(部编)四年级语文下册课外阅读理解(直接打印)

（部编）四年级语文下册课外阅读理解(直接打印)1、乡间荷塘①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一()泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐;有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏!③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一()迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在（)的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加()动人!更为诱人的是在那()硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B.当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、莹剔透的珍珠玛瑙!⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着()的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……【问题】1.请将下列叠词填入文中的括号里。楚楚闪闪盈盈团团朵朵枝枝2.小时候，“我们”在荷塘边玩，除了折纸船，“我们”还会_______、______、________(用三个字概括)等，体现了“我们”童年生活的_____________(填成语)。3.句子A处运用了______的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________比作_______，把_______比作珍珠玛瑙。4.请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题(不超过五个字)。③__________④___________⑤___________5.第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候?令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗?如果不是，你认为还有什么?__________________________________________________________________________________________________2、纸船---寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着----留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去!【问题】1.请在诗中找出下列词语的近义词。弃()如果()无故()哀伤()2.面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心地每天叠着”，是因为______________________________;“总希望有一只能流到我要它到的地方去”中的“我要它到的地方”指______________________，从这里我们感受到了_____________________________________________。3.诗未“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中它”和“她”、“爱”和“悲哀”各指什么?__________________________________________________________________________________________________4.认真读读这首诗歌，用“____”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。_________________________________________________________________________________________________3、鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，①一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗突然，我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖接水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了还有一只老麻雀，它伤了翅膀一个翅膀拖挂到地上，起飞变费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。【问题】1.下列各组词语填入义中最为恰当的一项是()A.有意肯定必然居然B.有意必然肯定居然C.故意必然肯定居然D.故意肯定居然必然2.用“△”标出文中画“——”的句了中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。第①句:__________________________________________第②句:__________________________________________3.而对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。()----()----()----()4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“____________”的样子，觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。5.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。____________________________________________________________________________________________________4、炊烟早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手()着生活的丝线，()着亲情的双手，()着好客的胳膊，()着幸福的衣袖，()出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨热情、喜悦等情感。它们如水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽的海洋，随意奔涌，在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优豪放。我的老家鄂西子娘圆，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑斩断乡村的炊烟没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中，但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋、红苕养大的山里妹，有着羊羔般的然情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，闹着，鞋儿跑掉了，卿子跑散了，扣子脱了，【问题】1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是()A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了___________、________、______________，要是为了表达炊烟中包含的___________________________等情感。3.作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的________和牛犊般的___________，写它们追逐着、_________、嬉闹着，这主要运用了_________的修辞手法。4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是()A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活5短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“____”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗?请写出理由。___________________________________________________________________________________________________5、曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出的脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸山，有的似虎跃龙腾，();有的则雄踞一方，();有的象玉女插云，()有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩;时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的熹的声音:“武夷山上有仙灵，下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，歌闲听两三声。”清清溪水，载着悠悠岁月载着不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪，从历史流向未来，从未来流向久远……【问题】1.选择恰当的词语填入短文中的括号内。