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文档简介

幼儿园小班区域活动的开展实践及观察学情分析幼儿园区角活动是幼儿的一种自主活动形式，是幼儿园教育和教学的一个关键组成部分，是实现教育目标和促进幼儿身心全面发展的重要途径。区角活动为幼儿更好更快的适应幼儿园探索发现的学习、生活和游戏活动。区角活动能充分满足幼儿促进幼儿各个方面能力的发展。区角活动是小班幼儿学习的主要载体，不仅可以使幼儿真正在自主的游戏状态中参与自主的个别化学习或小组学习，也可以使幼儿教师有更多的机会关注园，突然要面临离开熟悉的环境，将产生分上的不稳定，通常容易冲动，会大哭大闹。为了能使幼儿能高活经验相关的环境，使得孩子们可以顺利从家庭环境过度适应幼儿园环境。创设情境化的区角活动可以激发幼儿对自然现象发展观察力。在主班幼儿年龄小，喜欢在一定的动中往往回伴随着各种假想的的游戏情景中，把自己在区角中的活动，把自己当成了某一活动必急于介绍相关入园生活，当孩子们看到区中应根据不同年龄段幼料，做到真正的有针对性度不同的材料，遵循由浅导和帮助，促进幼儿在原痕迹地加以暗示或以活动时，教师的任务儿的游戏水平，在适什么这样做，了解幼儿的认知水平、情感在区角活动中的主体地位，充区角活动的开展要根据本地区师有极强

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