2023年-热爱学习演讲稿-5

第页2023热爱学习演讲稿酷爱学习演讲稿

演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在当下社会，演讲稿对我们的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我整理的酷爱学习演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

酷爱学习演讲稿1

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家上午好！我今日演讲的题目是?酷爱学习?。

学习，顾名思义就是学学问，学做人处世。那么，我们当中又有多少人真正相识了、了解了学习这个词呢？爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。〞学习不应当只是一种学问的被动接受，而应当是一种实力的培育。找到适合自己的学习方法，利用生活中零零碎碎的时间去学习吧，因为根底学问的深度和厚度往往能确定你学问堡垒的高度。

我们每个人的大脑都是一样的，身体也都健全，胜利和失败就在一念之间。为什么有人选择成天无所事事的生活呢？莫非这种一味地大家好!

在这秋高气爽的日子里，我们即将迎来我们祖国母亲的第67岁国庆节。

我们的祖国正一步一步走向强大。随着祖国富强的脚步，我们同学的学习条件也发生了天翻地覆的改变，宽敞光明的教室、透着花香的校内、现代化的学习设备无奇不有……

那敬爱的同学们，我们该做些什么呢?我们该怎样报效我们的祖国呢?其实，就在我们身边，有多数的小事可做。

一个酷爱祖国的人，同时应当是一个酷爱班级、酷爱学校的好学生。我们应当发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪遵守法律，学会孝敬父母长辈，见了老师问声好，见了垃圾要捡掉，应当多用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报祖国母亲。

一个酷爱祖国的人，同时应当是一个刻苦学习的人，祖国的建设须要各种各样的人才，我们是将来的建设者和接班人。现在只有仔细上好每一堂课，听课要专注，思维要主动，敢于质疑，敢于提问，仔细做好每一课作业，字迹端正，刚好上交不拖拉，每天问问自己学业进步了多少?是不是尽了最大的努力?

一个酷爱祖国的人，同时更应当酷爱自己的身体，酷爱自己的生命。国庆长假就要起先了，在长假里我们每一个同学要用在学校里学到的平安学问，留意防火、防电、防溺水，在意外事故来临之时要镇静冷静，临危不乱，刚好正确逃命。特殊要留意交通平安，我们小学生要养成自觉遵守的好习惯，不在公路上奔跑，不在公路中心骑自行车，过公路要一看、二停、三通过。

总之一句话我们要用良好的习惯，优异的成果，健康的身体感恩祖国，将来为祖国作更大的奉献。

酷爱学习演讲稿3

老师们、同学们：

爱国，必需做到认知、情感、意志和行为的统一，其中，爱国行为是归宿，是目的。做为教化工作者，必需使受教化者在爱国主义方面到达如下根本要求：

一、树立祖国利益高于一切，个人利益听从国家利益的思想观念。没有祖国的兴盛兴旺，就没有个人的出路。国破那么家亡，国兴那么家昌，天下兴亡，匹夫有责；我们应当正确处理国家与个人的关系，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以民族利益、国家利益、集体利益为重，一事当前，做到想国家这所想，想集体之所想，先人后己。

其次，要有民族自尊心、自信念。酷爱祖国要坚信自己民族的独立实力，不要只看到目前我国与兴旺国家的差距，而无视自己祖国，近年来的巨大开展成果，因而自暴自弃；也不要因为期望自己的祖国旺盛富强，而对到达这一目标须要几代人的艰苦努力会生活，为社会供给力所能及的效劳等实际行动，说明自己真诚的爱国热忱和赤热的爱国心。我们已经培育了、并且将要培育出更多的既具有报国之志，又具有报国之才的优秀人才，我信任，在党和政府的关心下，在老师的培育下，经过同学们的刻苦学习和主动努力，我们在场的同学都会成为建设社会主义祖国的栋梁之材。

感谢大家。

酷爱学习演讲稿4

各位老师、同学：

大家好，我是**班的王**/张**。这次的演讲是和我的同伴王**/张**一起努力的成果。今日我们演讲的主题是：从培育学生学习爱好的角度来看体制学校与今日学堂的差异。