(填序号)A.亭亭玉立B.威武凛然C.风骨刚健2.九曲溪因“_________________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和;顺水漂流，一路经过________---______---_______---_______。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。3.短文中画“_____”的句子运用了_______和______的修辞手法。4.下列对画“”的句子理解不恰当的一项是()A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面D.这句话流露出作者悠然自在的心情5.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情?__________________________________________________6、电车教室小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室。她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心里怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。“哇---”在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样!车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知谁的位子上。椅子是和原来的学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定:“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。”接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是校园里的花草树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。“啊，真开心!”小豆豆忍不住发出了声音。然后，就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌:非常快乐快乐非常要问这是为什么……||正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起脚尖，把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放了上去。小豆豆赶紧止住唱歌，照着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来一个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，书包向网架上投去。网架上的行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声:“失败!又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声“成功!”但立刻又喊了一声:“失败!”一边爬到桌子上，打开网架上的书包，取出文盒和笔记本。他一定是因为忘记拿出来这些东西，才说“失败”的吧。||就这样，小豆豆的这辆车上，一共上来了九名学生这就是巴学园一年级的全部学生了。【问题】1.第一自然段中画“______”的句了可以看出小豆豆______________的情绪。2.男孩子第二次说“失败”的原因是()A.投向网架上的书包落到地板上B.书包稳稳地落在了行李网架上C.他忘记拿出文盒和笔记本了D.第二次才把书包投进行李网架3.小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上为什么“心情好极了”?()A.可以看到校园里的花草树木B.在电车教室像边学习边旅行C.桌椅朝电车前进的方向摆放D.木椅子和原来学校一模一样4.短文用“||”分成三部分，请给每个部分列出小标题。(1)_______________(2)________________(3)__________5.文中插入了小豆豆唱的不成曲调的歌，这样写好吗?请说明你的理由。__________________________________________________6.你认为小豆豆是一个怎样的孩子?请结合文中内容说明你的理由。__________________________________________________7、一个男孩的座右铭一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢要知道，对一名军人来说这是至关重要的!”恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩渐渐从卑法中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:“忘掉自己，你就会变得勇敢;关怀别人，你就会赢得尊重!”这句话成了男孩恪守不渝的座右铭【问题】1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。____________________________________________________________________________________________________2.结合短文内容，完成练习。(1)教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”，是因为___________________________________________________________________________________________________(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。①“如此厚重的礼遇”指的是_____________________________________________②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇?__________________________________________________3.通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的?()A.生性怯懦B.苦恼不已C.大惊失色D.奋不顾身4.同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“”描写战友们表现的句子，用“____”画出描写男孩表现的句子。5.作者对新兵们的表现写得简略，对男孩的表现却进行了具体的描写，你觉得样写好吗?为什么?__________________________________________________________________________________________________6.男孩的座右铭是什么?请用“”画出来。请写一写你的座右铭。___________________________________________________________________________________________________8、大海里的小提琴有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他。可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢!哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢!嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢!哎呀!大嘴巴又出现了!老先生的小提琴，也被吃掉了!这里好黑好黑哦!嗯，怎么会有光呢?啊哈!竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢!老先生说:“老朋友，真好!又遇见你了!”小提琴终于可以问老先生了。它说“你到底急着出来做什么呢?”老先生说:“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢!”但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢?而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了，在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了!小木偶说:“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起!”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说:“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧!然后您把我进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……在打喷就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……【问题】1.根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。(1)船趁着顺风，冲开浪头前进。（）(2)光亮而清澈、透明。（）2.小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是()。A.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴B.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起C.