2023年-工程测量的实习报告-120

第页2023工程测量的实习报告工程测量的实习报告模板汇编7篇

随着社会一步步向前开展，报告与我们愈发关系亲密，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我细心整理的工程测量的实习报告7篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

工程测量的实习报告篇1

一、目的要求：

通过对实习场地的实地踏勘、观测、概算与绘图。使同学们了解建立地形图的全过程。从而对?测量学?的根本内容得到一次实际的应用，使所学学问进一步稳固、深化。同时在实际操作中，逐步培育学生独立工作与组织测绘生产的实力。

二、实习任务：

1、踏勘选点；

2、图根限制测量；

〔1〕、平面限制测量；

〔2〕、高程限制测量；

3、起算边长与起算边方位角的测量；

4、地形图的测绘。

为了保证每个学生均有肯定数量的作业实践，规定每个学生必需完成的任务：

1、踏勘选点

每个学生伴同指导老师到到实地踏勘选点，埋石或打木桩并以红油漆标点。理解选点的目的、原那么与方法，以及应当留意的事项。

2、限制测量

〔1〕、平面限制测量：导线的水平角与边长的观测和计算；

〔2〕、高程限制测量：四等水准测量，并进行外业观测成果的验算，取得合格的外业成果；内业计算各图根点的高程。

3、边长与起算边方位角的测量：应用全站仪测定导线边长；测定罗盘仪导线起算边的磁方位角。计算各图根点的坐标。

4、地形图的测绘：本测区图根点的展绘；经纬仪法对40cm×50cm图幅按1：500的比例尺，等高距为1米，进行地形测绘、清绘、整饰、检查和拼接。

三、学问背景：

〔一〕水准仪及其运用方法

高程测量是测绘地形图的根本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必需量测地面高程，利用水准仪进行水准测量是精密测量高程的主要方法。

〔1〕、水准仪器组合：

1.望远镜2.调整手轮3.圆水准器4.微调手轮5.水平制动手轮6.管水准器7.水平微调手轮8.脚架

〔2〕、操作要点：

在未知两点间，摆开三脚架，从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上，利用三个机座螺丝调平，使圆气泡居中，跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的，在水平镜内通过三角棱镜反射，水平重合，就是平水。将望远镜对准未知点〔1〕上的塔尺，再次调平管水平器重合，读出塔尺的读数〔后视〕，把望远镜旋转到未知点〔2〕的塔尺，调整管水平器，读出塔尺的读数〔前视〕，记到记录本上。

计算公式：两点高差=后视－前视。

〔3〕、读数

用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。留意，水准仪运用步骤肯定要按上面依次进行，不能颠倒，特殊是读数前的符合水泡调整，肯定要在读数前进行。

〔4〕、测量原理

测定地面点高程的工作，称为高程测量。高程测量是测量的根本工作之一。高程测量按所运用的仪器和施测方法的不同，可以分为水准测量、三角高程测量、GPS高程测量和气压高程测量。水准测量是目前精度最高的一种高程测量方法，它广泛应用于国家高程限制测量、工程勘测和施工测量中。水准测量的原理是利用水准仪供给的水平视线，读取直立于两个点上的水准尺上的读数，来测定两点间的高差，再依据点高程计算待定点高程。在地面上有A、B两点，A点的高程为HA、为求B点的高程HB，在A、B两点之间安骨水准仪，A、B两点亡各直立一把水准尺，通过水准仪的望远镜读取水平视线分别在A、B两点水准尺上截取的读数为a和b，可以求出A、B两点问的高差为：hAB=a-b设水准测量的前进方向为A点至B点，那么称A点为后视点，其水准尺读数a为后视读数；称B点为前视点，其水准尺读数b为前视读数。因此，两点间的高差等于：hAB=后视读数-前视读数假设后视读数大于前视读数，那么高差为正，表示B点比A点高，hAB>0；假设后视读数小于前视读数，那么高差为负，表示B点比A点低，hAB<0。假设A、B两点相距不远，且高差不大，那么安置一次水准仪，就可以测得高差hAB。假设A、B两点相距较远或高差较大，安置一次仪器无法测得其高差时，就须要在两点间增设假设干个作为传递高程的临时立尺点，称为转点(简称TP点)，如TP1，TP2，…点，并依次连续设站观测。

〔二〕经纬仪的运用方法

〔1〕、经纬仪

经纬仪是测量工作中的主要测角仪器。由望远镜、度盘、水准器、基座等组成。测量时，将经纬仪安置在三脚架上，用垂球或光学对点器将仪器中心对准地面测站点上，用水准器将仪器定平，用望远镜瞄准测量目标，用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角。按精度分为精密经纬仪和一般经纬仪；按读数设备可分为光学经纬仪和游标经纬仪；按轴系构造分为复测经纬仪和方向经纬仪。此外，有可自动按编码穿孔记录度盘读数的编码度盘经纬仪；可连续自动瞄准空中目标的自动跟踪经纬仪；利用陀螺定向原理快速独立测定地面点方位的陀螺经纬仪和激光经纬仪；具有经纬仪、子午仪和天顶仪三种作用的供天文观测的全能经纬仪；将摄影机与经纬仪结合一起供地面摄影测量用的摄影经纬仪等。DJ2经纬仪主要由水平度盘、照准部和基座三大局部组成。