学习爱好的培育对一个人为什么如此重要呢？

首先，在互联网时代，信息的开展和改变是有史以来最快的，你现在学习到的学问和技术在不远的将来就会被淘汰，只要那些喜爱学习，情愿学习，把学习当做嬉戏的人才可能适应这个时代。因此，培育一个人终身学习的爱好是特别重要的。

其次，将来我们步入社会后，假设想要把一项工作做好，光靠思维是不够的，我们还要了解自己所从事行业更多的内容。这就只能靠自学了。自学的前提是你必需得有学习的爱好，否那么怎么变的精通这项工作呢？

既然学习爱好如此重要，我们就须要思索，一个人的学习爱好主要来自于哪里？

其实每个人天生都拥有学习爱好，喜爱学习，酷爱学习。这方面最好的证据就是小婴儿。他们对整个世界充溢了新奇，充溢了探究的热忱。对于新颖 的事物，可以专注的进行几个小时。在座的各位小时候不就是这样吗？

但是随着年龄的增长，许多人因为人为的破坏，让他们认为学习是一件很苦痛的事情，因此才会厌烦学习，所以我的第一个结论就是，只要不去破坏，孩子本身就具有学习爱好。

其次，通过我自身的体验觉察，许多我们所不喜爱，不感爱好的事情，背后其实都是因为我们不擅长，我们无法从中收获到成就感。但凡可以让我们看到自己进步的事情，我们都会乐此不疲。因此，爱好来源于自己的进步与擅长，

以上使是我们对于学习爱好来源的思索，下面我将从学习方式，学习内容，进步速度三方面来详细比照，在培育学生的学习爱好方面，两所学校的不同。

首先是学习方式，不断重复的机器模式VS主动思索的启发模式

在体制学校，不管是语文课，英语课，还是数学课，其实只有一门课程，就是死记硬背课。哪怕是培育学生逻辑实力的数学课也是如此。如有报道说，中国的数学天才是如何培育出来的呢？因为他把考试的数学题库全部背诵下来了。遇到题目，只要把脑子中的题目调出来就可以了。

更令人厌烦的是考试中，那些问题都只有一个标准答案，我们要做的只不过是把答案从课本上登记来，经过大脑，再写到试卷上而已，这些东西我们根本没有理解，背完了之后很快就会遗忘。因此，体制学校就像是和我们做一个大脑催眠的嬉戏。经过通过的，重复的方式，强行把一些没有价值的东西塞到我们的大脑中。考试过后，再让我们回来醒悟。费时费力。在这个过程中，我们的学习爱好就被破坏了。

而今日学堂那么刚好相反。只会乖乖听话的学生与优秀学生无缘。老师们鼓励学生去思索自己的答案，让我们有自己思索的角度。因此老师设置的问题问的就是我们自己的理解。不管你答复什么都不会遭到否认。老师会从旁对我们的思索角度和观点进行点评，让我们意识到自己的思维断点和误区所在，这样才能更好地运用到我们的生活中。这样，我们就觉察能够想清晰的事情越来越多，眼光和同龄人也不一样了。就越来越喜爱思索，享受思索。过程中，自然就培育了我们深厚的学习爱好。

其次从课程内容来看：单调乏味VS丰富好玩

就拿体制学校的语文课举例，一个学期的时间，只学习那么简洁的一本书，过程中无非是背背课文，写写生词，再归纳和概括一下中心思想，实在是一件奢侈时间的事情。更重要的是，这本语文书，在发书的当天，我们就可以看完了。体制学校的学习内容信息量太小，无法满意我们对于学习的渴求。大局部时间就是在磨洋工。久而久之，我们就形成了消极被动的心态，觉得学习是一件很苦痛的事情了。

而在学堂，我们所学习的课程，视频。都是一些真实的内容，可能是拍摄者花费了上十年的探讨成果。我们一周所学的内容比体制学校一个学期学的东西都要多。关键是内容都是我们喜爱的。

