叙事600初中 叙事开头(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——叙事600初中叙事开头(五篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事作文600初中叙事作文开头篇一

下午时分，臧老师在第三节课给我们讲评作文。张老师讲评完我与兰拾羽的习作时，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣贤……〞念到一半时，我突然觉得这篇文章见有所见，闻有所闻，一字一句听起来感觉是那么熟悉，我心里不禁一颤：莫非彭好熙的这篇作文是抄的，不可能，这是他写的啊，而且这么好的学生怎么会……我不敢再想下去，继续倾听着，这时，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一页，一一对照起来，哇！一字不差。

我确定后，心里怦怦直跳，想：立大功的机遇到了！立大功的机遇到了！一是同学们对彭好熙的威信将一落千丈，二是张老师听了一定会表扬我。天生性急的我等他一念完，立刻举起了手，老师把我叫起后，我大声地对全班说：“彭昊熙的这篇作文是抄的！〞

即刻，班里从前的恬静立刻炸开了锅，彭昊熙抄作文的事马上吵得沸沸扬扬：“彭昊熙的这篇作文是抄的啊！〞“这么好的学生也会偷抄，差劲！〞“这篇文章我也看过，一模一样，马堃耀举报得好！〞霎时，彭昊熙的脸红到了脖子根，眼泪在眼眶里打转转，鼻子酸得红彤彤的。看着同学们的惊奇与愤怒，再看看彭昊熙的痛楚与凄怆，我的嘴角浮起一丝奸诈的微笑。张老师立刻把我叫了出去，语重心长地对我说：“你举报得对，但应当下课时悄悄地对他说，你这样做就伤了人家的自尊心。〞这句话有如晴天霹雳，让我有一点觉得这样做不对。“以后你在处理事情时，要注意处理方式。〞张老师这一句意味深长地话立刻把我叫醒了脑子。

是呀！我当众说彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，给了他一个沉重的打击。我马上找到彭昊熙，连声跟他说“对不起〞，他爽快地原谅我了。

虽然这件事已经终止了，但我会把它当作一个教训，来告诉我：“人生道路上，不能乱伤别人的自尊心，否则会受到不同的结果。〞

叙事作文600初中叙事作文开头篇二

想想就开心

在这个百变的社会大观园里，会遇到大量人，会碰见大量事。可由于有这些，我们的生活才会更加充实，有时候，想想他们，就会觉得很开心。————题记

是什么让我们能够幸福？是什么能够让我们开心？是由于有父母的呵护，有朋友的陪伴。

喂，在哪？快出来，我心情不好，陪我出来逛街，你就在那儿别动，我过去找你，别给我犯傻。这样一段对话，大家都不会陌生。在我们孤单忧伤的时候，除了父母的陪伴，我们还需要有一位知心的朋友。这些唯美的片段，可能想起来会为之动容吧！或许嘴角会有一抹清纯的微笑吧！

你还记得我们在操场上一起跳大绳的时候吗？那是的我们还小，不懂世事，整日就知道傻呵呵的笑，可我确认为那是我们最开心的时光。那时的我们童言无忌，不会记仇。可现在呢？勾心斗角，为一点点蝇头小利而争得头破血流。那是的我们去哪啦？是时光带走拉我们美好的回忆吗？不，我不要，我要你们回来。可我们无法阻挡时光的年轮，我们要做的，就是在我们能够晚的时间内友好相处，珍惜在一起的分分秒秒。

我们现在初三了，明年我们就要离校了，离开我们朝夕相处的同学，离开母校，离开那只属于我们的机要基地。翻着马那发黄的相册，回忆着只属于我们的回忆。我们还会想起对方吗？折一只纸船，载满我们的愿望，让他驶向远方。那年夏天，那个操场，那颗说走就走的心，那一群永远忘不了的人。别了，这几年，有你们的陪伴，我很开心。有一天，我们都不在对方身边，至少还可以想起那只属于我们的回忆，或许嘴边会有一抹微笑。想起你们，我会开心，会笑。

叙事作文600初中叙事作文开头篇三

表达是文章的表达方式之一。表达在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索明了。表达在记叙类文章中起着极为重要的作用。表达一件事会有好多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。