他想要尽力逃离坏人的魔学3.“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?”这句话的意思是()。A.那不是老先生每晚拉小提琴的声音B.那是不是老先生每晚拉小提琴的声音呢?C.那就是老先生每晚拉小提琴的声音4.根据短文内容填空。(1)出门后，小提琴去过的三个地方:________、___________、___________。(2)老先生是小提琴的___________，老先生是小木偶的_________，老先生急着出门的原因是________________(3)童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成__________，鲨鱼把小提琴当成____________，章鱼把小提琴当成__________，请你继续展开想象:还有_______(谁)把小提琴当成_______(什么)，______(干什么)。5.读了这个故事，最让你感动的是什么?请写出你的理由。__________________________________________________9、有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢?)，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写她想了一下，说:“这个字我不会写，你们谁会?”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说:“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。我立刻快乐得有如肋下生超一般—我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知，但他们教给我的远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不惜的称赞，使我忽然间长大了。她不会写“挖”字，那又何妨?她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。”那个胖女人说。“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候，那种敬的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?是尊责古老的卖米行业?还是“举头三尺有神明”?她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢!【问题】1.“有些人”指的是谁?他们为什么让“我”难忘?请用简洁的语言概括。__________________________________________________2.关于短文，下列说法正确的一项是()。A.“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写B.“我”很快乐和白豪是因为同学不会写的字“我”会写C.“我”刚开始对米店的胖女人不信任，担心她收了钱不会送米D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的营地里3.对画“____”的部分理解正确的一项是()。A.女老师很不起眼，没有其他学者威严高贵B.女老师教给“我”的知识比其他学者教给“我”的知识多C.其他学者威严高贵、无所不知，让“我”感到很崇拜D.女老师以谦逊和赞美激发了“我”的自信，“我”很感激4.画“”的句子是对人物的什么描写?体现了人物什么样的品质?__________________________________________________10、“种”出石油据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物有300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。研究表明，物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉;其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳化合物。()能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们()可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米上每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石的价格是30美元!他的成功，推动了全球对石油植物的研究。资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制订出一个利植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。【问题】1.从下面选择合适的关联词语填在文中括号内。倘若……就……即使……也……只有……才……2.石油为什么可以“种”出来?用“______”在文中画出来。3.从文中可知，“种”出来的石油有着___________、____________两方面的优越性。4.下列说法正确的一项是()A.绿色植物能源将很快取代石油能源B.植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，因此，开发绿色植物能源有利于环保C.美国、法国、瑞士在绿色植物能源开发方面已经走在世界前列5.画“”的部分运用了什么写法?这样写有什么好处?________________________________________________________________________________________________6.读完这篇文章，你有什么不懂的问题?打算如何解决?__________________________________________________________________________________________________11、三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。【问题】1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的____写法，写出了______________。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_________________________________________________3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？________________________________________________4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见________________________________________________________________________________________________5、写一句关于春天的谚语。__________________________________________________12、炊烟①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早地醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀螂的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候，你若想看见炊烟非得仔细才行乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。这是一种独特的韵味，我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。⑦王菲有一首歌“又见炊烟升起，色罩大地…”，一直以来我都很喜欢，其中解不开的情结大概就是炊烟吧。⑧在乡村生活了几天，有很多的感触，也学会了很多的东西。每每走在田埂上，看远处升起的淡淡的炊烟，心里总会涌起一种莫名的感动。【注释】炊烟是在做饭的时候从烟三胃出来的烟雾。【问题】1.读短文，判断下列说法是否正确，正确的打√”，错误的打“×”。(1)文中画“”的句子是本文的关键语句，接表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的情感。（）(2)作者是按总分的结构来描写炊烟的特点的。()(3)“一到中午，阳光逐渐变得道”这句话中的霸道”写出了阳光的强烈（)(4)文中画“”的部分是借助王非的歌来表达“我”对炊烟的钟爱。（）2.文中描写炊烟的句子生动形象，选一处抄写下来。__________________________________________________3.读短文，填一填。在作者笔下，早晨、中午、傍晚的炊烟各具特色，给人不同的感受早晨的炊烟是最彻底的，让人最惬意;中午的炊烟是________的，让人___________;傍晚的炊烟是_____________的，让人_______________。4.读句子，回答问题。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切(1)“归心似箭”是什么意思?__________________________________________________(2)外出劳作了一整天的人看到傍晚的炊烟升起，想什么或做什么?请你写一写。__________________________________________________13、乡村的傍晚①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。