另外，这种学习方式，也让我们拥有更为广袤的视野。现代多媒体技术的开展，让我们在教室，就可以知晓整个世界。让我们虽然只有十岁，却可以得到别人好几十岁得到的东西。

因此，在学堂，每天都感觉时间不够用，光是消化汲取这些课程内容就已经够忙活了，更何况还有许多有意思的课外书要看。因此，在这里，不喜爱学习才是真正的另类。

最终，从成长速度来看：进步缓慢VS飞跃式进步

就拿馨文的例子来说吧，她从小就起先学英语，学了好几年，来到学堂后，比照学堂的学生，水平还不如学了一年的。更有甚者，体制学校的高校生，学了几十年的英语，却连最根本的正常听说都做不到。而在学堂学习英语四年的学生就可以给外国人做同声传译。这就叫效率

当我们能够从这种学习方式中看到自己进步的时候，自然就会酷爱学习。因为每个人内心中都是渴望成长的。就像我们班英语第三梯队的学生，从入学时，因为受到体制学校英语学习方法的毒害，一听到要上英语课就不兴奋。到现在，经过在学堂半年的学习，听到不上英语课就焦急。在进度方面，他们经过半年的时间就可以学新概念了。

因此，在体制学校，你的用功和努力，因为是在错误的方向，越仔细，反而毒害越大。而在学堂每一步都走在正确的方向上，所以能够很明显的看到自己的进步。在这种超越自我的成就感中，自然就很喜爱学习。

综上所述，通过比照我们不难觉察，体制学校不仅没有培育我们的学习爱好，反而是在破坏我们的学习爱好。这就不难理解，经过体制的“培育〞和熏陶后，那些毕业的学生为什么这辈子最厌烦的事情就是学习了。对于他们撕书的奇葩行为也就不难理解了。胜利破坏一个人的天性，这不能不说是体制学校的功绩。

而今日学堂那么是在通过各种各样的方式，保护和培育我们的学习爱好。就拿我来说，从之前的厌恶学习到现在的酷爱学习，而且还不知道这是如何发生的。关键是我从学习中得到了乐趣。这样的两所学校，你会去哪一所呢？

我的演讲到此结束。感谢大家的倾听！

酷爱学习演讲稿5

各位同学、各位家长：

欢送来到XX教化

今日我想和大家共享的关于勤奋的话题，在这里我再一次介绍一下我自己，我的名字叫张铁山，说起名字，我总是记得在读小学的时候许多老师总是按我成果的进步大小来更换我的名字，当我成果进步时，老师就叫我张金山，当我学习退步时，就叫我张土山;现在想起来，当时我为了让老师多叫我几句〞张金山“，我为之而努力的故事到现还是能够想起许多故事。

记得有一次期中考试，因为那些日子身体都不舒适，从来都考前三名的我一下落到了十几名(我们那个班总共只有18个学生)。老师在上面报成果的时候，叫到我名字就喊〞张土山“，当时我憋不住了，就哭了起来——现在想起来男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下决心，在期末考试中肯定要超过全部的人，于是我从行动上起先发奋，我每天早上起来就读书，把课本要求要背背了下来，没有要求的背的也都背了下来。每天老师没有讲的课我自己就先看了，等老师讲得时候我都会了一大半。许多同学一放学就到处去玩，但是我就很快把家务事做好就起先看书，看完自己的书就拿到比我高一年级的哥哥的书来看，在一次偶然的谈话中，哥哥让我帮他看看他的一张模拟试卷，我一看觉得我自己都会做，就帮他做了起来，结果拿到学校老师那里一改竟然得了98分，这件事后来让我哥告知我妈妈了，结果我妈妈很开明地和学校老师商议了让我跳级——所以我没有读过四年级，从三年级就干脆上了五年级。从这经后我初步品偿到了勤奋给我带来的欢乐。

我们是农村里出来的孩子，那时候学校是用方言讲课的，所以我始终以来也没有让自己的一般话有所什么进步，直到我从学校出来去北京当兵，当时每个人一过去就要作自我介绍，等我作我自我介绍的时候，全班看着我，过了一会儿，老班长对我说：你说话能不能不讲日本话?为了要沟通，为了要让人听懂我说的一般话，我买了一个收音机，每天十几小时的训练后，全部的战友一躺在床上就像到了天堂一样，可是我为了要学好一般话，总是一个人躲在被窝里听收音机学一般话，有一次老班长又骂我了：〞小子，你属什么的?“我说：〞属狗“，〞什么，你再说一遍，你小子就是个属猫，要不眼睛像猫眼呢!“几个月下来，我的一般话好了许多——要不现在我就没有方法站在这里演讲了。不过去年我记得我第一次演讲的时候，在讲完后我争取大家的看法的时候，有北方来的家长就说了一句：〞张老师，你讲得真得很好，听了你的课我一身都快沸腾了“听到这里我自己也快沸腾了，可是还没等我腾起来，她就补上了一句〞就是一般话太一般了“……