〔2〕、操作要点

三脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。将仪器舞摆放在测站上，目估大致对中后，踩稳一条架脚，调好光学对中器目镜〔看清十字丝〕与物镜〔看清测站点〕，用双手各提一条架脚前后、左右摇摆，眼观对中器使十字丝交点与测站点重合，放稳并踩实架脚。伸缩三脚架腿长整平圆水准器。将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。平转照准部90度，用第三个螺旋整平水准管。检查光学对中，假设有少量偏差，可翻开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查水准气泡居中。

〔3〕、角度测量原理

1.水平角的测量原理

水平角是指过空间两条相交方向线所作的铅垂面间所夹的二面角，角值为0°～360°。空间两直线OA和OB相交于点O，将点A，O，B沿铅垂方向投影到水平面上，得相应的投影点A′，O′，B′，水平线O′A′和O′B′的夹角β就是过两方向线所作的铅垂面间的夹角，即水平角。水平角的大小与地面点的高程无关。测量角度的仪器在测量水平角时必需具备两个根本条件：

1〕能给出一个水平放置的，且其中心能便利地与方向线交点置于同一铅垂线上的刻度园盘——水平度盘。

2〕要有一个能瞄准远方目标的望远镜，且要能在水平面和竖直面内作全圆旋转，以便通过望远镜瞄准凹凸不同的目标A和B。水平角β为A和B两个方向读数之差：β=b-a

2.垂直角的测量原理

垂直角是指在同一铅垂面内，某目标方向的视线与水平线间的夹角α，也称竖直角或高度角；垂直角的角值为0°～±90°。视线与铅垂线的夹角称为天顶距，天顶距z的角值范围为0°～180°。当视线在水平线以上时垂直角称为仰角，角值为正；视线在水平线以下时为俯角，角值为负。由此可知测角仪器经纬仪还必需装有一个能铅垂放置的度盘——垂直度盘，或称竖盘。

〔三〕全站仪的运用方法

全站仪，即全站型电子速测仪〔ElectronicTotalStation〕。是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器，是集水平角、垂直角、距离(斜距、平距)、高差测量功能于一体的测绘仪器系统。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作，所以称之为全站仪。广泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程测量或变形监测领域。全站仪与光学经纬仪区分在于度盘读数及显示系统，电子经纬仪的水平度盘和竖直度盘及其读数装置是分别采纳两个相同的光栅度盘〔或编码盘〕和读数传感器进行角度测量的。依据测角精度可分为0.5″，1″，2″，3″，5″，10″等几个等级。本次主要用于距离测量照准目标棱镜中心，按测距键，距离测量起先，测距完成时显示斜距、平距、高差。全站仪的测距模式有精测模式、跟踪模式、粗测模式三种。精测模式是最常用的测距模式，测量时间约2.5S，最小显示单位1mm；跟踪模式，常用于跟踪移动目标或放样时连续测距，最小显示一般为1cm，每次测距时间约0.3S；粗测模式，测量时间约0.7S，最小显示单位1cm或1mm。在距离测量或坐标测量时，可按测距模式〔MODE〕键选择不同的测距模式。应留意，有些型号的全站仪在距离测量时不能设定仪器高和棱镜高，显示的高差值是全站仪横轴中心与棱镜中心的高差。

四、实习概述：

本次实习原定地点为婺源。五月九号我们兴致勃勃的从学校动身，经过三个小时的行程，于当天晚上到达。一切打算就绪，其次天早晨我们六点半准时集合，然后起先选点。我们跟着欧阳老师，从第一个点到最终一个点。我们的点分为两组——A组与B组。由于是第一次跟着老师选点，我们更多的是看老师如何选点，时常向老师提出问题，老师耐性的赐予解答。

