指导青年教师工作总结范文700字

最新指导青年教师工作总结范文700字

老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。以下是我和大家共享最新指导青年老师工作总结范文相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

指导青年老师工作总结1

朱老师是我校引进的教学人才，从广西师范大学中文系毕业，自身素养很高，为促其尽快成长，遵照学校的支配，我有幸和朱老师师徒结对。自此，我的教学生涯中多了一道亮丽的风景。我们是师徒，更是挚友。在相互学习中共同提高。我主要做了以下一些工作。

结合自我的成长经验，我常对朱老师说：学然后知缺乏，教然后知困。我要求他把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思索，用教育教学理论指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深化分析学生的根本情景，钻研教材，充分了解学情。其次步：备课时，做到四个细心。明确教学目的和教学重难点;细心设计课堂构造，做到精讲多练，刚好稳固;细心设计练习，做到梯度、密度合理;细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。讲课时，实现三个转变，即教学目标的转变，学习方式的转变，老师主角的转变，听他的课我也从这三个方面来评价他的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：

①本节课的胜利关键所在;

②教学中的明显缺乏之处。我们还一齐经常听其他老师的课，吸取其精华。还一齐观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。经过不懈努力，他的教学水平大有进步。先后上了多节市级公开课，获得了听课老师的相同好评。我自身从中也收益匪浅。我剧烈的意识到老老师也不能墨守陈规，固步自封。应对机遇和挑战，老师必需树立起终身学习的思想。

新一轮课程改革更须要老师对自我所从事的老师职业的专业性有新的相识，看到自我作为老师的优势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自我的专业开展水平。

在主动学习中，能进取汲取和借鉴先进教育理念;在实践中，留意探究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采纳有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他讲，一个好老师，在教学活动中，他不能是书本学问与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个缔造去探究。

去走一条学习教学科研三结合之路。仅有经过这条路，才能实现由辛苦型、经历型、向科研型、缔造型转变。随着新课程改革的深化进展，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让语文教学走向开放，开拓语文教学的新天地，变教科书是学生的世界为世界是学生的教科书。这也是新课程倡议的理念。关注学生的特性差异，缔造性开展工作，构成适合自我特性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活泼起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主子。

几年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芳香。老师这平凡的工作，让我们师徒俩发觉了生存的意义，获得了内心的满意感和自我价值实现的华蜜感。就这样，我们相互鼓舞，相互学习，共同提高，共同提高。

指导青年老师工作总结2

本学年我作为尤向东的指导教师，对其进展造就，以期到达相互学习、共同进步，共同提高的目的。我主要做了如下几方面的工作，现总结如下。

一、指导尤教师学习教育教学理论，提高理论水平。

作为一名老师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断充电，才能适应教育教学改革开展的须要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我能经常和孙建教师一起钻研教育教学理论，通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，在一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高两位教师的理论水平。

二、指导探讨备课，提高备课水平。

凡事预那么立，不预那么废，备好课是上好一堂课的前提。因此，我注意指导教师进展备课，提出一些备课方面的方法和技巧。备好一节课，要做到备教材、备学生、备教法、备学法，对教材，要做到吃透、钻透，宏观上把握好教材，找准教材的重点与难点，有必要时要对教材进展重新整合；备学生就是要驾驭学情，全面了解学生的实际，包括学生的思想、根底学问的驾驭状况、学生的学习实力与承受水平、班级的一些根本状况等等，在备教材和备学生的根底上，要选择恰当的、适应学生的教学方法

与学习方法，只有这样才能有的放矢、因村施教。

三、经常深化课堂听课，提高课堂教学水平。

听课是老师相互学习的一种有效形式，可以相互学习、共同提高教学水平。首先，我能经常深化到孙建所教的班级进展听课，听课后能刚好发觉优点、缺点，做到发觉问题，刚好解决，并能做到面对面地进展指导。其次，我经常让她们去听我的课，协助我指出课堂教学中的优缺点，重点学习优点，共同探讨教学的新路子，以不断地提高课堂教学水平。本学年我们相互听课6次。

四、加强研训活动，做到共同提高。

研训活动可以充分发挥集体才智的作用，共同探究、共同提高。我们美术教研组特别重视研训活动，经常利用周六的时间，进展集体备课，一起为上课的人出办法、想点子，共同探讨教法、学法、教学环节设计、教学时间支配、教学重难点的处理等等，实践证明，集体备课之后再上课，和没经过集体备课上的课，水平判假设两人，可见研训活动是教学研讨的一种有效形式，应当引起我们的重视。

