教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年12月27日-7081)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月27日-7081)1：从皮亚杰的认知进展阶段论来看，中同学的认知进展属于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

2：一位老师把他大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，那么这在老师成长过程中属于（）。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注同学阶段

D、关注教学阶段

3：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

4：长时记忆的容量（）

单项选择题

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7±2个组块

5：关于有效自编测验的特征，测验的牢靠性是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

7：心理的进展可以因进展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的进展模式，这是指心理进展的（）

单项选择题

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

8：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

9：同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律，任凭离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去，伴侣行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

10：下列表述中正确的是（）

单项选择题

A、嘉奖越多，越有利于同学进步

B、嘉奖适度

C、只要同学犯错误，就应当严峻惩处

D、惩处总是给同学带来消极心理效应

11：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

12：柯尔伯格讨论道德采纳的是（）

单项选择题

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

13：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

14：对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳测验性的评价手段，如案卷分析、观看、问卷量表以及谈话等。（）

推断题

对

错

15：维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史进展获得的高级心理机能。（）

推断题

对

错

16：一般而论，老师最重要的力量是（）

单项选择题

A、课堂教学力量

B、进行家长工作的力量

C、讨论同学的力量

D、组织班集体力量

17：学习乐观性的核心内容是（）

单项选择题

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

18：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）

推断题

对

错

19：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

20：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

21：布鲁纳认为，学习的结果是（）

单项选择题

A、增加学问

B、形成力量

C、形成认知结构

D、提高生活质量

22：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）

推断题

对

错

23：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。

推断题

对

错

24：在老师自编测验里，下面（）题型是主观题。

单项选择题

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

25：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

26：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

27：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

28：依据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。

单项选择题

A、轻度

B、中度

C、重度

D、深度

29：依据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）

单项选择题

A、高尚的动机与低级的动机

B、近景动机与远景动机

C、内部动机与外部动机

D、直接动机与间接动机

30：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

31：下列选项中，属于学习的有（）

多项选择题

A、每天跑步

B、记住英语单词了

C、男孩长出喉结

D、能背诵唐诗了

E、蜘姝织网

32：依据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的大事，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）

推断题

对

错

33：1908年消失了第一本以教育心理学命名的书——《教育有用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）

推断题

对

错

34：看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。

单项选择题

A、制造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

35：学校教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

36：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰削减，多余动作却有所增加。（）

推断题

对

错

37：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

38：读文章标题，去猜想文中详细内容属于（）。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

39：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

40：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】

单项选择题

A、安德森

B、韦特海默

C、乌申斯基

D、辛普森

41：依据学习动机的动力来源，我们可以把中同学的学习动机分为（）。

单项选择题

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

42：操作技能从其动作的进行而言，具有（）

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

43：已有讨论指出，口头言语进展的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

44：能对有关学问进行分析概括，找出学问间的内在联系的理解是（）

单项选择题

A、字面的理解

B、解释的理解

C、批判性的理解

D、制造性的理解

45：维果茨基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。（）

推断题

对

错

46：个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

推断题

对

错

47：一般在教学开头前进行，用于摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学，这指的是哪种评价（）

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

48：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

49：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、学习成果

D、教材

50：常用的测验方法有（）

多项选择题

A、论文式测验

B、客观测验

C、智力测验

D、标准测验

E、心理测验

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析

3：答案C

解析【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚决性。

4：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

5：答案A

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案D

解析

9：答案B

解析

10：答案B

解析系统暂无解析

11：答案D

解析略。

12：答案B

解析皮亚杰讨论道德采纳的是对偶故事法；柯尔伯格讨论道德采纳的是两难故事法。(本解析由张恩凯供应)

13：答案A

解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。

14：答案错误

解析对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳的评价手段是非测验性的。

15：答案错误

解析维果茨基心理进展观认为从起源上看：低级心理机能是自然的进展结果，是种系进展的产物。高级心理机能是社会历史进展的产物。相对于个体来说：高级心理机能是在人际交往活动的过程中产生和进展起来的。（本解析由233网校学员供应）

16：答案A

解析略

17：答案B

解析

18：答案正确

解析

19：答案C

解析

20：答案C

解析老师的自我反省是老师自我反思、自我检讨的过程，不属于老师的力量。

21：答案C

解析

22：答案错误

解析布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

23：答案正确

解析答：正确。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。假如一个新信息与其他信息联系越多，能回忆出该信息的原貌的途径就越多，回忆就越简单。因此，它是一种理解性的记忆策略。

24：答案D

解析

25：答案正确

解析略。

26：答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。

27：答案B

解析

28：答案C

解析世界保健机构对智能不足儿童的分类，智能不足儿童的智商是20～35，在韦氏量表上是25～39。经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。

29：答案C

解析

30：答案A

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参加属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。

31：答案B,D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。

32：答案正确

解析学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机，指向学习活动本身是内在学习动机，指向学习活动之外的大事是外在学习动机。

33：答案正确

解析

34：答案D

解析再造性想象就是依据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。

35：答案B

解析

36：答案错误

解析此阶段各动作成分间的相互干扰削减的同时，多余动作也随之而削减。

37：答案B

解析

38：答案C

解析【解析】题干中提到的是推想与假设训练，是训练制造性的一种方法。

39：答案C

解析领悟是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。

40：答案D

解析识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯供应)

41：答案C

解析

42：答案A

解析

43：答案A

解析

44：答案B

解析见“解释的理解”定义。

45：答案