第一节二力平衡演示文稿

第一节二力平衡演示文稿现在是1页\一共有45页\编辑于星期四（优选）第一节二力平衡现在是2页\一共有45页\编辑于星期四二力平衡条件你认为两个力在怎样的条件下才能平衡？你猜想的依据是什么呢？猜想设计如何设计实验来探究？用什么研究方法？图中研究对象是谁？此时小卡片受到哪些力的作用？实验中对所选的小卡片有怎样的要求？滑轮的作用是什么？由于卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以卡片的重力可以忽略不计，这是物理学中常用的一种方法（合理近似）。控制变量法人左右拉改变方向减小摩擦现在是3页\一共有45页\编辑于星期四二力平衡条件实验过程步骤①：将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右的滑轮，并在线的两端挂上钩码，改变细线两端所挂钩码，观察小卡片能否静止。步骤②：用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左边的滑轮上，在细线下端各挂一个钩码，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小

（相等/不相等）。松开手后，观察小卡片将如何运动？如何验证大小相等？如何避免偶然性？方向什么关系？怎么研究？如何反面论证？怎么做会怎样说明什么现在是4页\一共有45页\编辑于星期四二力平衡条件实验过程步骤③：在细线下端各挂一个钩码，用手使小卡片旋转一定角度后再用手捏住，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小

（相等/不相等），方向

（相反/相同）。松开手后，观察小卡片将如何运动？步骤④：在细线下端各挂一个钩码，使小卡片静止后，用剪刀将小卡片一剪两半，观察这两半小卡片将如何运动？两个力是否在同一直线？怎么研究？如何反面论证？步骤四会怎样？说明什么？向上拉行吗？现在是5页\一共有45页\编辑于星期四二力平衡条件结论由实验可以看出二力平衡需要几个条件？分别是什么？平衡力的含义是什么？作用在

物体上的两个力大小

、方向

，且作用在

上时，两个力才能平衡。同一相等相反同一直线（同体、等值、反向、共线）抵消现在是6页\一共有45页\编辑于星期四二力平衡条件讨论小明在动手探究二力平衡的条件时，他将正方体木块放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图当木块静止在桌面上时，发现GA>GB，于是他得出：二力平衡时，两个力的大小可以不等。

（1）他得到的结论是否有误？如果存在错误，错在哪里？

（2）要得到科学的结论，你将如何帮他改进实验？现在是7页\一共有45页\编辑于星期四解释应用他们要想成功的共同特点是什么？阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？你能理解悬挂法（支撑法）找重心的原理吗？现在是8页\一共有45页\编辑于星期四你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？GF拉物体静止

G=F拉解释应用你知道探究滑动摩擦力影响因素时，为什么要沿水平方向匀速直线拉动木块呢？F拉f

物体匀速直线运动

f=F拉弹簧测力计带示数的线现在是9页\一共有45页\编辑于星期四非平衡力现在是10页\一共有45页\编辑于星期四练一练概念1.图中物体会保持静止状态的是（）F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND(同体、等值、反向、共线)平衡力<=>平衡态(静止或匀速直线运动)判断平衡态方法两个现在是11页\一共有45页\编辑于星期四练一练概念2.下面物体中受的是平衡力的是()A.自由下落的足球B.机场上降落的飞机C.在平直山路匀速上坡的汽车D.在空中飞行的人造地球卫星(同体、等值、反向、共线)平衡力<=>平衡态(静止或匀速直线运动)判断平衡力方法两个现在是12页\一共有45页\编辑于星期四3.如图所示，有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力C．桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力练一练概念现在是13页\一共有45页\编辑于星期四平衡力相互作用力相同点大小相等方向相反，且在同一直线上不同点受力物体作用在同一物体上作用在两个物体上力的性质不一定相同同种性质力的变化一个力变化另一个力不一定变化同时产生、同时变化、同时消失图示平衡力与相互作用力对比现在是14页\一共有45页\编辑于星期四4.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力练一练概念现在是15页\一共有45页\编辑于星期四5.一人用手竖直握住一只瓶子，瓶子没有下落，这是因为（）A.手对瓶子的压力与瓶子的重力平衡B.手对瓶子的各个方向的压力彼此平衡C.手对瓶子的摩擦力与瓶子的重力平衡D.手对瓶子的压力与瓶子的重力平衡练一练概念现在是16页\一共有45页\编辑于星期四6.下列说法不正确的是（）A.物体在平衡力的作用下，一定是静止的B.作用在一个物体上的两个力的三要素相，则这两个力可能是平衡力C.物体在平衡力的作用下，它的运动状态一定不改变D.一个物体在一对平衡力的作用下，则这两个力的合力一定为零练一练概念现在是17页\一共有45页\编辑于星期四练一练作图7现在是18页\一共有45页\编辑于星期四8.如图，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（）A.沿杆子B.垂直于杆子C.竖直向上D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向练一练作图现在是19页\一共有45页\编辑于星期四9.如图所示，质量为500g的花瓶放在桌面上，请说出桌面对花瓶支持力的大小和方向。（g取10N/kg）思路：A．明确研究对象：B．判断物体运动状态：C．对花瓶进行受力分析：D．分析物体所受力的关系：结论：支持力5N，方向竖直向上。FG花瓶静止重力、支持力二力平衡练一练求力(同体、等值、反向、共线)平衡力<=>平衡态(静止或匀速直线运动)花瓶对桌面压力为多少？为什么？现在是20页\一共有45页\编辑于星期四10.起重机的钢丝绳吊着5000N重物在空中静止不动，则钢丝绳的拉力将

