期中考的锦集五篇

第第页期中考的锦集五篇期中考的作文篇1

敬重的各位领导，老师：

大家好！我是八班级的数学老师。很荣幸也很兴奋能有这么好的机会学习和沟通。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：

期中考试已经过去，同学的应试成果却不容乐观，大多数同学在11、12章学问点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。同学在理解和应用上都很困难。特殊是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外同学在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会敏捷运用，隐蔽条件找不出来等问题。因此应加强规律推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让同学从常规练习，激发学习爱好，低要求，慢中求稳，稳中求升。主动实效的做好考后总结、归纳工作。

因此在今后开展教学时，肯定要从实际动身，既要满意于基础较好的同学，让他们能吃得饱，又要照看究竟子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、循序渐进。切不行循规蹈矩、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，同学能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分同学留意力难以长时间集中，简单分心。个别同学对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必需突出同学的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给同学，老师应是课堂的组织者、引领者、参加者。评价一堂课是否高效，就要看能否充分调动同学的学习主动性、主动性，激发学习的认知需求，培育同学的创新精神和实践力量，促进同学各种力量的提高和进展。

为了更好的开展今后的教学工作，我确定适当调整教法。鉴于同学的听课热忱和应试成果大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新奇、直观、高效、好玩。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展现是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动同学学习的主动性，做到真正意义的“高效”。

教学反思：作文我对期中考试前的准备

通过对期中考试试卷及同学应试成果的分析，发觉在教学过程中我还存在着很多缺乏和问题，有的同学学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为老师没有照看到，却经常埋怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我肯定要调整教学模式，让每一位同学在数学学习的过程中体会到胜利的喜悦，让同学获得自信。要考虑到同学的基础，力量，再选择合适的数学体系方法指导和培育。

只要我们把足够的耐烦和爱赐予每一位同学，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”信任我们会在今后的教学上取得优异的成果，真正做到让同学成才，让家长放心！

期中考的作文篇2

今日，期中考试成果出来了。当数学老师发卷发到我时，我竟然不是100分，而是98分，我觉得很惋惜。

妈妈确定会骂我的，由于我考了98分，可我心里盼望不会骂我才好呀。我会好好努力，争取以后的考试能得到好成果。

期中考的作文篇3

前两天，我们班进行了期中测试。今日试卷发下来，我考了八十七分，第六名，认真看了考卷，其实我可以考得更好，我要好好找找缘由。

我实在是太马虎了！什么标点符号漏写啦，写错别字啦，题目不看清晰啦等等低级错误-都来了，这么多的错误关键都是由于平常家庭作业不仔细做、字写得很潦草才导致我考试把家里的坏毛病“马虎”给带来了，唉！要是我能够不马虎那该多好啊！首先我要把家庭作业不仔细做，字写得很潦草的毛病改掉，争取把马虎的小尾巴完完全全甩掉，养成做后检查的良好的习惯，告知你吧，每次考试错的题目不是我不会做，而是这个马虎的.小尾巴惹得祸。

还有，我有很多题目不会做，当然是我平常做作业拖拖拉拉，并且效率不高，导致了我的休息时间和课外阅读忽视。所以，我以后要做到作业速度加快，效率提高，并且能做一些课外作业，而且能阅读一些有关心的课外书，并且能合理支配自己的休息时间，让自己的睡眠更充分，上课更有精神。

我以后要根据上面写的去做，让自己成为一个更加优秀的少先队员！

期中考的作文篇4

再过几天，我们就要期中考试了，提前老师就给我们布置了一些复习的作业，我每天都仔细地完成，然后每天我都复习错题集上的错题，提生字，复习老师发给我们的重点，迎接着期中考试的到来。

那天晚上，我把预备好的考试用品放在一个小包里，并对它们说：“你们快点睡觉，等到明天你们肯定得打起精神来！”然后，我怀着紧急的心情去睡觉了。到了其次天早上，爸爸送我去学校考试，我紧急极了，生怕考不好。我进到考场，看到别的同学都在那里说说笑笑，我也走过去跟他们聊了一会儿，渐渐就不紧急了。

“叮铃铃……”可怕的上课铃响了，该考试了，迎面从门外走过来两位监考老师，“咦！”我怎么看到了一个熟识的面孔，“啊！”原来其中一个监考老师是我们的英语老师—王老师，只听同学们“ye”的直叫，我心里想：ye什么ye呀，王老师又不能告知我们题。随着上课铃的敲响，监考老师给我们发了卷子，我们都仔细的做起来。我把每一道题都仔细的读了好几遍才做，有的题我不会，我就先做下面的，然后写完后再考虑刚刚那道不会的题，我仔细地考虑了一会儿便做了出来，由于这样比较节省时间。大约过了两个小时后，该交卷了，监考老师把我的卷拿过去的时候，我有点懊悔了，要是有时间再检查一遍就好了！

我带着轻松的心情走出了考场，走出了学校大门口，这时，爸爸已等我好久了，她问我考的怎样，我自己感觉挺好的，就对她说：“不错！”这次考试，我仔细地对待，仔细细心地答题，信任肯定会考出好成果的！

期中考的作文篇5

在离期中考试不到2个月了，一个学期的终点也越来越近了。

所谓目标，当然就是催促作用，激励作用，给自己信念、力气的口号！为了过一个兴奋的年，心安理得的收下压岁钱，考出个好成果吧！

上次考试都还不错。so，这次——期中大战，无论如何，至少也得保持吧！

数学：115

我觉得期中考试考得太差，只考了114，既不是我喜爱的数字，也不是我喜爱的分数，想想就觉得失败。这半学期数学比上半学期难度提高了不少，但是我会努力到达的，甚至更好。

英语：