幼儿园老师个人工作总结范文

幼儿园老师个人工作总结范文幼儿园教师个人工作总结范文

不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，必须取得了许多的成果，是时候抽出时间写写工作总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的幼儿园教师个人工作总结范文，仅供参考，欢送大家阅读。

幼儿园教师个人工作总结范文1

年初以来，团结街党工委谨慎贯彻区委、区政府创立全国文明城市的工作要求，发动和组织街社干部和辖区居民踊跃参加文明创立，以效劳经济建立和促进社会开展为目标，努力提高市民文明素养和社会文明程度，现将我街文明城创立工作总结

一、强化领导，夯实责任，确保创立工作的开展

团结街党工委高度重视全国文明城市创立工作，切实做到强化领导，夯实责任，确保全国文明城市创立工作顺当开展。成立了由街道党工委书记、主管领导、相关科室及社区单位共同参加的全国文明城市创立委员会和文明创立督导组，对辖区实行包保责任制，定期检查、指导和催促，全面形成以党工委为核心，各职能部门为根底，居民群众为主体，社区单位共同参加的文明创立新格局。

二、开展活动，营造气氛，促进市民素养提高。

团结街党工委通过广泛开展文明创立活动，调动辖区居民参加全国文明城创立的踊跃性、主动性和缔造性，营造全民参加创立的良好气氛。一是抓标准养成，踊跃开展创立文明城市，争当文明市民、道别陋俗树新风、走向文明见行动活动，引导广阔市民树立文明、安康、科学的生活方式，养成良好的生活习惯。二是抓文化熏陶，踊跃开展群众喜闻乐见的文体活动，大力推动社区文化、广场文化建立，不断提高群众的文化修养和审美情趣，努力营造快乐祥和、安康向上的城市文化气氛。三是抓示范引导，通过开展四个文明评比和科技、文化、体育、卫生、法律五进社区活动，不断扩大创立工作覆盖面，在全社会形成崇尚先进、学习先进、争领先进的风气，形成关爱他人、扶贫济困、诚信友爱的风气，形成自强不息、爱岗敬业、开拓创新的风气，真正使全国文明城创立工作成为教育人、引导人、塑造人的过程。

三、加强环境建立，缔造美丽的投资环境和人居环境。

团结街道党工委立足于创立干净、文明的工作生活环境，坚持不懈地抓好环境卫生综合整治。一是坚持做好城市保洁和管理工作。接着加大街路清扫力度，实施全天候保洁，实行生活垃圾日产日清，实施经常性管理和突击整治相结合，定期组织干部群众对重点路段集中整治，清理卫生死角。强化责随意识和属地管理，加强对居民、商户、建筑企业的教育、管理，与相关人员签定责任书，杜绝乱泼乱倒、乱贴乱画、随意倾倒建筑垃圾的现象。二是抓好巷路的绿化美化工作。实施见缝插绿工程，组织街道社区干部和居民在巷路和门前植花种草，美化绿化环境。三是与相关部门亲密协作，进一步完善环境卫生根底设施建立与管理，踊跃协作相关部门做好公厕、垃圾台等环卫设施的选址、修理和群众思想工作。

四、健全法律救济效劳体系，强化社会治安综合治理，营造和谐稳定环境。

一是健全法律救济效劳体系。成立了人民调解委员会和妇女儿童维权站，弘扬尊老、助残、爱幼的传统美德，维护老人、妇女、未成年人和残疾人的合法权益。

二是强化社会治安综合治理工作机制。我街建立了四联工作机制(联防、联动、联建、联调)，实现人防、物防、技防有机结合，形成居民互防，邻里共防、群众协防、全民联防、自防、自控网络。同时谨慎做好冲突纠纷排查工作，把苗头性、突发性问题解决在基层，限制在萌芽状态，做到发觉得早、限制得了、解决得好，确保无一例集体上访、越级上访和恶劣事务发生，为维护辖区稳定打牢根底。

三是加强防范网络建立。在治安巡逻队、治安联防组的根底上，不断吸纳4050人员，开展状大治安巡逻队伍，实现辖区治安标准管理。做到街面上有巡逻民警，小巷里有治安委员，社区内有联防队伍，户户有防范网络，到达专业防控和群防群治互补，警力和民力形成合力，构筑一支坚不行摧的综合治理工作队伍。