5000N（填大于、小于或等于），当重物匀速上升时，则钢丝绳的拉力将

5000N，重物以2m/s的速度匀速下降时钢丝则钢丝绳的拉力将

5000N，重物以4m/s的速度匀速下降时钢丝则钢丝绳的拉力将

（填变大、变小、不变），当重物匀速水平移动时，则钢丝绳的拉力将

。练一练求力(同体、等值、反向、共线)平衡力<=>平衡态(静止或匀速直线运动)现在是21页\一共有45页\编辑于星期四11.一辆载重卡车连同货物一起的总质量为4t，在2×103N的牵引力作用下在平直公路上匀速行驶。试计算地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力。（g取10N/kg）FGF牵引f思路：A．明确研究对象：B．判断物体运动状态：C．对汽车进行受力分析：D．分析物体所受力的关系：结论：支持力4×104N，阻力2×103N。汽车匀速直线运动重力、支持力、牵引力、阻力二力平衡练一练求力(同体、等值、反向、共线)平衡力<=>平衡态(静止或匀速直线运动)两对平衡力现在是22页\一共有45页\编辑于星期四12.如图所示，一个司机沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则：A．司机对车的推力大于车受到的阻力B．司机对车的推力等于车受到的阻力C．司机对车的推力小于车受到的阻力D．司机对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定练一练平衡力与摩擦力推不动推力等于摩擦力，推力小于最大静摩擦力。现在是23页\一共有45页\编辑于星期四13.如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向

，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为

N。练一练平衡力与摩擦力受不受力判断方法：条件状态现在是24页\一共有45页\编辑于星期四14.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对他的牵引力D.不受力练一练平衡力与摩擦力受不受力判断方法：条件状态现在是25页\一共有45页\编辑于星期四15.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是

A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

练一练平衡力与摩擦力现在是26页\一共有45页\编辑于星期四16.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左练一练平衡力与摩擦力现在是27页\一共有45页\编辑于星期四17.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为

N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为

N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有

次是相同的。练一练平衡力与摩擦力现在是28页\一共有45页\编辑于星期四18．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们所受的摩擦力，正确的说法是()A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等D．若小明体重大，则他受到的摩擦力一定大练一练平衡力与摩擦力0＜f静≤fmax=f滑现在是29页\一共有45页\编辑于星期四19.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断练一练平衡力与摩擦力0＜f静≤fmax=f滑现在是30页\一共有45页\编辑于星期四20．如图7-3示，甲、乙两物体的重力均为9.8N，若不计弹簧重力及摩擦，测力计示数应为()A、9.8NB、19.6NC、0D、无法确定练一练同一根绳子拉力处处相等，弹簧测力计示数等于挂钩受到拉力大小。现在是31页\一共有45页\编辑于星期四现在是32页\一共有45页\编辑于星期四现在是33页\一共有45页\编辑于星期四练一练概念GF蜻蜓质量为10克，重力大小是

N，枝头对蜻蜓的支持力是

N。现在是34页\一共有45页\编辑于星期四2、悬挂着静止不动的电灯，受到的重力是4N，则电线对电灯的拉力是

N，方向

。现在是35页\一共有45页\编辑于星期四匀速行驶的火车GFF阻F牵G=8×106N，F=

N；F牵=8×104N，F阻=

N。现在是36页\一共有45页\编辑于星期四9.用弹簧测力计拉着重20N的木块在水平桌面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，且木块与桌面间的摩擦力是10N，这时弹簧测力计的读数是

，现使木块以1m/s的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计读数将

。（填“增大”、“减小”或“不变”）现在是37页\一共有45页\编辑于星期四12.物体重力为30N，静止在粗糙的水平面上，这时物体的所受的摩擦力为_______，如果用5N水平力，使它向东匀速运动，这时物体所受的摩擦力大小为________，方向是_________,如果改用10N水平力，则物体所受的摩擦力大小为________。现在是38页\一共有45页\编辑于星期四13.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为___N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为______N。现在是39页\一共有45页\编辑于星期四14.放在地面上的木箱重100N,当用10N的水平力推它时,木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是_______N;当用20N的水平力推它时,木箱仍没有动,地面对木箱的摩擦力是

N;当木箱受到30N水平推力时,木箱恰好做匀速直线运动,它受到的摩擦力是

N,若此时将作用在木箱上的水平推力增加到40N，木箱做__________运动，受到的摩擦力是

N．现在是40页\一共有45页\编辑于星期四15.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，现在是41页\