幼儿园学前-大班语言《妙妙和喵喵的信》(故事)教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

大班语言活动：《妙妙和喵喵的信》2.绘画纸、水彩笔(人手一份)。(1)引导幼儿讨论，体验角色情感大班语言活动《妙妙和喵喵的信》学情分析写口头上说不清，却可以通过写信来说明。现阶段幼儿对写信知之甚少，幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，内容，大班语言活动《妙妙和喵喵的信》教材分析故事线索明确,富有童趣,贴近幼儿生活,蕴含丰富的前书写信息,有表达的意义,并能尝试进行创意书借助图画、符号、数字等方式来表达自己大班语言活动《妙妙和喵喵的信》课后反思在环节安排上我首先以好朋友小鸡妙妙和小猫喵喵分别后想念的难点服务。好了铺垫。。

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