新玩具总动员-画图工具综合运用

新玩具总动员——画图工具综合运用一、基本信息设计者：宾斌，单位：长沙市芙蓉区楚怡学校，职称：一级教师教材：湖南教育出版社信息技术四年级（上册）课时：40分钟（多媒体计算机机房授课）二、教学内容分析本课是新知识点的学习，内容难度相对适中。本节课的重点升华在于对学生探索精神、创新能力和审美情趣的培养。本课中，要求对画图基本操作熟悉，培养学生一定的创新能力。而对于基本功能的学习，我们可通过教师稍加引导，通过微课视频指导,学生自主探索去完成学习，在此过程中，应注意审美的引导。三、教学（学习）目标与重难点通过情境创设，以任务为驱动，提升课堂趣味性的同时，提升课堂教学效果。教学重点是复制、粘贴、翻转、修改大小的学习和运用。教学难点是合理利用相应的操作，从而取得合适的情境创设效果，有效提升学生审美及实际联想能力。四、学习者分析四年级学生进行画图课程学习已经有一段时间，通过前期学习进度和效果的观察，了解到学生对于计算机的操作均有着良好的理解和认知。能够通过教师的引导，主动的学习和操作相关软件。本课所需要的基础知识比较集中，着重的是学生的基本操作运用和创意的结合。五、教学策略选择与设计本课要求的是学会基本操作，因为本课知识点的学习并不难，学生有一定的自主发挥空间。为此，教师应给予学生充分的自主权，以引导为主，激励他们进行充分的组内组间的交流，拓展可发挥空间，发挥创意，并通过学习探索，完善认知体系。六、教学资源与工具设计本课教学资源主要分为教师授课资源和学生课程使用资源。其中教师授课课件分为课程教授课件和、课程展示课件、过程性活动配乐，学生课程使用资源为分类图片资料和微课学习视频。本课授课方式将采用全信息化教学，在计算机教室上课。七、教学过程教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图或依据创设情境，引出故事，进入新知学习新模式。5’教师：同学们好，每天都有新的故事发生，来看看这里即将发生什么故事。CAI：玩具总动员视频【40秒】教师：安迪、巴斯光年他们被送到了一个新的环境，他们感觉到非常的兴奋，不过久而久之也会感觉到无聊，这天老爷爷找到了安迪。CAI：故事幻灯片播放（老师与学生演一演）。教师：这时，外星人正好赶过来了，非常焦急的样子，咕噜咕噜说了好多，我是一句话都没听懂，但是刚才安迪告诉我，需要通过我向大家求助。原来外星人一行是有三个人，他的另外两个长得跟他一模一样的兄弟不见了，需要请求同学们的帮助。在画图中，你有什么办法能够帮助到他吗学生：把他复制出两个。1、故事导入，吸引学生注意，提升学习兴趣。进行情景创设，引出新知。新授：几种基本操作方法的学习。25’教师：嗯，那就是我们画图中的复制、粘贴功能。请同学们参看画图软件微课学习小视频——复制、粘贴功能的使用，现在试试吧，使用画图工具打开任务1，看看能否帮助外星人找回他的兄弟，相信你一定能完成任务。学生操作，小老师指导，完成。教师：在大家的努力下，外星三人组终于团聚了。在我们帮助找寻外星同伴的时候，翠斯知道了要外出的消息，非常的兴奋，立马跑回自己的房间，准备照照镜子，梳妆打扮一下。教师：啊！发生什么事了这是怎么回事我…我…怎么镜子里找不到我了见鬼啦！大家快来救救我，这是怎么回事教师：有哪位同学可以帮助一下绝望的翠斯吗到底应该怎么办学生：可以使用复制、粘贴。教师：嗯，然后呢请问大家照过镜子吗镜子里的自己跟现实中的自己有什么不同学生：是相反的。教师：看来，已经有很多同学想到了解决办法，我们画图中有一个旋转功能，请同学们使用画图工具打开任务2，并参看画图软件微课学习小视频——旋转，快速行动拯救一下绝望的翠斯吧。学生操作，小老师指导，完成。教师：我看到翠斯被你们拯救了，非常的高兴，安迪要我替他对你们说一声谢谢。教师：在安迪他们所有人都在做准备的时候。看他们不惯的宝贝熊，开始预谋新一轮的报复。教师：正当安迪他们兴高采烈准备和其他同伴们一同出行时，宝贝熊跳出来，他仗着庞大的身形，想通过这一次机会，把他们全部赶出去。教师：巴斯光年，拿出了一个勇士该有的勇气。为了保护自己的同伴，没有丝毫的畏惧。教师：正当安迪他们很担心，巴斯光年能否打败宝贝熊的时候，外星三人组突然出现了，他们偷偷在巴斯光年耳旁细语，之后便消失了。教师：外星人消失后，只见巴斯光年手中多了一把外形奇异的枪，他对准了暴暴龙。大家猜一猜，接下来即将发生什么事学生：暴暴龙会变大，打败宝贝熊。教师：你们的想法真是好，我们画图中有一个重新调整角色大小的功能，请同学们使用画图工具打开任务3，并参看画图软件微课学习小视频——重新调整角色大小功能的使用，赶紧帮助巴斯光年，一起打败宝贝熊吧。学生操作，小老师指导，完成。1、引入新知学习新模式，微课小视频培养学生学习主动性。复制、粘贴功能的学习使用。2、故事引导，发现新问题3、引导进行旋转功能的学习。4、引导进行重新调整角色大小功能的学习。通过情景深入，逐一解决知识重难点。总结：几种基本操作方法的学习，综合运用。5’教师：同学们真是厉害，在大家的帮助下，巴斯光年通过激光变化枪，把暴暴龙变大，打败了宝贝熊。他们也如愿以偿的，开启了新的旅程。教师：接下来，就请大家在画图工具中，打开任务4，给我们的玩具总动员家族描绘出一幅快乐的合影吧。学生操作，小老师指导，完成。1、可以以小组为单位进行合作学习及任务探索。通过小组合作学习，完善作品，培养学生的探索精神，创新意识和审美能力。学生作品展示5’教师：有非常的多的同学帮助玩具总动员家族描绘出了一幅快乐的合影了。教师：现在，我们一起来欣赏一下大家的杰作吧。1、最后进行小小的成果展示和新知学习总结。对本课新学进行细致总结，为后面课程的顺利开展打下坚实基础。八、教学流程图开始开始CAIPPT情景故事引入学生观看并思考进行微视频操作学习进行相关任务操作教师引导学生解决困惑合理利用