依照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来表达。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。h版教材六年级其次学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章表达“我〞不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！〞的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我〞对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得明了自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的'取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的状况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，加强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……〞“原来是……〞或者用问句“为什么会……？〞把结果与事情的起因衔接起来。

总之，表达方式的选用，要从表达内容的需要出发。特别是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

叙事作文600初中叙事作文开头篇四

唉！时间过得真快！6天5夜的夏令营一转瞬间就终止了，这次夏令营有泪水、汗水，还有快乐和收获，它将永远保存在我的记忆里。

刚开始妈妈告诉我要去参与夏令营时，我不愿去，心里想：“确定很苦很累，哪有在家里吹空调玩游戏那么爽。〞妈妈说：“你知道吗？这个夏令营是在部队举办，名叫做更好的自己，能让你更独立更大胆，成为一位小军人。〞部队是我一直向往的神圣的地方，成为一个小军人是多么的威风，我爽快地允许了。

我拉着行李箱来到了武警部队，依依不舍地道别了妈妈，开始了我的夏令营生活。在几天的时间里，教官手把手教我们站军姿、走军步、守军纪、打军拳，炎炎烈日下我挥汗如雨，大汗淋漓，盛夏的骄阳毫不留情地炙烤着大地，太阳公公早已将我身体的水分掠夺去，汗水湿透了我的衣服、裤子，我的双臂又酸又痛，头发像洗过一样滴出水来，低头的时候汗水流进了眼里，我第一次感受到咸的汗水刺痛眼睛的感觉，一分钟两分钟三分钟……感觉每分钟都在经受着考验，真的太累了，我好几次想放弃，教官严肃地鞭策我们“坚持就是胜利，只有坚持住你们才是一名合格的军人，军人就要有军人的样子。〞我暗暗给自己加油“黄小沣，你一定要坚持住，怎能在这个时候放弃呢〞，终究，我的动作熟练起来，我为自己终究有一个小军人的模样而感到高傲。

在夏令营里，我还变得更加独立了，学会了自己洗碗、洗衣服、晒衣服、整理房间，最厉害的是我会叠“豆腐块〞啦，可以把被子叠成豆腐块那么整齐哦!

我还认识了大量好朋友，有人高马大的蔡柏挺、阳光帅气的陈思衔，还有活泼可爱的李光翊以及那有着一颗年轻心的生活教官。

这次夏令营让我改变大量、收获大量，我一定要继续保持好习惯，成为一个更好的自己！

叙事作文600初中叙事作文开头篇五

阳光三月，十里春风，不如你留下的爱的痕迹。恰阳光不燥，暖风微醺，我与落日余晖里看到你清澈无暇的笑颜。“小姐姐，你要买朵花吗?〞，凉快水灵的眸子里装满了真诚与可爱。

我被这股从眸子里传出的真诚感动了，亦或是被惊艳到了，没有任何拒绝的念头了。“好〞，我轻声答到。其实细心一看那小女孩儿，才发现她有着异乎常人的白。并不寒冷的日子却带着粉红色的毛线帽，我似乎也隐依稀约的感觉到了什么。

她弯下腰，从脚边的花篮里，为我采摘出一朵娇艳的黄色的我叫不有名字的花。她防备翼翼的摘下，然后防备翼翼地用纸包装好，清澈的眸子紧紧盯着手中的动作生怕出了什么疏漏一样。明明并不困难的动作，她的额前却沁上一层细密的汗珠，引人爱怜。“小姐姐，好了。〞她把鲜花递给我，脸上盛着的笑意漫开去，漫开去，分不清哪儿是她的笑，哪儿是阳光了。

后来，我每次放学路过这里，都会买上一枝花。渐渐的，小女孩儿跟我也是熟了，有一次送我一朵编制而成的花。“小姐姐，这是我妈妈编的花。〞妈妈说:“生长在泥土中的花总会枯萎，凋谢，而这朵花会永远带着人们对花的爱好留在人间。〞从那之后，我便没再见过小女孩儿，起初我还会想是不是今天忘掉了，明天必然还是会来的。但这一等就等到了十月。这种天气该是不会再有花了吧。那小女孩儿估计也不会再来了吧