比方包括点的距离与角度如何选定。我们总共12个组，前6个组测A组点，后6个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们立刻开工。我们从B1点起先测，由于对仪器不是很熟识，我们在该上消耗了好长时间，最终测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上许多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。我们扛着仪器来到B4点这次速度比拟快，误差为20多秒，在误差范围之内。我们特别兴奋，接着往下测，到了中午，我们匆忙吃了午饭又起先测，累并欢乐着。等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们依旧坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最终一个点，雨越下越大，路上车子时时常拦住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几非常钟的努力，我们最终测完了最终一个点。看着天上越下越大的雨，我们的心特别的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，其次天晚上7点我们从婺源返回学校。虽然我们从实习地点返回了学校，但我们的实习没有结束，而是另一个新的起先。其次天早晨7点半我们在清心广场集合，老师带着我们重新选点，这次我们对选点的规那么有所了解，速度也很快，紧接着我们起先进行角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着起先了高程的测绘，在下下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进行了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充溢。其次天起先了内业作业，对角度数据和距离数据进行处理。通过老师给我的B1点的坐标，我们计算出了其它点的坐标，在误差范围之内，我们特别兴奋。接下来我们便起先了碎步测量，相比前面的测量，碎步测量更繁琐一些。刚起先速度好慢，一个上午才测了30来个点，我特别生气。中午我们没休息，起先找缘由，原来我们协作不够默契。为了到达默契我们起先了从新分工，因为之前之所以效率这么高，全赖于我们合理分工，人尽其用。这次我负责现场做草图及选点，陈达负责读数，徐恒负责跑点立尺，肖晓光负责记录和计算。每到一站，我会先领着徐恒把将要跑的点跑一遍，然后默记心中。使我将要画得特征点和他将要跑的点保持一样。这样在测量的过程中，我们紧密协作，效率大大提高。用了两天的时间我们就完成了碎步测量，我们很有成就感。虽然这期间下了两天的雨，但是并没有影响我们的进度。测完碎步点后，我便起先画图。在聚酯薄膜上先把水精确定，然后把水准点四周的碎步点画出来，最终将水准点连成实物图形。当看到实物图形一个个落成时才慢慢舒了一口气。最终将各个地貌标出来，才算成图。

五、实习收获：

1、在仪器驾驭方面

我们这次运用了三种仪器——水准仪，经纬仪，全站仪。通过本次实习总得来说，我们对仪器的操作更加快速精确。对仪器的每个构件的功能更加熟识和了解。不用死记硬背，在实习中轻轻松松驾驭了各个键的功能。我们这次用到是J2经纬仪，精度很高。刚起先对仪器读数不是很熟识，经过我们的思索渐渐明白。它的度数可以干脆从上盘读出来，而分须要分两局部，分的十位数可以从上盘刻度读出，其各位数须要从下盘刻度读出，秒从下盘读出。理清这个逻辑以后，我们读数很快很精确。水准仪相比经纬仪结构要简洁些，主要是三个调平，圆水准气泡，长水准气泡，上下浮动气泡。按依次调平之后，干脆读出上中下三丝就行了。它的主要用途在于测高差。这次我们第一次用到了全站仪。全站仪是高科技，它的操作类是经纬仪。我们主要用全站仪测距离。全站仪是电子设备，精度很高，误差主要在照准时。精确瞄准标杆底部和棱镜可以有效削减误差。

2、在理论学问方面

这次实习我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实习，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。这三种表格所表达的学问就是我们测绘中特别重要三种测量——角度测量，水平距离测量，高层测量。角度测量主要利用测回法，每个测回，用上下半测回的平均值来求得。水平距离的测量那么是通过上中下三丝及竖直角来实现。不过我们实际用到的距离是通过全站仪测出的。这是因为全站仪的测量精度更高一点。用经纬仪或者水准仪测出的距离精度太差。或者我们仅仅用它粗测距离。高程测量这是通过水准仪来实现。在婺源的时候，为了测出大坝的高层，须要好多站，难度较大。同时还要留意把握前后视距及累计视距差。确保每一站的数据都在误差的范围内。只有有了比拟好的理论的学问才可以在实际工作中清楚明确。

3、实际工作体会与感悟

在课堂我们学到的只是一些理论学问而已，在试验课上我们可能会学到一些仪器方面的学问，而到了实际工作中，就不仅是学学问了，还须要社会协调。在婺源的时候我就深有体会。那是在我们测最终一个点的时候，路上老是有车挡我们的视线，我不得不一个个和当地人进行沟通。这就须要社会协调实力，而这只有在实际工作中才会学到和熬炼。所以说，实际工作中，不仅是学问储藏的释放还有人际交往的挑战。其实后者往往在以后的工作占有更重要的比重。我记得看到过一篇新闻，说在建设人民英雄纪念碑的时候，梁思成主要在协调各方面的关系，而他的妻子才是人民英雄纪念碑的详细设计者。并不是说明林徽因的才能高于梁思成，恰恰说明实际工作中协调关系的重要性。

4、对测量学科的相识与思索

测量学是一门很重要的学科，我们只是学了它的一些皮毛而已。科学定义是：测量学是探讨如何测定地面点的平面位置和高层，将地球外表的地形及其他信息测绘成图，以及确定地球的形态和大小等的学科。它包括许多分支学科。我们主要学得是一般测量学，主要探讨地球外表较小区域内测绘工作的根本理论、技术、方法、和应用的学科，是测量学的根底。主要探讨内容有图根限制网的建立、地形图的测绘及一般工程的施工测量。而我们这次实习的主要任务便是地形图的测绘。我们须要画的区域为清爽广场那一块。详细点就是北到清爽广场末端，南到大路，西到那条河，东到一栋这一块区域。比例尺为1：500。就个人爱好而言，我是比拟喜爱地图的，从小到大常常看地图，地理也比拟好。所以实习时我挺喜爱画图的。

