物理大专题讲座力电实验讲稿

物理大专题讲座力电实验讲稿第1页/共37页一、如何进行高考物理实验复习策略：高考考什么，我们就准备什么！多做高考题，总结知识、总结方法、总结技巧。第2页/共37页二、考试大纲要求掌握的实验力学实验6个实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律（课本是探究加速度与力、质量的关系）实验五：探究动能定理（课本：探究功与速度变化的关系）实验六：验证机械能守恒定律第3页/共37页电学实验5个实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单使用第4页/共37页三．考纲上对实验的要求1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。第5页/共37页四．实验能力的阐述

能独立完成考纲所列的11个实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。第6页/共37页2013年：力学7分：游标卡尺读数，系统误差，测动摩擦因数。原理：电学8分：测多用电表内阻及内部电池电动势；欧姆表读数、伏特表读数。近五年高考物理实验内容简单回顾第7页/共37页2012年：小题5分，螺旋测微器读数（要减零误差）大题10分，电流天平测磁感强度大小和方向。第8页/共37页2011年：小题5分，替代法测毫安表内阻（懂得多次测量取平均值）大题10分，光电门测物体在斜面上运动的加速度。作图象，由斜率求得a=2k第9页/共37页2010年新课标卷：小题4分，重锤下落验证机械能守恒（会选择器材并提出两个误差来源）大题11分，伏安法测三个电阻的网络电阻RL（会实物连线、会描点作图、会电表读数、会据原理求RL，并由所作图求RL对应的温度t值。2010年全国I卷：小题6分，反射光转电信号由示波器显示测圆盘转速大题12分，用标准表A2测非标准表A1量程（连线、算量程、操作并读数、提出改进措施。第10页/共37页2009年全国I卷：小题8分，多用电表查故障。大题10分，探究物体在斜面上运动时关系原理：第11页/共37页(一）实验题分值情况（力+电）预测0809101112136+1210+84+1110+55+107+8预计：2014年实验题分值分布为

6分力学+9分电学

或

9分力学+6分电学

或8分力学+7分电学五、考情分析预测第12页/共37页(二）考试点分布情况预测猜想一：6+9模式第13页/共37页1.（6分）某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用。他将一条形磁铁放在转盘上，如图甲，磁铁随转盘一起转动，另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边，当转盘（及磁铁）转动时，引起磁感应强度测量值周期性地变化。经过操作，该同学在计算机上得到了如图乙的图象。（1）在图像记录的这段时间内，圆盘转动的快慢情况是______________。先快慢不变，后越来越慢

第14页/共37页（2）圆盘匀速转动时的周期是

s。（3）圆盘匀速转动时的角速度是

rad/s。0.2或31.4第15页/共37页2、（9分）某实验小组利用图示器材测出了一电阻元件的阻值R随温度t变化的图像如图甲所示。（1）完成该实验还需要的器材是

（2）画线代替导线把器材连接成电路。

烧杯、不同温度的水、温度计、导线等mA第16页/共37页器材准备、电路连接、电路计算、坐标图上读数、关系转换等，都是做好实验的基本能力要求。预测为2014年的考试重点。（3）若电源电动势E=1.5V（内阻不计），电流表量程和内阻分别为5mA和100Ω，将该电源和电流表以及电阻箱R′与上述电阻元件R串联成如图乙所示的电路，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”。为了能把温度计的零刻线调在5mA处，则电阻箱的总阻值应满足的条件是R′

Ω；若电阻箱接入电路的阻值R′=250Ω，图丙中3mA刻度处对应的温度数值为

℃。≥10050第17页/共37页猜想二：9+6模式第18页/共37页(1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)________。第19页/共37页(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是________。EF1=T时选C,F1=mg时选E，F1究竟是何意义？第20页/共37页(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________。

