二年级上册数学试题-连乘连除和混合运算苏教版_第1页
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文档简介

《连乘、连除和混合运算》1班级组名姓名书写等级—批阅等级学习目标：1.我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题;2、我能说两步计算的顺序。第一步：独学□血卫—n—p——nr列式2、如果每行同样多，摆4行，■每行几个躺共摆了室卩?[_第二步对学群学完成“我会观察情境图”说一说你的方法。需要展示的内容是□□□□□□□□“我要解决的问题”，展示区书写数学算式。第三步展示一号同学带领本组成员板书题1、2的算式，并说一说计算顺序第四步：定时定量规范化训练56-7-4=3x3x3=63-7-3=《连乘、连除和混合运算》22x4x7=班级组名姓名书写等级批阅等级学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？学习目标：要细心哦!我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题;要细心哦!2、我能说出两步计算的顺序。

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—共有多少个H?□0口0□二口（个）3、把这盘点心装4盒，每盒装几个？.o.■一■■□0口0□二口（个）第二步对学群学1.2.3题说说怎么算的、说说运算顺序改错题。第三步展示1.2.3题第四步：定时定量规范化训练1．计算3x2x6=9十1十3二3x2+26=91-3=9x2^6=9十1x7二6x2—9二497+8=并对答案2・★★★★★★★★★★★★★★★学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？”最后要细心哦!—共有多少颗★?要细心哦!□0口0□二口（颗）2、••••••—共有多少个•？••••••□0口0□二口（个）3、同学们做课间操，如果排4列，每列站9人，如果排6列，每队站几人？口答：每队站（）人。第2页第第#页《混合运算》复习案班级组名姓名书写等级批阅等级一一学习目标1、我能理解混合运算的运算顺序；2、我能掌握混合运算的运算方法。第一步：独学1、••••••••••••••••••••—共有多少个•？□0口0□二口（个）2、「「|「丨□□□□□□□□□□□□□—共有多少个口？□0口0□二口（个）3>^^^★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★—共有多少个★?□0口0□二口（个）△、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲如果每行摆6个，可以摆几行？□0口0□二口（行）第二步对学群学对子互对答案，并将错题改正。拿不准的问老师。第二步展示学习小贴士：学习时，拿准的答案用铅笔书写，不会的在方框内画“？”号同学带领本组成员展示指定的题目，只板书算式。第四步：定时定量规范化训练1、1、—共有多少个?□0口0□二口（个）2、—共有多少个香蕉？□0口0□二口（个）3、计算。3x2x6=9-1-3=3x2+26=9-1-3=仔细读题认真书写

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