元旦主持词开场白-1_第1页
元旦主持词开场白-1_第2页
元旦主持词开场白-1_第3页
元旦主持词开场白-1_第4页
元旦主持词开场白-1_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

元旦主持词开场白元旦主持词开场白—开场舞《danceshow》——

开场白:

A:尊敬的各位领导

B:亲爱的老师、同学们

合:大家晚上好

A:新的钟声

B:新的一年

A:新的祝福

B:新的期待

A:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B:XX年的钟声即将敲响

A:回首过去,我们满怀豪情

B:展望未来,我们重任在肩

A:为了点燃一个斑斓的梦,让我们共同拨亮新年的烛光

B:在这一刻,我们已经感受到了春天的气息

A:今天,我们相聚在这里,只为分享这段美好的时光

B:今天,我们相聚在这里,一起感受这场欢乐的盛宴

A:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情

B:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐成为此时的主旋律

A:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞

B:今天,我们激情满怀、心潮澎湃

A:今天,我们送去我们的祝福

B:带着期待、带着祝愿……

C:让我们手牵手

D:让我们肩并肩

男合:歌唱春天

女合:歌唱未来

全体合:歌唱辉煌的兰州大学文学院

A:兰州大学文学院20xx年“沁兰雪”元旦晚会现在开始!

B:首先请欣赏歌曲《左半边翅膀》表演者10级汉语言李晓,吉他伴奏:11级汉语言汤雨琪。——《左半边翅膀》————《再见萤火虫》——

C:再次把掌声送给《再见萤火虫》的演唱者09级戏影刘欢。

D:恩,有句诗这样说道“冬天来了,春天还会远吗?”虽说现在是寒冷的冬天,但春天已经向我们招手了,让我们一同倾听春的声音,请欣赏舞蹈《万物生》,表演者11级汉语言王洁、王宇钒等。——《万物生》——

A:谢谢11级汉语言同学们的精彩舞蹈,感觉春暖花D:请欣赏。——歌曲——

A:这两首歌曲好像把我们带到了遥远的高原,让我们体会到了那种浓浓的民族风情。

B:那就让这民族风吹得更猛烈一点吧,下面请欣赏新疆舞《天山少女》,表演者:09级汉语言阿瓦古丽、毛丽丹等。——《天山少女》——

C:在优美的民族舞过后让我们一起开心一下。

D:接下来是由XX级汉语言带来的小品《擦皮鞋》,表演者:黄龙、刘祯等。刘瑞阳杨梦蝶。刘丹。

——《擦皮鞋》——

A:再次感谢给我们带来的欢笑的1204级汉语言的同学们。

B:下面就让我们感受现代舞带给我们的冲击。一起欣赏舞蹈《黑天鹅》,表演者:邹裴珊、党昊春等。——《黑天鹅》——

A:在精彩的舞蹈表演之后,大家是不是都已经high起来了呢?

B:那就让气氛更热烈一些吧,下面是一组歌曲串烧,《春泥》表演09级汉语言刘方明,《空港》表演者09级戏影曲美琪。《whatthehell》表演者:XX级戏影党昊春。

A:请欣赏。——歌曲——

C:不知不觉,我们的晚会已经接近尾声了。

D:不过精彩还在上演,下面就请欣赏本次晚会的最后一个节目,歌舞剧《青春纪念册》表演者:10级戏影李頔、范林森、铁媛等。

——《青春纪念册》——

(结尾词)

A:鼎故辞旧,万象更新。

B:台历将翻去最后一页,20xx年也将成为历史。

A:回首时光年轮上又一度春秋寒暑,我们不禁感慨万千。

B:满天的雪花,是飞舞的音符。

A:用祝福奏出期盼,带给你欢欣快乐的一年!

B:让我们一起静静地等待:未来、希望和光明即将敲响春天的钟......

A:尊敬的各位领导

B:亲爱的老师、同学们

C:今天的元旦晚会到这里就要结束了,让我们用心等待,期待着新年新气象

D:让我们用心迎接,崭新的一年在向我们招手,来年一定会有更多的收获

A:最后祝愿所有的老师们工作顺利,万事如意,祝愿亲爱的同学们学业有成。

B:今天的元旦晚会到此结束。

合:再见。

元旦主持词开场白爵士舞蹈表演:校研究生艺术团街舞队成员及爵士舞蹈表演:校研究生艺术团街舞队成员及

女:舞台上我们活力四射,激情洋溢,用舞蹈来诠释青春的自由不羁,用笑容去演绎青春的恣意奔放。

男:让我们以热烈的掌声有请包及校研究生艺术团街舞队为大家带来精彩的爵士舞表演《》。

女:有请

歌曲表演:情歌对唱:《恋爱频率》歌曲表演:情歌对唱:恋爱频率》

男:真是太震撼了,让我们再次感谢研究生艺术团街舞队,感谢大家的精彩表演!

