论青年大学生群体艾滋病预防健康教育

论青年大学生群体艾滋病预防健康教育

艾滋病主要是指通过艾滋病病毒（HIV）所引发免疫系统功能不足而造成的传染病之一，也是世界各国所共同面临的一个重要的公共卫生问题以及社会问题。在目前全球的艾滋病患者之中，受感染者中有超过50%以上属于15岁至24岁的青少年，我国的艾滋病感染者之中青少年达到了80%之多。如今，我国的高校同学年龄通常处于17岁至24岁之间，而防治艾滋病最为重要的手段是实施健康教育。所以，强化高校生群体的艾滋病预防学问健康教育具备了极大的迫切性。

一、青年高校生群体艾滋病预防中存在的主要问题

众多周知，艾滋病最为重要的一条传播渠道就是通过性接触加以传播。由于我国高校生群体普遍缺少性健康方面的学问，大量存在缺无防护性措施的性生活行为，而且性行为开头的年龄有所降低、性伙伴也有增加等各类问题，这已经引起了政府部门以及疾控机构的充分重视。一旦无法做到正确地引导，就有可能导致高校生人群感染艾滋病毒，造成无法挽回的身心健康损害。详细来说，我国青年高校生群体艾滋病预防中主要存在以下问题：

一是青年高校生群体缺少足够的性健康学问。由于受到了传统封建思维方式之制约，在高校生群体中公开讲授性健康教育尚存在肯定的阻力，高校生们普遍缺少与性、生殖健康等方面有关的学问、态度以及技能。从上个世纪八十年月起，我国就在中学设置了生理卫生课程，其中包含了性生理、性道德等青春期性教育的内容，但是还非常缺少性心理、性伦理等内容以及预防消失意外妊娠和生殖保健服务等方面的学问，内容上显得系统化和科学化。由于我国中同学群体的学习负担特别重，导致大部分同学参加到性健康教育学习之中的主动性不够强。所以，在青少年性成熟时间有所提前、高校生群体性行为大量增加、艾滋病全球流行等现实状况之下，性健康以及艾滋病预防教育之缺失，导致高校生群体受艾滋病毒感染的机率大幅度增加。

二是当代青年高校生群体的性观念以及性病防范意识不强。高校生群体是一个非常特别的群体，正处于青春发育的后期和性活跃期。如今，人们的性观念正在变得愈来愈开放，随着性功能之成熟以及性冲动的巨大刺激，导致性成为了当代高校生在生活中必需面对的问题。由于高校生恋爱现象的日益普遍，造成了边缘性行为、婚前性行为的大量发生。相当一部分高校生的性病防范意识缺乏，在发生性行为之时没有用平安套，同时还在高校生群体中产生了同性性行为，这些均为艾滋病在青年高校生群体中的传播创设出了非常有利的条件。

三是青年高校生群体缺乏对艾滋病的精确     了解。虽然如今大多数高校生已了解到了与艾滋病有关的部分学问，但是还是有相当多的高校生对于艾滋病的传播渠道没有精确     的了解，简单产生误会甚至是不必要的慌张，这就证明白我国高校生对于与艾滋病有关的学问还存在着错误甚至是模糊的熟悉，缺少系统化的艾滋病防控教育。有相当一部分高校生在性行为时较少用到平安套，这就要求高等院校必需强化艾滋病预防学问的健康教育工作。

二、面对青年高校生群体的艾滋病预防健康教育对策

一是选修课与必修课教育。依据教育部之要求，高等院校应当利用健康教育课对同学们实施艾滋病预防方面的教育，着重向同学们宣扬中国艾滋病进展现状与流行趋势，艾滋病的主要危害、临床表现和传播渠道，怎样预防艾滋病和与之相关的性健康学问、禁毒学问等，从而让高校生们能够了解到艾滋病所具有的传播方式，把握和预防艾滋病有关的学问以及生活方面的技能，培育良好的生活方式，提升对于艾滋病毒侵袭的防范力量。假如不具备开设必修课的条件，则可以在高校中设置选修课，这是一种可操作性非常强而且成本又比较低的健康教育方式之一。高等院校只要能够用合理的形式把艾滋病预防相关学问列入到教学方案之中，确定能起到很好的成效。

二是专家讲座和询问活动。当前高校生群体对于艾滋病之了解主要源自于网络、报刊等媒介，具有部分片面性的成分，而性科普学问教育又比较缺乏。在这种状况之下，邀请艾滋病专家前来作专题讲座或者接受高校生们的询问就显得非常有必要，是一种效果显著的健康教育方式。同时，针对高校生们在网上查到的部分艾滋病预防学问存在肯定的差错，专家们在讲座与询问应对此加以澄清，从而订正高校生们的熟悉差错。

三是多媒体宣扬教育。多媒体具有信息容量较大的优势，可使用包括文字、图像、动画、音像等诸多形式来传递教学方面的信息，简单为高校生们所理解与接受，所以是一种非常有效的教育方式。鉴于当前信息化的不断进展，高校生们几乎都已经成为网民，能够通过隐匿自身真实身份的手段，运用网络来了解部分涉及艾滋病等方面的敏感学问以及信息，在已经成为高校生群体首选而且觉得平安牢靠的一种学习形式。尽管网络信息的容量特别大，资料的更新也特别快，但是就读于非医学专业的高校生们也很难依靠自身现有学问来辨别出网上相关学问之真伪。所以，高等院校还应当全面运用目前已有的校内网作为实施艾滋病预防健康教育的主要载体，运用群、微信群等常用网络工具向高校生群体宣扬艾滋病预防、性健康等方面的学问。同时，高校还可运用校内广播、校报、宣扬栏等方式来实施宣扬。比如，可通过面对高校生群体播放能够艾滋病相关题材的电影作品，对其实施生动活泼的艾滋病预防学问宣扬教育，从而有利于更好地教育高校生群体如何正确对待艾滋病和艾滋病病人、感染者，并且切切实实地强化自身对于艾滋病的防护工作。

三、结束语

综上所述，高等院校实施艾滋病预防健康教育是一种投入不高但是效益显著的艾滋病防控举措，能够很好地转变当前高校生群体所存在的不良行为