六、实习结束语：通过实习不仅稳固了课堂所学学问，而且让我们对仪器的操作更加娴熟，同时让我们懂得了测量学科。向仔细负责指导带着我们实习的欧阳老师致敬！

工程测量的实习报告篇2

一.前言

在20xx至20xx学年其次学期末，自20xx年7月XX日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。

这次实习的资料是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本驾驭的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气燥热，且实习时间较为紧迫，老师对实习资料进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的发动。在发动会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作。

二.实习资料

本次实习资料包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。

1.四等水准测量

首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于XX00米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的依次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的标准。

H视线高程=H高程+H视尺读数

2.纵断面水准测量

首先拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一水准点作为高程起始点，记为BM1，选取有200米长度、必需高差的路途作为施测路途，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选取第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据。

坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量

在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是那么为直角。把每边的横纵点连接，构成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。

H设=(∑H角+2∑H边+4∑H中)/4N(N为方格总数)

H填挖高度=H顶点高程-H设计高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角点填挖高度)

V边=2/4hj×s(hj――方格边点填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中间点填挖高度)

S=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，很多原先并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原先没有重视的方面也得到了稳固，更在觉察及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的安排，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要思索同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

2在实习前必需要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循必需的测量原那么，如：“从整体到局部〞、“先限制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原那么，并做到步步有检核〞这样做不但能够防止误差的积累，刚好觉察错误，更能够提高测量的效率

3业内计算务必要非常细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都务必限制在可允许的范围内。

四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必需要重新测量。

由于天气燥热，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气非常燥热，但是透过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一齐回忆最初的苦，才觉察其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，

透过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和开展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和开展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一齐，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、潜力、才智等因素融合成的综合素养和潜力，为自己事业的胜利打下良好的根底。

工程测量的实习报告篇3

一．实习时间.地点

20xx年6月xx日到6月15日XX

二．实习目的和任务

工程测量实习是在学完?工程测量?课程之后，对学生进行根本训练的一个重要环节，本次实习的目的在于使学生更好地理论联系实际，通过一周的野外实习，要求学生娴熟驾驭J6经纬仪和S3水准仪的操作和应用；根本驾驭工程测量工作中的常用的测量方法和技术，进一步稳固加深工程测量的理论学问，从而培育学生实践中独立分析问题、解决问题以及组织工程测量工作的实力。

三．实习组织支配

指导老师：XX

2.第十组

组长：XX

组员：XX

四．实习内容

一般水准测量

(1).实习内容：利用水准仪进行水准测量，推算出待测点高程，完成一个闭合水准路途的测量。

(2).试验原理：水准测量的原理是利用水准仪供给一条水平视线，借助带有分化的水准尺，读取两测站的相应读数，计算出两点间的高差，然后依据点的高程，推算出待测点高程。

(3).操作步骤:在地面选定B、C、D三个坚实点作为待定高程点，A为高程点，在A,B中间安置仪器，目估仪器距，AB前、后视距离大致相等，在AB两点分别立尺，然后经过“粗平-瞄准-精平-读数〞的操作步骤即可测出黑面尺前后视读数,再换成红面尺读数，计算检核可得B点高程。然后依次测出B,C,D,A的高程。

(4).数据处理：

1).先将观测到的数据记录到记录手簿上，再分别计算出高差，高差等于后视读数减前视读数，在双面尺法两次测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差。

2).计算检核：后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍.

3).因为水煮路途是闭合的，所以高差的理论之和应等于零。

(5).问题分析：在进行测量时出现了误差较大，试验时间过长等问题，可能是由于操作不娴熟，读数不细造成的。

2.水平角观测〔测回法〕

(1).实习内容：利用J6经纬仪进行水平角测量，观测处所观测角度的大小。

(2).试验原理：从一点动身的两空间直线在水平面上投影的夹角即二面角，称为水平角。其范围：顺时针0°~360°，通常用β表示。例如，A、O、B为地面上随意三点，将三点沿铅垂线方向投影到水平面H上，得到相应的A′、O′、B′点，那么水平面上的夹角β即为地面OA、OB两方向线间的水平角。

