对2010-2014年“卓越计划”相关研究文献分析,文献计量学论文

对2010—2014年“卓越计划〞相关研究文献分析,文献计量学论文2018年，教育部开场施行卓越工程师教育培养计划〔简称卓越计划〕，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才。各地介入高校纷纷对教育人才培养形式进行改革创新，在卓越工程师培养的研究与实践方面获得了值得借鉴与推广的经历体验。本文选取中国知网〔CNKI〕数据库作为检索数据来源,对20182020年卓越计划施行期间的相关研究文献进行文献计量分析，力求较为客观地反映当下我们国家卓越工程师培养研究的现在状况与脉络，从中发现研究特点以及存在的问题，为今后的研究提供参考。1、文献的收集与整理一般而言，文献收集的数据来源包括报纸、期刊、图书以及网络资源等，由于卓越计划的施行介入者是国内高等院校，而学术期刊具有信息噪音较弱、查准率较高的特点，因而文献的选取主要以期刊和报纸为主要来源。CNK(I中国知识资源总库〕提供了丰富的信息资源，同时也是信息高效分享的有效途径。本文分别采用关键字、题名和主题3种检索途径，以卓越工程师教育培养计划卓越工程师和卓越计划作为检索词精到准确匹配做或者检索，统计区间2018年6月至2020年3月，共检索到2878条记录。通过剔除非卓越计划下卓越工程师教育培养的研究文献以及重复或不相关主题内容，最后共得出2496条记录。本文将CNKI导出的2496篇文献数据导入Endnote软件的数据库进行整理。从文献数量〔篇〕年度分布、发表论文较多的作者分布、发表论文较多的作者单位分布、频率较高的本文本文关键词语语分布、论文获得的基金类别分布等5个方面进行统计整理，以图表的形式较为直观地展现了当下国内关于卓越工程师教育培养相关研究的基本现在状况。2、文献分析2.1文章数量统计通过对卓越计划背景下，2018年6月至2020年3月期间关于卓越工程师培养的研究论文进行的统计发现，2018年发表论文94篇，2018年发表371篇，2020年发表786篇，2020年发表1102篇，累计2496篇，论文的发表数量呈现逐年升高的趋势，如表1所示。随着教育部颁布核心相关论文，华而不实16篇刊登在(高等工程教育研究〕，3篇刊登在(中国高等教育〕，1篇刊登在(清华大学教育研究〕。作者林健在卓越工程师人才培养的通用标准、行业标准、工作方案、培养方案、校企合作、质量保障等方面有较为全面和权威的研究。其他作者发表的论文均在8篇下面，多集中在(中国电力教育〕(高等工程教育研究〕(中国大学教学〕和(中国地质教育〕等刊物，发表5篇以上论文的作者如表2所示。2.3作者单位统计通过统计发现，近40所高校发表论文数量超过13篇以上，最高发表53篇，共发表918篇，平均23篇论文，发文量较多的前22位作者单位分布如表3所示。在40所院校中，综合类大学好像济大学、清华大学等共12所，占总数的30％；工程类院校如黑龙江工程学院、湖南工程学院、南京工程学院等共7所，占总数的20％；科技类大学如江苏科技大学、重庆科技大学等共6所，占15％；理工类大学如武汉理工大学、桂林理工大学、大连理工大学等理工类大学5所，占总数的12.5％。另外，工学、工业或轻工类大学4所，石油类院校3所，应用技术类、电力类、矿业类大学各1所。可见，综合类与工程类院校是卓越计划施行与人才培养研究的主力学校，同时表现了雄厚的研究能力。2.4本文本文关键词语语统计分析卓越工程师人才培养领域内论文的高频本文本文关键词语语反映了该领域的研究热门，而本文本文关键词语语的变化反映了该领域的发展趋势。本文对在论文中排名前22位的高频本文本文关键词语语进行了梳理，如表4所示。本文本文关键词语语卓越工程师卓越计划出现次数最高，分别是1220次和491次，最近关于师资队伍建设、毕业设计等本文本文关键词语语也在增加，分别是21次和22次。这表示清楚，该领域的论文紧扣卓越计划背景下关于卓越工程师人才培养的研究主题。研究的热门主要集中在教学改革与课程体系、实践教学与体系、人才培养与形式、校企合作、工程教育、应用型人才培养、师资队伍建设、CDIO以及创新实践能力培养等方面，而研究的趋势则从卓越计划、培养目的、培养方案等较为宏观的主题向课程整合、教学方式方法、教学形式、师资队伍、毕业设计等更深、更细的方向发展，讲明我们国家关于卓越工程师的人才培养研究正在有条不紊、逐级逐层地长足开展。2.5基金赞助统计基金项目论文往往代表着一个研究领域内的新动向与新趋势，具有较高的水准，在一定程度上能反映出科研创新和学科前沿动态，是评价期刊和论文的质量与学术水平的重要客观指标。统计发现，赞助基金包括了国家教育科学规划基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省级自然科学基金等，华而不实论文获得基金赞助数量较多的基金类别如表5所示。从表5中我们能够看到，全国教育科学规划与国家自然科学基金比例较高，讲明该领域的研究具有较高的学术水平。由于基金项目反映了该领域这一时期内比拟重要与较新的科研课题，同时，我们能够看出关于卓越计划的施行与研究不仅遭到国家的投入与促进，各省市地方也在做出相应努力。3、结束语本文选取中国知网〔CNKI〕数据库作为检索数据来源，通过文献计量的方式方法，从发文量、论文作者、作者机构、高频本文本文关键词语语以及赞助基金类别等5个方面了进行梳理，能够定量地对国内各界关于国家卓越计划施行以来，卓越工程师教育培养的相关研究状况进行基本判定。能够看出，2018年至今国内对于卓越工程师人才培养的研究一直较为重视，各介入高校也投入了较大精神与努力，是国家战略推进的热门方向。该领域的研究固然获得了一定的研究成果，但在促成高质量、较为成型的卓越工程师人才培养形式上仍需要广大教育工作者不断付出努力与实践探寻求索。以下为以下为参考文献：［1］林健.高校卓越工程师教育培养计划施行进展评析〔20182020〕：上［J］.高等工程教育研究，2020〔4〕:1－12.［2］杨绎.基于文献计量的大数据研究［J］.图书馆杂志，2020〔9〕:29－32.［3］车尧,张皓月.情报