②跳望远方，啊，视线尽头多像一幅画()的夕阳，()的晚霞，横卧在不远处的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过:一层山水一层人我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城域市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜，丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜。瞧，一个个大西瓜像一个个娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。⑤我要把看到的景色一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。⑥我多么喜欢乡村这速人的傍晚!我多么喜爱这乡村活静的生活!【问题】1.读短文，想一想，选一选。(1)读第②段，选合适的词语，把答案填到文中的括号里。A.绚丽B.耀眼C.柔和D.沉沉(2)第③段中()是作者看到的()是作者想到的(多选)A.稻苗一起一伏B.一个金色的海洋C一个个胖娃娃D.一个个大西瓜(3)下面的词语不是描写乡村的傍晚的是()A.一尘不染B.神秘C.诗情画意D.迷人、恬静2.读短文，画一画，填一填。(1)用“____”画出直接抒发作者对乡村及乡村傍晚的情感的句子。(2)作者说要把看到的景色拍摄下来，如果让你来选景，你会拍摄哪个画面?用“”画出文中相关的句子，再给你拍的照片起个名字:______________(3)作者是按由______到_________的顺序观察山村傍晚的景色的。3.一切景语皆情语，文章中描写景色的句子蕴含了作者的思想感情。读读下面的句子，写一写你读出了作者怎样的思想感情。(1)辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。__________________________________________________(2)瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。__________________________________________________14、绿色技术①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志-----太阳底下两片绿叶托着一枚绿芽象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.6万家，它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业，开发出389种绿色食品。③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高新技术产业，像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气。全世界能源的90%都源于此，我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物—藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。乳胶漆是近年来开发而成的涂料新族，除施工十分简便外，更有各种绚丽之色，给居室环境带来缤纷的色彩。它在环保方面绝无污染，涂刷后散发出阵阵清香墙面陈旧后还可以复刷或用清洁剂进行清理，同时又能抑制墙体内的霉菌。④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。【问题】1.“绿色技术”有哪些特征?__________________________________________________2.读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)短文介绍了“绿色技术”在食品、药品、能源和材料方面的应用()(2)有“绿色食品标志”的食品就表明它是新鲜、绿颜色的食品()(3)第②段中画“”的句子通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。()(4)太阳能是绿色能源的一种()3.读短文，请你从不同的角度分别提出一个问题(可以针对内容、文章写法或给你的启示等方面)，并选其中一个自己想办法解答。问题1:_________________________________________问题2:_________________________________________解答问题():___________________________________4.下面是关于“绿色”的说法，选其中一个谈谈你的理解。①针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”②我们在路上看到的车牌照一般都是蓝牌居多，也陆陆续续看到了绿色牌照。对()的理解_____________________________________________________15、繁星三首冰心繁星(八)残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红①满地生命也是这般的一瞥么?繁星(三三)母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉(hon)在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。繁星(一零二)小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵!你是那春光么?【注释】①落红:落花。②沉酣:样子。【问题】1.读诗歌，选一选，把正确答案填到括号里。(1)“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是()A.安排，使人或事物有落B.安稳(2)三首诗歌中，()和()抒发了儿女对慈母的恋之情，是对母爱的赞歌。A.《繁星》(八)B.《繁星》(三三)C.《繁星》(一零二)(3)从“生命也是这般的一瞥么?”中的“一”体会到()。A.生命的短暂B.不值得看C.看的次数少2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《繁星》(八)作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短。()(2)《繁星》(三三)中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。()(3)《繁星》(-零二)中小花明明想“感谢春光”可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。()3.《繁星》(一零二)中，“母亲呵!你是那春光么”是个问句，作者没有直接给答案，请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。__________________________________________________16、青鸟情①院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈儿，飞向远方。②它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。③过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢!④五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。【a】白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢?猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。⑤那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了呢!⑥我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会，极力挣扎，但还是被我提了回来，擦了雨水，在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，【b】再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“唯”一声，飞了出来，冲门而去了……⑦雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。【c】树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地柄守着……【问题】1.找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。(1)用“”画出一处体现两只青鸟的亲呢之情的语句:用“”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。(2)从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子，抄写下来。__________________________________________________2.对画线部分的理解不正确的一项是()。A.画线部分【a】把青鸟称作白点，写出了它在风雨中的弱小B.画线部分【a】写出了青鸟落地的艰难，更突出了它的坚强C.画线部分【b】主要是想表达青鸟的勇猛D.画线部分【c】写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神3.读句子，回答括号里的问题。(1)它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。(把青鸟和麻雀、喜鹊进行比较，这样写有什么好处?)__________________________________________________(2)傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?