(3).操作步骤：

1〕在地面上确定点O，讲仪器安置在O点，再选取A,B两个点，放置测钎。

2〕将竖直度盘调成盘左位置，将读数归零，瞄准A点，，读取读数并记录。

3〕再将望远镜瞄准B点，读数并记录。以上为上半测回。

4〕将度盘调成盘右位置，瞄准B点，读数并记录。

5〕再次将望远镜瞄准A点，读数并记录，完成一个测回。

(4).数据处理：将观测到的数据记录到记录簿上，计算出半测回角值，然后进行检核，最终计算出一测回角值。

(5).问题分析：在测量时读数简单出问题，而且在整平仪器时较困难。可能是由于对读数不了解，操作仪器不熟造成的。

3.建筑物点平面位置和高程测设

(1)实习内容：利用水准仪和经纬仪依据限制点，在地面上测设出一些点的平面位置；依据水准点，在地面上标定出某设计高程的高程位置。

(2).试验原理：利用极坐标法依据点的坐标，计算出方位角，来放样出点的位置。依据高程限制点，放样出设计高程的实际位置。

(3).操作步骤：

1〕确定给定的限制点N，

2〕计算出方位角和距离，

3〕利用经纬仪确定要放样的点A的方向，

4〕在确定的方向上丈量出NA的距离，确定A点的位置。

(4).数据处理：

1〕依据限制点的坐标计算出距离和方位角，

2〕依据两待放样的点的坐标计算出两点之间的距离，与放样出的距离进行检核。

(5).问题分析：在放样时确定方向时也有困难，简单有偏差。在丈量NA距离时简单出现误差。

4.平整场地土方量的测量与计算

(1).实习内容:利用水准仪测量出方格网各个点的高程，并确定点的设计高程，最终计算出挖填的土方量。

(2).试验原理:当建筑场地规整、地形较为平坦，场地设计标高尚未确定或已经确定时，均可以采纳方格网法进行土方计算。该方法首先将场地划分为假设干方格(一般为边长5～20m的正方形)，从地形图或实测得到每个方格角点的自然标高，由给出的地面设计标高，依据各点的设计标高与自然标高之差，求出零线位置，进而求出各方格的工程量，全部方格的工程量之和即为整个场地的工程量。

工程测量的实习报告篇4

一、前言

1、测量实习时间：8月29日~9月2日

2、测量地点：长江高校东校区第十区

3、测量实习目的：利用?土木工程测量?的根本理论、根本学问和根本方法，完成实际中的测设和测定工作。通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解根本测绘工作的实践过程，系统地驾驭测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等根本技能，并进一步培育学生动手实力、团队合作实力及觉察问题、解决问题的实力，为以后应用测绘学问解决工程建设中有关问题打下根底。

4、测量实习任务：测绘150m*150m、1:500地形图一幅

5、天气状况：根本为多云晴朗天气

6、每天工作支配：

8月29日：测量实习发动会议、测量打算工作〔测量道具的领取、测量场地的选定、

测量任务、时间及人员的支配〕

8月30日：限制点的设定、测量、数据整理

8月31日-9月2日：碎部点的设定、测量、数据整理及绘图

7、出勤状况：每天每人根本到齐

二、实习内容

1、测量打算工作：

〔1〕测量实习发动会议

〔2〕测量道具的借领

〔3〕踏勘测区，选地势相对平坦，便于测量的地块

〔4〕测量任务支配：

8月29日：测量打算工作

8月30日~9月1日：测量工作，包括限制点、碎部点的测量；数据整理工作；9月2日：后期数据整理；实习报告，测量实习成果数据表

〔5〕测量时间支配：

上午6:30—11：30，下午3:00—6:30

〔6〕人员支配：

测量时间段，全体组员须到位

2、限制点测设：

〔1〕踏勘选点：在所选测区进行踏勘，依据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，

使各级限制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。点位确定后，

用黄油漆在地上作下标记。

〔2〕测量方法：

a.水平角观测：利用经纬仪测回法观测一测回

b.边长测量：利用经纬仪和皮尺进行测量

c.高程测量：利用水准仪进行测量

〔3〕精度要求：

在水平角的测量过程中，盘左、盘右两个半测回的水平角之差小于40″

在高程测量中，fh<=fh容

〔4〕实测结果：

数据整理，计算出各限制点间的水平角，长度及高程数据，并得出各限制点在所选

测区上建立起的平面限制网中的坐标。

3、碎部测设：

〔1〕踏勘选点：将限制点四周能反映地物平面形态的特征点，如房角、道路交叉口以及

独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角

设点，用卷尺来进行细部测量，画出几何关系轮廓，碎部点确定后用黄

油漆进行标记。

〔2〕测量方法：

a.采纳经纬仪进行测量，通过角度交会法进行计算及点位确定。

b.采纳钢尺进行细部测量，以便画出几何轮廓

〔3〕精确要求：

道路、围墙、管线等曲折在图上小于0.5毫米时可无视不计将其拉直。

〔4〕实测结果：

数据整理，计算出各碎部点间的水平角，长度，并得出各碎部点在所选测区上建

立起的平面限制网中的坐标。

三、实习体会

测量学实习应当是我们经验过最辛苦，但却最卖力的一次实习。在这次的实习中，我们付出许多，当然也收获了许多。

首先，我们重拾了这学期学过但局部已经遗忘的测量学学问。通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，它是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，从本质讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随着时间的改变。通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本实力。首先是娴熟了仪器的各种运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查的矫正过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法。第三，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还驾驭了一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，如“从整体到局部〞、“先限制后碎步〞、“由高级到低级〞的工作原那么，并做到“步步有检核〞。这样做不但可以防止误差的积累，即使觉察错误，更可以提高测量的效率。