总之，一学期以来，我在指导青年老师方面做了一些工作，收到了一些成效，尤向东教学水平得到了很大的提高，在教学方面起先逐步走向成熟。在今后的工作中，我们还要相互学习，共同进步，为学校的教育教学做出自己应有的奉献。

指导青年老师工作总结3

本年度本人对青年老师向声国进展指导，我现阶段总结如下：

一、谨慎指导备课：针对年轻老师教学经历少，我从备课抓起，让他从思想上充分相识到备课的重要性。

我认为，青年老师最须要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、特性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格老师至少的要求。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住备课、教学反思两方面对他们进展指导。备课时，要求让他们到四个细心。即细心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；细心设计课堂构造，做到精讲多练，刚好稳固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。反思时，让他们着重思索为什么课的进展不能象自己想象的那样、为什么学生的反响自己不能应付自如、怎样改良可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、彼此评课来实现共同探究、共同进步。

二、跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，

在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，协助她扬长避短，尽快成长起来。

三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。

总之，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。

指导青年老师工作总结4

本学年，作为我校数学学科带头人的我，在做好自身工作的同时，踊跃担当了我校造就、指导新老师闫肖同志的工作。这是一项长期的，连续性、可持续开展工作，期间表达着必须的工作特点和规律，以及个人工作特性，现就我做的工作作一点简洁反思与小结

我以为，指导青年老师，除了在职业道德上给以踊跃影响，教育教学主要可以从三个方面着手：

一、教育观念

在平常，利用教研组长的优势，我经常和新教师学习探讨教育教学的新动态，学习课改新课程标准，在不断的沟通谈心中，使其快速走近课改，快速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。

二、课堂教学

我认为，青年老师特殊是新老师最须要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、特性的造就都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住备课、上课、教学反思三方面对他们进展指导：

〔1〕谨慎指导备课：

针对新老师教学经历少，我从备课抓起，让她从思想上充分相识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，经常查看她的教案，课外活动开展状况。

〔2〕跟踪听课：

青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着她每周听一节课，协助她扬长避短，尽快成长起来，审核新老师的学期教学打算，学生思想开展的内容。

〔3〕让其听课：

让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求她每周听课至少23节。

〔4〕完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。

经过一学年的造就和指导，这位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高。她屡次上的公开课，受到相同好评。

三、教育科研

只会上课的只是教书匠，而现代社会要求教师是学者型、科研型的，即既有必须的理论功底、又有必须的实践实力，能在实践与理论两个领域贯穿遨游，展示风采。指导和造就青年老师，抓住教育科研，就能协助他们加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强探究，不断推陈出新！在我的组织带动下，新老师的业务素养得到了进一步提高。她申报了自己的探究课题，具备了较高的独立组织教学探究的实力。

在指导新老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作，同时开展好师徒结对工作。注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。

指导青年老师工作总结5

我叫xx，是20xx年来到xx中学民生校区的，对于一个刚刚走出大学校门的我，还没有从学生的角色中转变过来，就要去教书育人，那时的我很是惊慌、胆怯 ，甚至不知道第一节课该说些什么，上什么内容。这个时候，陈磊教师走了过来，仿佛看出了我的心思，跟我说刚起先他也是这样的，又跟我说了他那时候怎样渐渐进入角色的。就这样，他是我在这个学校第一个相识的同事，后来很巧的也成为我师徒结对子的师傅。在这两年中，是他耐性的教我、鼓舞我，使我不断的成长。

一、加强自身师德修养

陈教师教给我的第一课是加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原那么。在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思索，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有志向并且还没有定型的孩子，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。虽然我们平常上课都在室外，但我们仍旧可以对于学生的品德进展良好的教育，成才先xxx是陈教师经常对我说的一句话，我觉得特别有道理，也是我努力的方向。他还说要树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新，活动中注意学习创新意识和造就学生的良好的意志品质。

二、不断提高个人素养

陈教师交给我的其次课是在教育教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，广泛阅读教育教学类杂志，并谨慎做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论学问和文化修养。

三、加强业务素养，提高教学质量

为了提高我的业务素养，陈磊教师从备课、上课、听课、评课，课后辅导等方面一点一点的教我。

1、课前打算：

谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的爱好爱好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问技能可能会有那些困难，采纳相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；扩大学生的学问量，拓展学生的学问面。

2、要提高教学质量，还要留意课的导入。

我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。

3、陈教师还让我经常到图书室去看看书，查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。

真正做到教学互长，并贯