一年级上册拼音总复习课教案教学内容-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级上册拼音总复习课教案教学内容拼音总复习课教案

一导入

师：今日这节课啊，有一个小伴侣们特备喜爱 的老伴侣来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！

（出示喜羊羊）

师：喜羊羊对我们小伴侣说（出示喜羊羊说的话）

师：今日你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？

一复习声母

师：现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊抓紧去声母乐园玩儿吧

（出示声母乐园让同学读一读）

1.刚到了声母乐园23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了

2.（出示23个声母指名同学读男生读女生读一起读）

3.师：看见小伴侣们对声母宝宝已经十分认识了，可是我们美丽的美羊羊却对有几个长的十分像的声母宝宝常常分不清，你能帮帮她吗？

（出示美羊羊说的话指名同学读）

（指名同学区分简单混淆的声母）

3.师：小伴侣们真棒，有那么多的好方法能记住这些字母，美羊羊可谢谢我们小伴侣了，所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩儿！可是小屋里有许多读音十分临近的声母卫士在守门，他们分离是平舌音卫士和翘舌音卫士，还有鼻音和边音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！

（指名同学读）（小教师带读）

4，小伴侣们读的真的好极了！城堡的大门最终向我们打开了，哇！快来开一开这拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准车厢下的音节词，小火车就会带我们去任何想去的地方啦！

（带小伴侣玩儿拼音小火车）

谁来开动鼻音和边音的小火车？（指名一个同学读大家一起读）

那么翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗？

（指名一个同学读大家一起读）（教师相机正音红色的音节带同学多读几遍）、（开动拼音小火车）

4.小火车最终开动起来了！咔嚓咔嚓！呜~~~~~（小伴侣和教师一起做开动小火车的动作，仿照小火车开动的声音）

5.师：小火车飞速的疾驰着，一会来到了一片绿色的草地上，草地上有一只小兔子在--（采蘑菇）

师：小兔子对大家说：（出示小兔子的话）（指名同学拼读）

师：有信念协助小兔采到全部的蘑菇吗？

（带同学玩儿采蘑菇的嬉戏）

师：小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他兴奋的说：（指名同学读小兔子的话）师：好！现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！会背的小伴侣就背一背！（同学一起读背）

二复习韵母

过度：师：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？看！（出示韵母家族）师：对！韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了

接下来，我们就抓紧去和韵母见见面吧！

1.复习单韵母

师：瞧！淘气的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他们吗？

（同学单韵母捉迷藏的嬉戏）（一起读单韵母）

2.复习复韵母

师：单韵母宝宝都是好伴侣，他们互相手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）

（同学一起读一读复韵母男女生竞赛读）

师：美丽的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是（出示er）

她想提示我们小伴侣，er是一个（特别韵母）

教师：让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特别韵母。er要读的特殊大声，要牢铭记住er是一个（特别韵母）哦！

3.复习前鼻韵母和后鼻韵母

师：你们读的太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小伴侣打招呼呢！

（出示字母，同学读）

4.师：看来我们小伴侣这么快就和复韵母宝宝也交了好伴侣，所以啊！到了晚上，复韵母宝宝要请我们小伴侣来观赏韵母家族的烟火晚会，你们想参与吗？

（玩放烟火的嬉戏找出韵母就点击喇叭放烟火）

三复习音节

师：观赏了漂亮灿烂的烟火，我们真舍不得离开热烈好客的复韵母家族啊！但是喜羊羊说要带我们去一个更漂亮的地方，所以我们只好再次动身楼~

师：哇！这是什么地方啊！也在放着烟火迎接我们的到来呢！

喜羊羊告知我们说，这里是（出示音节城堡）

想去玩儿吗？

一复习整体认读音节

师：首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！

（出示整体认读音节同学读）

师：这些音节中啊！有简单读错的也有简单写错的！

（红色的是简单读错的平舌音和翘舌音教师带读）

（蓝色的是简单写错的小ü要注重去点）

（教师指着再次带读）

二复习整体认读音节三拼音节两拼音节

师：读了那么长的时光，肚子都有点饿了，可爱的喜羊羊要带