第一天由于对仪器的操作都已经生疏，我们花了许多时间才正式起先测量。在接下来的将近几天的实习时间里，我们也接连遇到了一些问题。像是转站之后的角度回测问题，由于数据记录错误导致下个基站无法吻合的问题，由于仪器不精准导致误差过大的问题，以及由于障碍物遮挡无法瞄准镜子等一系列问题。我们主要是通过组内探讨或询问其他组等方式解决了这些问题。虽然刚起先我们的进度比拟慢，但由于我们分工明确，充分利用可利用的时间，再加之每天“加班加点〞的“工作〞。最终还是比拟高效率地完成了本次实习的测量任务。本以为数据都有的状况下，做这些花不了多久就能把图完成的。但是事实却远出乎我意料，工作量也远比我想象的要大的多。如：对于数据处理坎坷重重，许多数据误差偏大，也有的数据前后对不上，没方法，只能再返工重测一遍。但是全组人员都还是很仔细的接着艰苦的测量工作，在太阳下扛着重重的仪器做着单调的测量。但是值得我们欣慰的是，在全组成员的努力下我们还是能圆满的完本钱次测量的实习。

通过此次测量实习，我学到了许多实实在在的东西，比方对于测量仪器的操作，学会了根本的绘图技巧，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作

的实力。此外，在此次测量实习中，让我再次相识到团队精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最终的成果。任何一个人的一点点马虎大意都可能干脆影响整体的工作进度，甚至使之前的工作都前功尽弃。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我认为此次的测量实习培育了我们小组的分工协作实力，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外的收获。总的来说，这次实习让我体会到外业的艰辛和内业的耐性还有工作的细心。它熬炼了我的各方面实力，而这些实力，我信任将使我终生受益。

工程测量的实习报告篇5

专业：

班级：

姓名：

学号：

实习时间：

实习地点：

指导老师：

书目

1.前言………………3

2.实习目的…………3

3.实习要求…………3

4.实习仪器与工具…………………4

5.详细任务及过程…………………4

6.实习内容…………4

7.实习步骤…………4

①DS3水准仪和DJ6经纬仪的运用方法………4

②水准测量………6

③导线测量………7

④碎步测量………9

⑤绘图……………10

8.实习数据…………11

9.误差分析及解决方法……………13

10.实习心得与体会…………………13

前言：

这次实习是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本程度的驾驭。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从限制测量生产实际动身，加深对书本学问的理解、驾驭与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作实力、综合分析问题和解决问题的实力，组织管理实力等方面素养，也是一次详细的，生动的，全面的技术生产活动。

〔一〕实习目的：

1、稳固和深化学生对测量学课程的理解，熟识并驾驭地形测量内外业的技术设计、作业程序施测方法。

2、通过限制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚实的根底。

3、培育学生苦练根本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强学生动手实力的熬炼和提高。

4、培育学生在地形测量工作的设计、组织、支配、总结等管理方面的意识和实力。

5、使每个学生具有严谨、细致、精确、快速的工作作风和科学看法。

6、相识地形测量的科学性、艰苦性、重要性、培育良好的专业品质和职业道德，增加个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神。

7、培育学生在实践中敏捷运用所学学问独立解决地形测量实际问题的实力。

〔二〕实习要求：

1、在野外测量实习时留意人身和仪器平安

2、当天任务必需当天完成，不能推到明天，保持实习进度

3、实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应仔细负责，组员之间应亲密协作，保持团结

4、不许无故迟到早退、旷课，保证明习的时间

5、如遇到特别状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。

〔三〕实习仪器和工具：

水准仪，经纬仪，塔尺，三脚架，半圆仪，铅笔，橡皮，皮尺，画板，，直尺，50*50图纸，表格〔水准测量手簿，闭合水准路途计算表，测回法水平角观测手簿，闭合导线平差计算表〕。

〔四〕详细任务及过程

任务：测量长江工程职业技术学校内部以及校外的区域，完成小地区大比例地形图的绘制，并完成测量实习报告书。

过程:完成对测量区内四个限制点的限制测量，完成对测量区内各种地物的碎步测量，绘制小地区大比例地形图并完成测量实习报告书

〔五〕实习内容：

1、限制测量①导线测量〔平面限制测量〕：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；②水准测量〔高程限制测量〕：依据水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2、碎步测量〔经纬仪测绘法〕：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程；