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有许多雄鹰式的人物，许多同学学习不须要太努力就能到达顶峰。许多同学后来可能很轻松地就能进北大读博士，有些同学身上充溢了天赋，不须要像许多人一样舍命地学习就有这样的才能，比方说我们西点教化的一最年青的参谋叫张云飞，他的语言实力和记忆力就是超群的，他现在可以说出20多个国家的语言，他看一本只要两小时，就能记住里面的80%内容，当时他和我是一个班的，他第一名总是比我这个其次名的总分多出50分，每次当班上最美丽的那个女同学看着他笑的时候，我心头就咬牙切齿充溢仇恨(当然他本身也是很勤奋的)。所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛确定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我信任蜗牛肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，或许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。在我的人生经验中时候，包括到今日为止，我始终认为我是一只蜗牛。但是我始终在爬，或许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你勤奋地在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必需经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育熬炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代闻名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

茅以升童年时，每天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉醉在学问的海洋中。这样日长天久，茅以升背了很多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的?京都赋?一字不漏地背下来。爷爷兴奋地说：〞好，好，熟能生巧!“

还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，最终背了下来。

同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国闻名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗?

由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，假设一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。

德国柏林音乐学院一项新探讨结果显示，要想成为顶尖运发动、音乐家、棋手等，至少要苦练1万小时。

美国独创家托马斯·爱迪生有句名言，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。柏林音乐学院这项探讨那么向人们揭示，成就天才的〞汗水“就是大约1万小时的训练。

英国?每日邮报?报道，柏林音乐学院以一组小提琴练习者为探讨对象。他们5岁起先学习拉小提琴，每周练习2至3小时，练习时间随年龄增长而增加。到20岁时，这批学生中的佼佼者人均练习时间达1万小时左右;那些表现略为逊色的学生练习时间为8千小时。

探讨人员的结论是，灵感和天分当然重要，但练习时间是区分天才和庸才确实定性因素。神经科学家丹尼尔·利维廷告知科学杂志?焦点?月刊记者：〞大脑可能须要1万小时消化汲取，从而真正驾驭一种技能。“

?焦点?月刊曾刊登美国作家马尔科姆·格拉德韦尔所著?出类拔萃之辈?中的一个胜利故事，讲解并描述英国甲壳虫乐队的胜利源自刻苦练习。乐队4名成员在早期职业生涯中每周演出7天，每天8小时。

到甲壳虫乐队成名时，他们已公开表演1200次，表演时间近1万小时，超过同期多数其他乐队整个职业生涯的演出时间。

〞燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候，聪明的，请你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?“

每天用三个小时学习的人和每天用9个小时学习的人，同样时间内能获得的学问就会是相差3倍。工作也是一样的，现在网上流传怀句话叫做：每天有三小时看电视的人工资都不会超过3000。(你想拿到更多的钱，你就必需付出更多)

世界首富比尔盖茨和中国首富李嘉诚，他们每天的工作时间根本上都是一样的，平均每天工作15小时，而我们一般人都在8小时之内。比尔盖茨在和年青人对话的时候说到：〞许多人受电视剧、电影人物的.误会，以为富有的人都是成天坐在咖啡厅里的，其实真正富有的人，他肯定很忙的，根本没有那么闲暇的时间坐在咖啡厅里听音乐的。“

我原来在广东教书的时候，那所学校，初三、高三教室里的灯都是设计成单独限制的，同时保安也不会去管究竟几点关灯的事，每天晚上10点下完晚自习，情愿留下来学习的人就会留下来，每天总是有一批学生12点左右才回寝室睡觉，结果考上重点中学和重高校的人就是经常留下来的这批人。这就证明白时间的付出肯定会有回报!

