课题一亿以内数的认识

课题一亿以内数的认识第1页，共24页，2023年，2月20日，星期二下面是2000年第五次全国人口普查的数据。西藏:2616300人北京:13819000人第2页，共24页，2023年，2月20日，星期二河南:92560000人四川:83290935人黑龙江:36890000人新疆:19250000人第3页，共24页，2023年，2月20日，星期二我国总人口：1295330000人这些数你会读吗?第4页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千计数器第5页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千个十

百千个十

百千个十

百千拨一拨第6页，共24页，2023年，2月20日，星期二30000个十

百千个十

百千万拨一拨第7页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千再加一万，是多少？一万一万地数，10个一万是十万。个十

百万十万千拨一拨第8页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千十万十万地数，10个十万是一百万。十

百千个万十万百万拨一拨第9页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千一百万一百万地数，10个一百万是一千万。十

百千个万百万千万十万拨一拨第10页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千十

百千个万百万千万十万第11页，共24页，2023年，2月20日，星期二一(个)、十、百、千、万……都是计数单位。想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？第12页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千万百万千万十万……万级个级……千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级数位第13页，共24页，2023年，2月20日，星期二个十

百千一千万一千万地数，10个一千万是一亿。万百万千万十万亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级数位亿第14页，共24页，2023年，2月20日，星期二把下面数据在计数器上拨一拨北京：13819000人西藏：2616300人四川：83290935人河南：92560000人新疆：19250000人黑龙江：36890000人第15页，共24页，2023年，2月20日，星期二在计数器上拨出下列各数，分别说说每个1各表示多少。

100100001000001000000第16页，共24页，2023年，2月20日，星期二100张一百元捆成一捆是一万元。你猜这一捆是多少钱？第17页，共24页，2023年，2月20日，星期二十万元可以捆成多少捆？十万元可以捆成10捆。第18页，共24页，2023年，2月20日，星期二一百万元可以捆成多少捆？一百万元可以捆成100捆。第19页，共24页，2023年，2月20日，星期二1.数数。一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。一万一万地数，从二百八十五万数到三百万，再接着十万十万地数，从三百万数到四百万。一百万一百万地数，从九千万数到一亿，再接着一千万一千万地数，从一亿数到二亿。练习巩固第20页，共24页，2023年，2月20日，星期二2.五位数44603中的两个“4”分别表示什么意思？如果给这个五位数添上数字“1”变成六位数，请问“1”是添在最左边使六位数大一些，还是添在最右边使六位数大一些？第21页，共24页，2023年，2月20日，星期二（1）按顺序摆一摆。（2）看一面，猜出另一面。（3）抽出一张卡片，说出它是第几位。（4）自己创造一些玩法。3.做一做，玩一玩。制作9张卡片，在每张卡片的一面写上数位名称，另一面写上相应的计数单位，并从个位起编上号1、2、3、……9。再玩一玩：第22页，共24页，2023年，2月20日，星期二课堂小结这节课我们学习了什么知识，用了什么方法学会的？你有什么收获？还有什么不懂的地方？第23页，共24页，2023年，2月20日，星期二填空题，谁最棒？(1)10个一万是（）；10个十万是（）；（）个一百万是一千万；一亿是10个（）。（2）一（个），十，百，千，万，十万……亿都是（）。相邻的两个计数单位之间的进率是（）