3、绘图:依据数据展绘成地形图。

〔六〕实习步骤：

1、水准仪和经纬仪的运用方法

水准仪的运用方法

(1)安置仪器，熟识水准仪根本构造、各部件名称和作用

1)选择坚实、平坦、空阔的地方翻开三角架，使三角架的三条腿近似等距，架设高度应当适中，架头应当大致水平，架腿制动螺旋应当固紧；

2)翻开仪器箱，双手取出水准仪，将仪器留神地安置到三角架顶面上，用一只手握住仪器，另一只手松开三脚架中心连接螺旋，将仪器固定在三脚架上；

3)比照教材，视察仪器的各个部件的构造，熟识各螺旋的名称和作用，试着旋拧各个螺旋以了解其功能。

(2)学习水准仪粗略整平、瞄准水准尺、精平与读数的操作流程

1)粗略整平：粗略整平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅直，从而视准轴粗略水平。

2)瞄准水准尺

①将望远镜对着光明的背景，转动目镜螺旋，使十字丝清楚；

②松开制动螺旋，转动望远镜，采纳望远镜镜筒上面的照门和准星瞄准水准尺，然后拧紧制动螺旋；

③从望远镜中视察，转动物镜螺旋进行对光，使目标清楚，再转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺；

④眼睛在目镜端上下微微移动，假设十字丝与目标影响有相对移动，那么应重新细致地进行物镜对光，直到读数不变为止。

3)精平：眼睛通过位于目镜左方的符合气泡视察窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。

4)读数：视察十字丝的中丝在水准尺上的分划位置，读取读数。

留意事项

(1)立尺时应站在水准尺后面，双手扶尺，使尺身保持竖直；

(2)前后视距可先由步数概量，使前、后视距大致相等；

(3)读取读数前，应细致对光以消退视差；

(4)观测过程中不应进行粗平，假设圆水准器气泡发生偏离，应整平仪器后重新观测；每次读数时都应进行精平；

(5)测量完毕后，应立即检核，一旦误差超限，应马上重测；经纬仪的运用方法

(1)架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。

(2)对中：目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标记精确对准测站点的中心。

(3)整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。依据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘肯定要水平。

粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。

检查并精确对中：检查对中标记是否偏离地面点。假设偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标记精确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。

(4)瞄准与读数：

①目镜对光：目镜调焦使十字丝清楚。

②瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清楚。精瞄目标。

③读数：调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清楚，然后读数。

2、水准测量

(1)水准测量原理：

水准测量是利用水准仪供给的水平视线，借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假设A点的高程Ha，那么B点的高程为：

Ha=Hb+a-b

(2)水准测量的外业施测：

①水准点：用水准测量方法测定高程的点。

②当预料高程的水准点与水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器无法测出其高差。这时须要连续屡次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预料水准点到水准点的高差，从而可得其高程。

(3)水准测量的检核

①计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

∑ai-∑bi=∑hi

②测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

③闭合水准路途的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，事实上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于容许值，假设高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，那么要重返工作。

(4)水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿；填写和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见实习数据。

3、导线测量

(1)导线测量概述：

导线从一组限制点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。①角度检核条件:多边形各内角的观测值之和与其理论值之差

fβ=∑βi-(n-2)×180应满意限差要求，其中n为多边形角个数。②坐标增量检核条件：

fx=∑△xi

fy=∑△yi

上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满意限差要求。

(2)导线测量的外业工作:

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标记，测角，量边等。

1)踏勘选点及建立标记：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级限制点的成果资料，将限制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标记。

选点时应留意以下事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等

⑤导线点应有足够的密度，分布匀称，便于限制整个测区。

2)测角：

导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3)量边：点间距离已经给出，无需测量。

(3)导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。

1)打算工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线平差计算表〞中，见实习数据。

2〕角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：

β=(n-2)×180式中n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

fβ=∑βi-(n-2)×180

②计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp，其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：fβp=±60〞√n

③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，那么将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

Vβi=-fβ／n

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

∑Vβ=-fβ

3)推算各边的坐标方位角

依据起始边的坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。见实习数据。

计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边坐标方位角

相等，否那么应重新检查计算。

4〕坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差事实上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的增量闭合差不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差fx和横坐标增量闭合差fy，即

fx=∑△xi

fy=∑△yi

③计算导线全长闭合差fD和导线全长相对闭合差K

fD=√fx2+fy2

导线全长相对闭合差K

K=fd/∑Di图根导线的KP为1/2000。

假设K＞KP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测;假设K≤KP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差调整的原那么是将fx、fy反号，并按与边长成正比的原那么，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

Vxi=-fx/∑Di×Di

Vyi=-fy/∑Di×Di

⑤计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量

4、碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物形态。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的

方向与方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再比照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1〕安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2〕定向。找准一限制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3〕立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4〕观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。

5〕记录。将所测读数依次填入手簿。

6〕计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7〕展绘碎步点。用细针将量角器的圆心插在测绘点，转动量角器，将量角器上等于β角值的刻画线对转起始方向线，此时量角器的零方向便是碎步点1所在的方向。然后按测得的水平距离依图比例尺再该方向上定出点1的位置，并在点的右侧注明其高程。