(把青鸟称作“傻鸟儿”，你是怎么理解的?)_________________________________________________4.由作者笔下的青鸟，你想到了谁?请你用下面的开头写出你此时的感想。青鸟啊!看见你我就想起了________________________________________17、狗巴金①小时候我害怕狗。记得有一回在新年里我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。②以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗愈凶。③怕狗成了我的一种病。④我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情看见狗我便站住，不再逃避。⑤我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子，但是它并不朝着我前进一步。⑥它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。⑦这样过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。⑧我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。⑨“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂语。⑩它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。⑾我讨厌这种纠缠不清的叫声我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。⑿石子打在狗的身上，狗叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。⒀我望着逃去了的狗影，轻地冷笑两声。⒁从此狗碰到我的石子就逃。【问题】1.读短文，填一填，画一画。(1)简单概括“我”小时候怕狗的原因:_______________________________(2)用“_____”画出最能表现“我”怕狗的语句;“”画出一个表明“我”不怕狗了语句;用“”画出一个表明狗怕“我”的语句。2.读短文，把正确答案填到括号里。(1)短文是按()的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。A.看狗怕狗打狗笑狗B.怕狗看狗打狗笑狗C.打狗看狗怕狗笑狗D.怕狗看狗笑狗打狗(2)“我”长大后为什么不怕狗了?原因是()和()A.“我”的个子渐渐长大了B.狗不再咬“我”了C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事D.“我”找到了对付狗的办法3.文中重点描写的狗是一只什么样的狗?这篇短文表达了作者怎样的思想感情?__________________________________________________4.如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是我们的敌人，那么作者对待狗的做法给了什么启示?__________________________________________________18、三峡之秋①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起，而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石，这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显----山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。⑦这一天，正是中秋。【问题】1.读短文，填一填，画一画。(1)短文按_________顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的___________之情。(2)请用“——”画出点明三峡的秋天总的特点的词句.2.读短文，把正确答案填到括号里。(1)短文中描写的三峡中午的特点是()A.朦胧B.平静C.热烈D.明丽(2)“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，江像条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是()A.这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美B.这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力C.“翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息D.这句话运用了比喻的修辞法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象(3)第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为()。A.长江到这里变窄了，像小溪一样B.长江平缓流淌像小溪一样C.长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪(4)第①段中()像一道道瀑布，凭空飞降;像一匹匹素锦，从山上挂起A.长江B.月光C.阴影3.第②段中，作者是怎么写出三峡的秋天明丽的特点的?__________________________________________________4.“下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。”这句话说雾是青色的，请结合文章内容和你的生活经验，分析其原因。__________________________________________________19、沙漠落日①在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦绕。②还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。③太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。④太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。【问题】1.读短文，填空。(1)我们从文中的“暑假”“暑气”两个词可以判断出本文描写的是______季的沙漠落日。(2)这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、太阳挨到地平线的那一刹那间、_____________、_____________时的景色，由此可以判断出这篇文章的写作顺序是______________________2.选择题，将正确答案填到括号里。(1)第②段中画“”的句子所起的作用不包括()A.为下文作铺垫B.“留心”与下文细致的观察相呼应20、鼎湖山听泉①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。②过了寒翠桥，就听到淙的泉声。进山一看草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天，有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地()、()、()。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的水的声音;那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇髮于空谷的声音:那像铜管齐一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……⑤朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。【问题】1.选择恰当的词语填在第①段中的括号里。A.辨识B.品味C.聆听D.倾听2.本文是按照_________顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是:肇庆市→()→()。3.第②段中画“______”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题日“听泉”有什么联系?4.下列对短文第④段中画“”的句了理解不正确的一项是()A.运用了排比的修辞手法，写出了各种不同的泉声B.运用了比喻的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音，很生动形象C.作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快5.你是怎么理解短文最后一句话的?把你的理解写下来。__________________________________________________21、登天都峰①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。③走了一段路，他的朋友就抱怨起来:“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”④徐霞客笑着说:“我还好，咱们慢慢走吧!”⑤又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重，我背不动了。”⑥徐霞客接过他的包袱说:“我的包被不太重，我帮你背吧!⑦好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。⑧【a】我的包里还有一双鞋，你换上吧!徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说我们慢慢走，一定可以上去!”