在西点教化，我经常遇到一些家长和一些学生在问我一个同样的问题：〞如何能让我成为班上和第一名?“成为班上第一名是每一个学生都想要的，但是现在这个社会大家的天份都差不多，大家的养分都很好，先天都不会有太大的区分，所以我的答复就是：〞要成为第一名特别简单，只要做一件事就可以了，这件事就是别人在学习的时候，你在学习，在别人不在学习的时候，你也在学习!“笨鸟可以先飞，也可以多飞;乌龟特别勤奋，兔子就会睡觉，结果乌龟赢了!

岁月的脚步是多么的匆忙，毫不爱惜我们的感慨和嗟叹。正因如此，多数精彩的人总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奋地学习，勤奋地工作!

勤奋属于珍惜时间，疼惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探究，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶?约翰克里斯朵夫?;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产?人间喜剧?;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种宏大的科学独创;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：〞在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋“;卡来而更鼓励我们：〞天才就是无止境的刻苦勤奋的实力。“

正处于学习阶段的我们，就应当具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的学问驾驭，才能最终走向胜利。假设是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂学问，驾驭学问，有怎么会得才兼备，出类拔萃呢?一分耕耘必定换来一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。所谓〞黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“就是这个道理。

我们常常有些学生在考试成果上都不太稳定，有人归结于自己运气不好，复习到的都没有来考，试卷中的题目自己都没有来得急复习。间或有时抓到了一些考试的题目，成果不错，但是运气不行能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的奋斗。

谁说〞时机面前，人人同等“，西点教化信任，个人奋斗制胜，攫取胜利的精神财产将恒久贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应当骄傲地告知世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将骄傲而欣慰地答复你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。

在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们傲慢的，因为多数卑微的目标累积起来可能就是一个宏大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简洁的，而金字塔却是雄伟而永恒的

我们创办西点教化，我们始终在奋斗，我们始终在努力地工作。同时我们更情愿看到西点教化能让更多的学员更加勤奋，为了自己的人生目标，为了关切和关注你的亲人、老师、挚友的微笑，勤奋吧!假设你认为你不够聪明，那么〞勤能补拙“，假设你认为你很聪明，那我要大声告知你：你并不聪明，因为真正聪明的人从来不会认为自己很聪明!

酷爱学习演讲稿6

今日，我演讲的题目是〞勤奋是开启胜利大门的钥匙“。

走进嫩江中学，感觉我们是到处沐浴在文化的海洋，墙壁上，楼道里，教室里，名言、警句无处不在。让我们时时接受着不同的文化气息。其中〞勤奋和才智是开启胜利大门的钥匙“这句名言对我的感受特别深刻，这是郭沫假设老先生说的，他深刻相识到了只有才智是不够的，要想胜利还要付出更多勤奋和努力的道理。

历史上不是有多数人用自己的行动在证明这句话的可信吗?宋代文学家范仲淹他三岁而孤，从小家境贫寒，为了读书省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依旧坚持简朴的生活习惯，勤奋努力，不接受富家子弟的馈赠。经过刻苦攻读，他最终成为了宏大的文学家。

自古还有苏秦为了催促自己勤奋学习〞头悬梁锥刺股“的故事，留下了千古学习的美名。匡衡为了学习，〞凿壁偷光“，车胤为了学习，〞囊萤映雪“，杨时为了学习，〞程门立雪“等等。他们无一不是由勤奋加才智获得了超越自身的胜利，成为一代代人胜利的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学习，不为祖国的将来而努力呢!

现在，我们正处在一个飞速开展的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，才能驾驭更多的学问，才能让自己更聪明，更才智，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们牢牢把握勤奋这把开启才智和胜利大门的金钥匙而共同努力吧!

酷爱学习演讲稿7

首先感谢朱老师以及年级组给我这样一个发言的时机，也很兴奋与在座的年级中的精彩同学们沟通我学习的方法。

作为一名学生，我们的责任在于遵守学校纪律、完成学习任务。中学生行为标准要求我们做到，课前预习，宁静候课，课后复习，仔细完成作业。课前预习，可以对书上的学问进行大体的了解，提出问题。2分钟的候课时间，应当打算好上课奖用到的书本、文具等，翻开课本，看看上节课学了什么，这节课将要学什么。先复习，后写作业，这不仅对于学问的驾驭巩固，以及写作业的速度提高都是有很大帮助的。每周，亦可做一次短期的阶段性复习，这就为我们在进行考试前的“临时抱佛脚〞减轻了压力。

