正确、鲜亮，见解独到，内容充实详细，活泼感人（15分）2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例活泼，反映客观现实，具有普遍意义，表达时期精神（10分）3、讲稿结构严谨，构思奇异，引人入胜（5分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）（二）语言表达（35分）1、演讲者语言标准，吐字清晰，声响嘹亮圆润。（10分）2、演讲表达正确、流畅、自然。（10分）3、语言技能处理得当，语速恰当，语气、腔调、节奏张弛符合思想感情的起伏改变，能娴熟表达所演讲的内容。（15分）（三）形象风度（15分）演讲者精神饱满，能较好地应用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（四）综合印象（5分）演讲者着装简朴端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、报答。（五）演讲效果（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融会在一起。十、活动要求：1、各教研组必需高度重视此次师德师风演讲竞赛活动，认真和细心组织老师参与竞赛。2、各教研组于__月__日前将参赛选手名单报教务处，报名时请提交演讲材料一份。3、参赛选手在竞赛前20分钟抽签，必需准时到场参赛，超时未到视为弃权。师德演讲竞赛方案布置（精选篇6）为进一步强化师德师风建设，全面提高我园教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，依据《中小学老师师德标准》、《幼儿园老师专业标准》，结合我园实际情况，制定本工作计划。一、指导思想以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园老师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素养的整体提高和幼教事业健康快速发展。二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增加从事教育工作的荣耀感、责任感和任务感。2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育气氛。3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永久的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立老师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。三、根本原则师德建设工作坚持以下根本原则：坚持以人为本的原则。充足发挥广阔教职工的主动性、主动性、制造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增加教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持脚踏实地的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注意实效。（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为先导，实行多种措施，把师德建设与高教职工业务力量和专业发展相结合，促进教职工整体素养的全面提升。四、详细措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：组长：副组长：组员：各班老师、保育员、后勤人员。组长负责组织部署详细工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。（二）完善师德师风考核制度。1、建立我园师德师风考核机制和档案，对老师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上主动引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。2、老师公开开展师德承诺活动，签订老师《师德承诺书》。把师德建设纳入老师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学老师职业道德标准》的行为，一票拒绝。（三）认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织老师学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，结合“师德建设活动”的开展，认真对比自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉标准自身的教育行为，不断提