⑨他们好不容易上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害，两个包被把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血，他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢?”⑩徐霞客回答说:【b】“上山怎么会没有困难呢如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”【问题】1.根据短文内容，连一连。气喘吁吁形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，露大睡觉。筋疲力尽累得大口大口地喘气，风餐露宿形容非常疲劳，一点儿力气也没有了2.根据短文内容，填一填。(1)朋友和徐霞客一起攀登天都峰，朋友三次提出自己的困难:______________、________________、___________________________。(2)画线部分【a】通过语言和动作的描写，表现了徐霞客________的品质;画线部分【b】通过语言描写表现了徐霞客____________的精神。3.联系生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。__________________________________________________22、刻骨铭心的一课我十六岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留在米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了，比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时!我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼:“贾森，你怎么能撒谎?我非常失望。”“我没有撒谎，我说的是实话。”“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法父亲认真地听着，【a】脸上蒙上一层阴霾。【b】“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理【c】父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意，我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过，平均每小时走了五英里。看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我再没有对父亲说过一句谎话。【问题】1.联系上下文解释下面的词语。刻骨铭心:_____________________________________阴霾:___________________________________________2.根据短文内容填空。(1)文中画线部分【a】是对父亲的___________描写，画线部分【b】是对父亲的___________描写，画线部分【c】是对父亲的_________描写。从这些描写中可以看出父亲很生气。(2)“刻骨铭心的一课”指的是____________________________________3.在文中用“”画出能体现出父亲平时对“我”的教育很严的一句话。__________________________________________________4.下面对文章内容的概括最准确的一项是()。A.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，父亲训斥了“我”B.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎，父亲因为“我”撒谎而生气，训斥了“我”C.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎。父亲责怪自己教育子女不称职惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课5.你觉得文中的父亲是一个怎样的人?结合文章内容简要说明理由。__________________________________________________23、蜘蛛、蚕和老桑树一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树枝上，不大一会儿(工夫功夫)，一张美丽又牢靠的捕虫网结成了，它摊开手脚，高傲地躺在网上休息。蜘蛛冲着蚕大声喝道:“你这个坏家伙，为什么吃桑叶?”忽然，一阵沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在吃桑叶。“为什么吃桑叶?”蚕慢吞吞地反问，“我是蚕蚕不吃桑叶吃什么?”“我知道你是蚕。”蜘蛛摆出一副学者的头说道，“但我不准许你吃桑叶，你不知道我在这儿结网捕捉害虫、保护桑树吗?”“知道，可我不是害虫。”蚕慢吞吞地(分辩分辨)道，“我不吃桑叶怎么吐丝?”“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人。”蜘蛛腆起胸脯，威严地说，“当然，我也知道你和别的害虫不同，你会吐丝，可你吐丝非得吃桑叶吗?我就不吃桑叶怎么也能抽丝呢?再说你吐的是什么丝，你的丝能结网吗?”蚕听蜘蛛这么说，不禁笑了。心想，我的丝要能结网，那我不也成了蜘蛛了！蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说:“你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是我吃桑叶而你不吃桑叶的缘故。我吐的丝不能结网，可是能……”“住口!”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说，“你当我不知道你的丝能做什么?你吐丝又是为了什么?这我知道得很清楚，你吐丝是为了给自己做坟墓，你是个自私自利的家伙!”“不对!”温和的蚕被激怒了，它抬起头，理直气壮地说，“我吐丝做茧不是为了死，我的死正是为了吐丝做茧!”它们两个正吵得不可开交，老桑树答话了，它对蜘蛛说:“你不能光从现象上论是非更不能只讲一面理。”蜘蛛委屈地说“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我……”老桑树说:“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀!”蜘蛛问道:“那蚕又为谁服务?难道它当真不是为自己?”老桑树说:“对。它不是为自己，是为人类服务!不光它，我们都是为人类服务的。”…………一天天过去了，开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多又细又长的丝，慢慢地将自己的身子缚起来……蜘蛛见这情景，大吃一惊。它对蚕说:“蚕，你长得又白又胖，身体很好，还可以活很长时间，为什么要……”“我的丝已经吐完了。”蚕慢吞吞地说，“我以前对你说过，我是为了吐丝做茧而死的。”蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，又眼看着农人将蚕茧拿走，织成绸缎，做成漂亮的衣服。至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初对登说那些无礼的话呀!可是要向蚕道已经来不及了。【问题】1.在文中用“√”选择正确的词语。2.读一读，填一填，画一画。(1)文中__________在保护桑树，__________在为蚕服务，它们都在为人类服务。(2)“至此，蜘蛛完全明白了”中“此”指的是什么?用“”在文中画出相关语句。(3)这篇童话故事告诉我们什么道理?用“——”在文中画出来。3.下列说法错误的一项是()。A.“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人。”从这句话以看出蜘蛛是从现象论是非，只讲一面理。B.面对蜘蛛的责问，蚕三次“慢吞”地跟蜘蛛说话，可以看出蚕很温和。C.从“一副学者的派头”“起胸脯”“威严”可以看出蜘蛛为自己保护桑树感骄傲。D.文中的蜘蛛是一只自私、骄傲的蜘蛛，只为自己，处处为难别人。4.蜘蛛、蚕和桑树的共同品质是什么?__________________________________________________5.蜘蛛、蚕和桑树，你更喜欢哪一个形象?为什么?__________________________________________________6.读完这篇童话，你有什么切身的体会?(结合生活中的事例谈一谈)__________________________________________________24、鹊尾上的盐①从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。②“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具了。”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了;只要有一匹小马……③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话“你是在找我吗?”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望，可是你得先为我做点事情，“什么都行!”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车，奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时，不满意马车，又要一匹小马。于是奥勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够