课堂的40分钟使我们在学校里的主要活动。课堂上，要养成边听边记的好习惯，勾画重点，以及提出疑问，思维跟上老师的步伐，务必在课堂上弄懂学问点，这样课后复习的担子也轻了很多。

另外，我们也从老师那里学会了学习的方法。我们班的许多同学都不重视历史、政治学科的学习，但每每课间总能听到周老师和朱老师深切的吩咐与提示。所以，我们要把每一门科目都当作主课来看待，不辜负老师的一片苦心。数学张老师，讲究的是高效、朴实的教课方式，也赢得了同学们很好的回应。每一次的考试，张老师都会在试卷上给每个人留言，谱写出真实的分析和期盼。这也是在提示我们，每一次考试之后，都要分析自己错在什么地方，我是看法不仔细还是不懂这个问题。学习中，我们强调的还有思维品质的提升，数学、政治、化学等学科都采纳了“思维导图〞的方式来梳理学问。然而我们学会画“思维导图〞，都是在初二的一年中，朱老师教给我们的。虽然他现在已经不在我们班授课了，但这都是他交给我们的方法依旧对我们的学习有很好的指导作用。由此我就想到，虽然有的时候老师在课堂上面讲的一些内容，我们作为学生，一时半会儿看不出它的价值在哪里，但是这些方法，这些思维的工具，只要我们驾驭了它，并且在世纪的学习生活中主动运用了，就肯定能够促进我们的学习和开展，因为终归这都是老师的心血所凝聚成的，我们再次感谢那些宏大的老师们!同样接受老师的尊尊训诲的同时，我们也感受到“华蜜就是1+1〞的力气!

接下来，我将从几个点说一说或者说反思一下我日常生活是怎样与学习相结合的。比方说语文，我会把我日常生活中的小觉察和四周的人去共享。有一天，我觉察了一个很奇妙的事情，“率领〞的“率〞和“效率〞的“率〞其实是同一个字啊。于是，我就很兴奋的讲给我四周的同学听，他们竟然也有人是才觉察这个问题。我们大家同时都有了这样一个收获，同时有的同学或许也会带这样一份兴奋的心情去觉察新的不为自己所关注到的学问点。这样，个人的觉察就集合成了集体的收获，也使我们有了这样一个对学习的新的看法。我想假设这样做的话，我们的学习就会得到更大的提升。那么数学方面，我们班的同学都很喜爱怀着一颗钻研的心挑战一些有思维含量的题目，这样就可以开拓我们的思维。英语方面，我也比拟喜爱留意生活中的英语，比方走路的时候，留意到公路上，银行的标牌下都有英语，就可以了解到“建设〞“开展〞用英语怎么说，于是就在生活中积累了词汇，另外本人也很喜爱看美剧，但是因为时间，时机就比拟少了。学英语，更重要的还是要讲，偶遇外国人的时候就可以鼓足用去上前问好等等。

有一些事情并不是干脆和学科相关的，我们的生活是各门学科的综合科目。比方说我又一个爱好，就是把东西，拆开，再装回去，虽然有的时候会装不会去或者干脆损坏，但是也在懵懵懂懂之中是我们的实力得到提高。生活中，我们照旧要学会提出问题，虽然有些是无法用已学的学问说明的，但是我们可以去查阅一些科技学问，我们班里的图书角里除了有一些文学名著，还有为数不少的科普读物，当我们解决了这些问题的时候，我们也会无比兴奋和充溢了成就感。

初三了，虽然我的学习始终不是强调“分秒必争〞，只需求劳逸结合。但就像跑1500米的长跑一样，我们都要最终奋力冲刺。这就要求我们抓紧零碎的时间学习，为初中的生活画上完备的句号。

希望同学们在金陵汇文学校“集合〞理念的引领下，从成功走向新的成功，迎接更辉煌的明天!