5、绘图(比例尺1：500)

(1)打算工作

用坐标网格尺绘制坐标网格，图幅大小50cm×50cm，网格边缘长误差不超过图上0.2mm，对角线误差不超过0.3mm,合格后标定网格坐标,并依据限制点坐标展绘各限制点,最终用比例尺量出各限制点距离,与实地水平距离的比拟,之差不超过0.3mm。

(2)地形图测绘

主要运用经纬仪测绘法成图。

①特征点的选取

特征点应选在：地物轮廓线的方向变换处及独立物的中心点，能反映地物特征的地性线上；且间距最大在图上不超过2cm，最大视距对1：500，主要地物为50m，次要地物为70m。

②立尺员的见机行事:立尺员要依据四周状况的变换，在弄清碎部点的关系的同时并绘出草图，以帮助绘图员绘好图。

工程测量的实习报告篇6

测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个局部，测量学要完成的任务在宏观上是进行精密限制，测量和建立国家限制网，供给地形测绘图和大型工程测量所须要的根本限制;为空间科技和军事工作供给精确的坐标资料;做为技术手段参加对地球形态、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学探讨。从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域供给定位和定向效劳;管理开发土地，建立工程限制网，进行施工放样，协助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工效劳等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。而这一任务是是有测量学的三个根本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供给了最根本的空间位置信息。过件信息高速马路，根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。

测量学的分类有许多种如：一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是一般测量学和工程测量学。一般测量学是根底，工程测量学是专业分支。我们要驾驭工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关学问。

一、实习目的与要求：

测量学教学实习是测量学的重要组成局部，其目的是稳固、扩大和加深学生从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育学生的独立工作实力，进一步娴熟驾驭测量仪器的操作技能，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。

通过教学实习学生应到达以下要求：

(1)熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(2)驾驭地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。

(3)能了解地形册归的内外业组织工作。

(4)驾驭用测量平差理论处理限制测量成果的根本技能

(5)通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安排、组织与管理实力，培育良好的咱也品质和职业道德。

三、实习任务及内容：

(一)大比例尺地形测图

1。任务：每小组测绘一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形图。

2。内容：

(1)平面限制。敷设独立导线网。

1)打算工作：仪器的'检验校正、工具与用品打算。

2)外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标记点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。

3)内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制限制网略图、坐标计算、编制平面限制成果表、绘制坐标格网与限制点展绘。

(2)高程限制。

1)打算工作：水准仪检校、工具与用品打算。

2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3)内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

实习时间：20xx年11月292023年12月10

实习地点：洛阳理工学院东校区文化广场

实习报告人：XXX

实习指导老师：XXX

我们要驾驭工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关学问。到达以下要求，详细要作到：

1。熟识各种测量仪器的结构原理和用途，娴熟运用水准仪、经纬仪的各种运用方法，驾驭仪器的检验和校正方法。

2。明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

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(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所确定的，属于客观误差来源。

(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。

(3)外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难限制，属于可变动误差来源。

3。避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差，要求作到：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。

(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。

4。熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，如：从整体到局部、先限制后碎部、由高级到低级的工作原那么，并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累，刚好觉察错误，更可以提高测量的效率。

(二)实习过程：

(1)实地探勘，选好限制点，领取仪器工具。

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确运用方法。

(5)测回法及经纬仪的正确运用方法。

(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)

(7)依据坐标展点

(8)碎步测量及平板仪的正确运用

第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简洁而简单操作，方位角确实定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学探讨。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的学问，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量协作其他组员参加导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

其次周任务是局部地形图测绘(也就是碎部测量)。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏干脆关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责局部的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必需扎扎实实，才能到达交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注意对细微环节的重视。这项任务须要我们小组每个人的主动协作才能完成的顺当快捷，小组成员主动合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图员(主要工作)即每项工作都参加其中，测量中辛苦难免，却缺乏以阻碍测量的步伐，上周的任务是放限制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性相识提高很大，选导线点的阅历也有很大进步，我们进行联合测图，最重要的是相互协调，表达团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不行无视的一个重要局部，在此次测量实习中，我们更是表达了其中的重要意义。测量是一项要求比拟高的工作，必需根据测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核;同时把各个测点按肯定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更须要我们各组员的分工合作，团结一样，协调各项工作，并全理支配各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟识仪器的运用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以个组员的根底和实力都到达稳固学习的目的。各不尽一样，所以在支配测量任务的时候，就可以依据各人的实际状况进行分工，这样还可以提高测量效率。

三、收获体会：

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比拟大，根本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过实际的测量实习，还让我学到了许多实实在在的东西，比方对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和经纬仪，水准仪的运用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我大局部时间是担当着测量员的工作，因此体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中须要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假设测量员不通知，跑尺员很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于惊慌状态;对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供给的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间;在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路