理基因工程li改

理基因工程li改第1页/共41页会发绿色荧光的水母，荧光对它们吸引配偶和觅食产生很大帮助。绿色荧光是水母的一种遗传性状第2页/共41页2008年1月7日，2头具有绿色荧光遗传特征的小猪在哈尔滨诞生了。第3页/共41页1、具有绿色荧光遗传特征的小猪是怎样获得水母中绿色荧光的性状的？以前学的育种方式可行吗？思考：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种没有打破同种生物的界限转基因：基因——蛋白质——性状练习1：P106“拓展题1”第4页/共41页2、如果用基因工程的方法（1）怎样才能把水母中绿色荧光的基因提取出来？（2）放到小猪细胞的哪里？怎么放？（3）怎样才知道绿色荧光基因成功转入到小猪体内呢？思考：第5页/共41页基因工程及其应用第6章第2节主要内容一、基因工程的概念、原理、工具、步骤二、基因工程的应用三、转基因生物和转基因食品的安全性（第一课时）（第二课时）第6页/共41页一、基因工程的概念(课本104页)基因工程的别名操作环境操作对象操作水平基本过程结果基因拼接技术或DNA重组技术生物体外基因DNA分子水平人类需要的基因产物提取→连接→导入→检测实质（原理）基因重组（人工，不同生物之间）第7页/共41页第8页/共41页二基因操作的工具基因的剪刀—限制性核酸内切酶（简称限制酶）基因的针线——DNA连接酶基因的运载工具——运载体第9页/共41页①分布：主要在微生物中②功能特点：特异性——识别特定核苷酸序列，切割DNA特定位点③结果：可以产生黏性末端④条件：耗能１、基因的剪刀——限制酶第10页/共41页大肠杆菌(E.coli)的一种限制酶识别GAATTC序列，并在G和A之间切开。练习2：P106基础题2第11页/共41页下列四条DNA分子，彼此间具有黏性末端的一组是A.①③B.②④C.①②D.③④TAGGCCATTACCGGTA①②③④练习3第12页/共41页PPPPATCGP41352oP413520PPACTG反向平行DNA的平面结构脱氧核糖和磷酸之间的化学键限制酶切开两个核苷酸之间的位置第13页/共41页要想获得某个特定性状的基因必须要用限制酶切几个切口？可产生几个黏性末端？要切两个切口，产生四个黏性末端。如果把两种来源不同的DNA用同一种限制酶来切割，会怎样呢？

会产生相同的黏性末端，然后让两者的黏性末端黏合起来，就似乎可以合成重组的DNA分子了。思考：第14页/共41页G

AA

TT

CC

TT

AA

GG

AA

TT

CC

TT

AA

GGC

TT

AA

AA

TT

C

GG

C

TT

AA

AA

TT

C

GGC

TT

AA

AA

TT

C

G用同种限制酶切割DNA连接酶第15页/共41页２、基因的针线——DNA连接酶

DNA连接酶可把黏性末端之间的缝隙“脱氧核糖和磷酸”缝合起来，即把梯子两边扶手的断口连接起来，这样一个重组的DNA分子就形成了。第16页/共41页３、基因的运载工具——运载体②常用的运载体主要有两类：

1）质粒（细菌、酵母菌等微生物中）

2）噬菌体或某些动植物病毒①作用：将外源基因送入受体细胞第17页/共41页a、提取目的基因b、目的基因与_________结合C、将目的基因（重组DNA分子）导入_________d目的基因的_____________三、基因工程的步骤：运载体受体细胞检测与鉴定取切连导检注：重组DNA分子即重组质粒同一种第18页/共41页d、目的基因的检测和鉴定大量的受体细胞接受不多的目的基因。处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少，必须将它从中检测出来。

如何检测？

例：用棉铃饲喂棉铃虫，如虫吃后不出现中毒症状，说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡，则说明摄入了抗虫基因并得到表达。第19页/共41页课后练习：完成名师金典的相应练习，必讲题：74页14题第20页/共41页CGATCGAATTCATGCTAGCTTAAGTA运载体的一个片断含目的基因的DNA片断CAGAATTCTCGTATGAATTCCGTCTTAAGAGCATACTTAAGG请尝试将两者拼接第21页/共41页练习42.在基因工程中，切割载体和含有目的基因的ＤＮＡ片段，需使用（）Ａ、同种限制酶Ｂ、两种限制酶Ｃ、同种连接酶Ｄ、两种连接酶1、判断下列说法的正误：①基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的②基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状③只要检测出受体细胞中含有的基因，那么目的基因一定能成功进行表达第22页/共41页3.ＤＮＡ连接酶的重要功能是（）Ａ、ＤＮＡ复制时母链与子链之间形成氢键B、两条ＤＮＡ黏性末端之间的缝隙连接起来C、黏性末端碱基之间形成氢键Ｄ、ＡＢＣ都不正确4.在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）Ａ、人工合成目的基因Ｂ、目的基因与运载体结合Ｃ、将目的基因导入受体细胞Ｄ、目的基因的检测和鉴定第23页/共41页5、（09理综）钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知（）

A.该生物的基因型是杂合的

B.该生物与水母有很近的亲缘关系

C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光第24页/共41页6．(2007全国理综II)下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取第25页/共41页7．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达第26页/共41页

小测答案动手题：10分判断题：X∨X（每题10分）选择题：ABCCCD(每题10分)

第27页/共41页四、基因工程的应用１、基因工程与作物育种A.通过基因工程技术获得高产、稳产和具优育品质的农作物；B.通过转基因培育出具有各种抗逆性的作物新品种；C.通过重组DNA培育具优良品质的各种转基因动物；转基因抗虫棉（划书，p104找例子）第28页/共41页转基因水稻“金大米”

,含丰富维生素A和铁元素。改良植物的品质第29页/共41页改良植物的品质

玫瑰花没有产生蓝色色素的基因，无法生长蓝色花瓣。虽然玫瑰有5000多年的人工栽培历史，迄今已培育出2500多个品种,但始终没有蓝玫瑰的身影。

日本三得利公司耗资30亿日元培育成蓝玫瑰。他们从蓝三叶草中提取蓝色素基因，将蓝花基因植入玫瑰花，培植出蓝玫瑰。这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色，纯度接近100%。

第30页/共41页转入了人的生长激素基因的鲫鱼（上）与普通的鲫鱼对比转基因鱼普通鱼第31页/共41页2、基因工程与药物研制我国生产的部分基因

工程疫苗和药物例子：画书记忆课本104页

例子？区别：基因治疗（课本94页）第32页/共41页胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素，其产量之低和价格之高可想而知。将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每2000L培养液就能产生100g胰岛素！使其价格降低了30%-50%!第33页/共41页3.环境保护利用基因重组技术，可以将分解毒害物质的质粒基因转移到污水中广为存在的大肠杆菌中，使构建的工程菌也具有分解这些物质的特性。

利用超级细菌净化被石油污染的水体或土壤第34页/共41页四、转基因生物和转基因食品的安全性第35页/共41页你敢吃吗？第36页/共41页开开眼界这是转生长激