酷爱学习演讲稿8

各位同学：

上午好，我今日讲话的题目是：让勤奋学习成为我们的责任。

有这样一位青年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后参加北京市残疾人游泳队练习游泳。20xx年，在全国残疾人游泳锦标赛上，一举夺得了两金一银；20xx年、20xx年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳工程的冠军；19岁时，起先学习用脚弹钢琴；20xx年4月30日，参与北京电视台?唱响奥运?节目，演奏钢琴曲?梦中的婚礼?并为刘德华伴奏；今年10月10日在中国达人秀总决赛中用他的双脚奏响了他征征不息的生命乐章，从而获得总冠军。他的名字叫刘伟。正所谓身残心不残，勤奋是关键。我们看到，今日他的胜利不仅仅是将自己艰难坎坷的人生道路铺平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奋训练肩负着一种责任，对亲人的责任，对关切他的人的责任，对社会的责任。

同学们，目前们这些事业尚未取得胜利，对家庭和社会尚未做出奉献，勤奋学不但是们走向胜利的阶梯，定胜利的基石，而且也是一份对学、家庭、社会的责任。

什么是责任？责任就是使命，是表达生命价值的力气。担负责任的精神是一种名贵的精神，担负责任的人生才是有价值的人生。学生的当前责任就是勤奋学。可以不博学，但不能知，勤奋学是摆脱知的锐利兵器；可以衣食忧，但不行以养尊处优，勤奋学是摆脱懒散的最正确装备；应当轻松开心，但不行以没有追求，勤奋学是摆脱所事事的一剂良药；可以感觉良好，但不行以放弃努力，勤奋学是摆脱急躁的有效方法。只有勤奋学，才能体会到生活的百态，学的乐趣，做人的道理；只有勤奋学，的生命才能得到洗礼与升华。此，勤奋学又不单单是一把兵器，一套装备，一剂良药，一个方法，它更应当是我们生命的伴侣。当勤奋学成为我们的责任，我们就会为自己一次偶然的上课迟到而感到惭愧；就会为自己在课上不经意的走神而感到难受；就不会不敬重课，而使课效率低下；就不会将自己的成长窄化为学科学，将学科学窄化为做题目，将阅读窄化为看小报或漫画；就不会认为仔细学的人是愚笨、世俗，而不仔细学的人是超凡脱俗；就不会心气急躁，成天飘飘然，接受不健康的诱惑。

当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍珍惜时间，正如笛卡尔所说的那，将时间进行精密安排，使每年、每月、每天和每小时都有它的特别任务。勤奋本身包含时间的充分付出和时间的合理支配，包含足够的精力和专注力。这我们的中学时代就会过得充溢，我们的学生活就会变得绘声绘色，多姿多彩。

当勤奋学成为我们的责任，我们的人生目就有了支撑，学安排就不再是一纸空文，继而就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学压力就会变为学的动力，就不会觉得学的辛苦，就能够做到持之以恒，使刻苦学成为一种惯。当勤奋学成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财宝。面对困难的社会，剧烈的竞争，人生的压力，我们都能够为勤奋学而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学是立崇高人生志向和远大人生目的须要，是具有创性人特征，做得大事，做将来领跑者的须要，是使精彩者更精彩，平常者不平常的须要。我们在勤奋学中健康成长，而不仅仅是胜利；我们在勤奋学中塑人，而不仅仅是成果；我们在勤奋学的过程中创新，而不仅仅是接受；勤奋学使我们终身受益，而不仅仅是当下。

高一、高二的同学们们正处在打根底的阶段，肯定要珍惜时间，勤奋学。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。高三的同学们，还有7个月们就要走向决战人生的高考考场了。书山有路勤为径，别选择，唯有勤奋学才能愧于心，愧于自己肩上的责任。有句名言：选择了怎的行为，就选择了怎的结果。那么就让我们选择勤奋学的行为，让勤奋学成为我们的责任吧！

酷爱学习演讲稿9

敬爱的同学们：

早上好!今日我演讲的题目是：提高自我学习水平。

自信念是学习的源动力，是提高学习水平的根本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的志气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

“我能行〞、“我要拼搏〞、“我肯定超过他〞，常常给自己这种主动示意，你就会充溢活力、朝气蓬勃，学习成果就会得到快速提高。

自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习状况，分析总分成果名次的凹凸、稳定性，分析特长学科的胜利阅历，分析短腿学科、成果不稳学科的形成缘由，分析学习状态、学习