女:看完这第一个节目我真有种热血沸腾心跳加速的感觉男:小猴啊,你知不知道什么时候男女两个人的心跳频率会一样?

女:那还不简单,当然是恋爱中的人喽!

男:厉害~那下面就有请为大家带来歌曲《恋爱频率》

女:掌声有请

吉他弹唱:吉他弹唱:

男:木制的吉他,闪亮的琴弦,斜靠在阳光下温暖的想念,年轻的歌者用甜蜜的光泽和半透明的忧伤擦亮青春的心墙六弦琴的旋律伴随着我们成长,也见证了我们的青春让我们用热烈的掌声欢迎研三的储师兄、研二的师兄以及王小猴为大家带来吉他歌曲联唱《》

互动1

男:感谢师兄的表演,大家说我们的节目精不精彩?

女:那欣赏了这么多好看的节目,我们邀请大家参与到下面的互动环节

男:没错,接下来可以来排一个游戏大家一起玩

女:还会有精美的小礼品哦

男:这个游戏的名字呢就叫做双人顶气球接力之“我和气球有个约会”

女:我来为大家介绍一下游戏的规则:

男生女生搭配,两人一组可以用嘴巴贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,到达目的地要将气球在凳子上挤破才可以返回起点继续运气球。先完成的一组取胜。可以对最差的一组进行惩罚。男女生的搭配主要由主持人抽选号码来定(参加晚会的人事先已经抽好号码)。游戏时间:一分钟;共进行两轮,每轮三个小组奖项设置:一等奖:洗衣粉二等奖:洗衣皂三等奖:笔

抽奖一

男:游戏结束了,大家玩得开心吗?(开心^-^)

女:后面我们还会有第二轮的互动游戏,希望大家继续踊跃参加啊

男:没错。

女:下面将进行晚会的第一轮抽奖,请大家那好手中的号码牌,看看幸运之神会不会降临到你的头上

男:首先有请第一轮抽奖嘉宾……*

民族独舞:

女:恭喜以上中奖同学!下面的一个节目呢,非常具有名族特色

男:哦?是民族歌舞吗?那是哪个民族的呀?

女:那我说说,也请大家一起来猜猜,这个民族拥有雄鹰的图腾和辽阔的草原,他们的舞蹈浑厚豪迈热情潇洒

男:哦,我知道了,大家一起说这是哪个民族的舞蹈(蒙古舞蹈)

女:恭喜你,在大家的帮助下答对啦!那就让我们伴着博一师姐的优美舒展的舞姿走进那美丽辽阔的大草原!

男:掌声送给毛毛师姐

女:谢谢

现代舞:及校研究生艺术团街舞队成员

女:一支舞蹈,演绎者给了它一条命,欣赏者给了它一颗心;而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同,因为有一千个舞者就有一千种不同表演;

男:请欣赏由及校研究生艺术团街舞队成员带来的现代舞《》

女:掌声有请

口琴表演:

男:感谢街舞队的精彩表演!欣赏了这么多热情激荡的歌舞表演,接下来就让我们放松心情,伴着悠扬的口琴声让心飞翔。

女:请欣赏带来口琴演奏

互动2

女:欣赏了这么多精彩节目,第二轮互动环节又开始啦!

男:这个游戏更加好玩,期待你们的热情方参与啊女:没错,那还是先由我先来给大家介绍新游戏的规则互动游戏二:七拼八凑要求:参加人数每组两人,分成5组共同进行道具:托盘、背景disco音乐、奖品设置同游戏一主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)

将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供规定的物品放到托盘中。在限定一分钟时间内最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起,主持人开始宣读物品(眼镜戒指耳钉手链手表皮带纸巾一毛钱围巾手套笔)。聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

抽奖2

男:大家玩得开心吗?(yeah,yeah!)好,那更加激动人心的第二轮抽奖又要开始了,看看幸运之神眷顾哪一个人呢

女:有请本轮抽奖嘉宾*

女:恭喜以上获奖同学愿这一份好运伴随大家迈进新的一年

情歌对唱:《爱夏》《轻轻地告诉你》

男:一首首经典的情歌,把我们带入美好的怀想

女:想起青涩,想起少年,忆起那纯真年代

男:下面请欣赏歌曲联唱(情歌对唱)《爱夏》《让我轻轻的告诉你》表演者:

女:掌声有请

小品:等人

男:小猴你平时喜欢侦探案情类故事吗?

女:恩,我特喜欢福尔摩斯和是柯南那可是我梦中情人哪

男:哈哈,你说的那都是老外,你怎么忘了我们民族的骄傲包青天包大人了呢

女:额这个嘛我本人不喜欢长得黑的

男:诶,今天我们这就有一位白脸的包大人,他今天要断是哪桩案呢?

女:请您欣赏小品《白面包青天》,表演者

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论