A．可以改变滑动摩擦力的大小

B．可以更方便地获取多组实验数据

C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

D．可以获得更大的加速度以提高实验精度BC第21页/共37页思考：若要茯得的图线是过原点的直线，实验应符合什么条件？利用斜面平衡摩擦力第22页/共37页4、（6分）有一内阻未知（约20kΩ~60kΩ）、量程（0~10V）的直流电压表。①某同学想通过一个多用表中的欧姆档，直接去测量上述电压表的内阻，该多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30，欧姆档的选择开关拨至倍率“×1K”档，先将红、黑表笔短接调零后，选用下图中

方式连接（填“A”或“B”）。A第23页/共37页②在实验中，欧姆表和电压表的示数如下图所示，则可计算出欧姆表中电池的电动势为

V。8.75应用闭合电路欧姆定律来进行测量原理设计，是高考电学实验的一个趋势！第24页/共37页5、（8分）如图所示是小徐同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置。他将光电门固定在直轨道上的O点，用同一重物通过细线拉同一小车，每次小车都从不同位置由静止释放，各位置A、B、C、D、E、F、G（图中只标出了O、G）离O点的距离d分别为8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm，56cm。（1）该实验是否需要测量重物的重力

（填“需要”或“不需要”）；（2）该实验是否必须平衡摩擦力？

（填“是”或“否”）；猜想三：8+7模式不需要

否合力恒定即可！第25页/共37页（3）为了探究做功与速度变化的规律，依次得到的实验数据记录如下表所示。请选取其中最合适的两行数据在答题卷的方格纸内描点作图。第26页/共37页（4）从图像得到的直接结论是

，从而间接得到做功与物体速度变化的规律是

。d与成正比从静止开始运动时，合力所做的功与物体速度的平方成正比

第27页/共37页6、（7分）某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下：小灯泡L，规格“2.8W,5.7Ω；电流表A1，量程3A，内阻约为0.1Ω；电流表A2，量程0.6A，内阻r2＝0.2Ω；电压表V，量程3V，内阻rV＝9kΩ标准电阻R1，阻值1Ω；标准电阻R2，阻值3kΩ；滑动变阻器R，阻值范围0～10Ω；学生电源E，电动势6V，内阻不计；开关S及导线若干．①某同学设计了如图所示的电路来进行测量，其器材配置不够完善的地方是：

.A2表及V表量程均小于L的额定值，不能测量出L的完整伏安曲线第28页/共37页②若要更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，请你在虚线框内画出实验电路图．并在图上标明所选器材代号．③任何实验测量都存在误差．本实验所用测量仪器均已校准，下列关于误差的说法中正确的是___________。A．由于电表读数引起的误差属于系统误差B．由于电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差C．若将电流表内阻的分压和电压表内阻的分流计算在内，可以消除由测量仪表引起的系统误差D．多测几组数据描点作出圆滑的曲线图可以减小偶然误差CD注：电表内阻已知时，处理数据要考虑其内阻的影响！第29页/共37页下列电路测量中同时使用了两个电表，一般要求两个电表的读数都能超过满度值的一半才算合理，以下电路中两表配置能符合上述要求的是（）BC第30页/共37页七、高考物理实验知识及常用方法技巧总结（一）构建原理的常用公式及思想方法第31页/共37页（7）放大法、比例法、转换法、化曲为直法、图象（定系数）法。（11）分压与限流；内接与外接；估对象电流电压的额定值或最大选量程；配电阻扩量程；估电阻算电流算电压巧搭配。(12)等电压、等电流、等电阻关系或和差关系。第32页/共37页（二）数据处理与答案填写的注意事项1、数字作结果要按题目要求保留有效位数，并带好单位。2、符号作结果要用命题所给符号，不化单位不带单位。未提出用符号表示答案，两个量的关系式中若系数可定应算出数字。3、仪表读数要明确大格值、小格值、估计值及有效位数。4、读取坐标值要看清单位、看清原点是否是零值。5、图上求直线斜率应取两个较远的点来计算。6、先按原理列式，再通过形变写成直线式方程，分析斜率、截距意义，从图上取点求结果。7、注意未知数整体法处理。8、画电路不要出现断点，连线务必