五、强化效劳，旺盛街区文化，促进精神文明建立。

团结街党工委从满意居民生活需求和提高居民生活质量入手，把开展街区效劳作为为居民办实事的一个重要工程，作为提高街区文明程度的一个重要内容谨慎抓好落实。

一是广泛开拓就业渠道，协助下岗、失业居民再就业。我街成立了家政效劳台中心，开展职业技能培训和创业培训，解决558名下岗、失业居民实现再就业问题，得到下岗、失业居民的好评。

二是扎实开展扶贫济困工作，踊跃开展结对帮扶活动，协助贫困居民解决详细困难;几年来，共为1740名居民申请了最低生活保障，为293户无房户申请了廉租房补贴，解决了他们的生活困难，促进了辖区的和谐稳定。幼儿园教师个人工作总结范文2

区域嬉戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的相识水平、特性品质、社会化实力得到踊跃主动开展的重要物质条件。结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习，区域嬉戏是表达幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于嬉戏中的最好形式好之一。

本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持每天开展嬉戏活动，指导幼儿动手、动脑，踊跃地与材料相互作用。现将半年来的活动状况作一简洁总结。

一、材料的投放

1、依据幼儿的个体差异投放材料。

假如在活动区内供应的材料难度一样，对于一局部幼儿可能过于简洁，简单完成，这样就会使其失去爱好，不利于其进一步开展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去爱好。因此，我们在了解每个幼儿开展水平的根底上，考虑个体和特性差异，在活动区内供应难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。老师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能依据自己的须要选择，就都能体验到胜利的乐趣。

2、家园合作协调相同，共同打算活动材料。

在这个学期的区域活动中，我们有局部的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比方瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感爱好，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参加活动踊跃性提高的前提下，家园之间的联系也进一步严密。

3、区域材料能做为班级主题活动的延长。

我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节，刚好地把主题活动进展过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中接着进展相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料根本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿根本都了解了怎样操作，也更感爱好了。

二、幼儿在活动中的开展

1、给幼儿开展的空间，让他们自由表达和表现。

我们时时在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位开展起着很大的作用。

2、细致视察幼儿开展中的个体差异，对活动作出相应的调整。

同年龄阶段的幼儿在开展上也是不竟一样的。我们在数学区设计了玩牌比大小的活动，实力较好的幼儿既能遵照规那么玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感爱好。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把比大小该成了排小鱼的嬉戏，当牌排到一样的点数时，就可将一样点数之间的牌全部吃掉。更改嬉戏规那么后，实力差的幼儿也都想到数学区嬉戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。

三、良好的师幼互动

1、随时视察幼儿活动的状况，赐予刚好的引导、协助，满意幼儿的须要。

新《纲要》中指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意视察每个孩子的爱好操作状况和恰当的时机参加到幼儿的活动中去，与孩子们一起探究、操作、发觉、探讨、解决问题，真正表达孩子们的主导地位，而不是在发觉问题时，把自己的看法和想法强加与孩子。

2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。

假如有必要，我们时时深化到孩子中间去，了解他们的玩法、规那么意识等，我们还常用耶、真棒真棒啊、加油等等儿化的语言对幼儿进展评价，并努力使每个幼儿都能感受到胜利的喜悦。

通过努力，我班的区域活动在园内评比中获得一等奖，虽然孩子的嬉戏水平所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互效仿，动脑不够;在超市中，孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中，我们打算的道具还不能满意每个孩子的须要，因此，在下学期的嬉戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的打算和方案，让每个孩子在开心的嬉戏活动中提高自我，使得我班孩子的嬉戏水平上升一个新的台阶。幼儿园教师个人工作总结范文3

反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前呈现，实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品尝，却也觉察自己竟也成熟了些许。

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。踊跃参与园内各项活动，并谨慎做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况启程，细心支配好每周打算活动内容，谨慎组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时造就幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，造就幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、造就良好的课堂常规;不许随意下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，静谧地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿谨慎开展各项体育活动、熬炼身体。在每周打算活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深刻地相识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在缺乏：

1、本学期有时候有因自身偷懒思想造成的拖拉现象，在下