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本文格式为Word版,下载可任意编辑——历年XX中考题(五篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
历年XX中考作文题篇一
>历年XX省中考总分值作文3春天仍流连着人间的馥郁,吹落下去年留下的枯枝败叶。风不停的鞭策着树枝,一片片枯叶在风中起舞,渐渐渐渐的坠落。
妈妈坐在床上聊起外公,把我们带到过去的岁月:“你们外公是我们村后的第一位书记,他在我19时去世了,是患肺结核死的。〞说到这妈妈的眼角泛起了涟漪,“你们的外公在后,没有任何怨言的接受了那个表面荣誉、艰辛而无奈的任务,当时世态炎凉,每个人都只顾自己。但他带着我们全家九口人帮着村中干事,哪家没有米了,就把自己家里仅剩的米给他们送去,最终全家人都只能饿肚子了。〞
我往妈妈身边靠了一下问她;“为什么外公会患结核肺?〞“那年夏天,一户花边厂着火了,里面有好多工人被困在里面,身为干部他带着几个年轻人进去救人,后来他冒着火救出了3个工人,而他也在火扑灭时倒下了,村民一起把他从里面抬出来,他被送到了医院。我们一起到医院,他的后背被烧成一摊烂肉,医生说吸入太多烟尘,会烙下肺病。之后的一年里,他不吸烟,不喝酒,但由于经常发烧,咳嗽,有时还咳血,经常没有力气,去医院检查,说是肺癌,也就是现在的肺结核,我们都知道那是会致命还会传染的病,他自己也知道,后面几个月,他将自己一个人关起来,无论我们怎么说他都不愿和我们说话,他知道那病就是靠说话和咳嗽传染的,当时没有这个病一点药方,也没有人可以方法,得那个病那就好比半只脚迈进鬼门关。就这样过了3个月,你们外公就走了,他走后全镇的领导为了他开了一个史无前例的追悼会,他做了30多年的书记,不贪不懒,不骄不馁,为了村民任劳任怨,大家都看在了眼里,唉,也算是大家对他的一种尊敬。"妈妈说完就哽咽了。
水分子在我的眼睫毛上液化成了液态,化作泪流了下来,那是感动的泪,也是憎恨的泪,我被外公的无私奉献而感动,同时也为肺结核的残忍而生气。
肺结核在当时虽然被认定无法医治,它曾带走多少人的生命,曾摧毁了多少幸福家庭,曾吞噬多少欢声笑语,它就像一个侩子手,一刀一刀的向着人类的脖子抹去,它沾满了鲜血,它被世人所唾弃;他就像是一个坏小孩,用不同的方法来伤害身边的人,去引起他们的注意,可是在他做的同时,让自己名声在外,让人厌恶。
在这草长莺飞的阳春三月,我们用自己的顽强筑起一道防护墙,不要被病魔而捆住思绪,病魔并不可怕,只要为了不要亲人凄怆顽强一次,为了这个春天顽强一次,为了这个世界的美好顽强一次!不管是肺结核,就算在难治的病魔也会屈服,奇迹就在我们身边绽放。
我相信,我们都能为爱顽强一次!
>历年XX省中考总分值作文5
在成长的过程中,我们可能会经历大量的困难。与鱼儿只有经历了弱肉强食,才会成为海洋的主领;雄鹰只有学会了飞行,才能在天空中展翅飞行;毛毛虫只有冲破茧,才能成为真正的蝴蝶,在树丛和花香中尽情飞行。而在成长中的我则学会了顽强。
我在练字时,一只小虫飞到了我的身旁。我的思绪全部都集中在了这只小虫的身上,我悄悄地拿出一个小玻璃瓶,照在了这只小虫的身上。谁知,他不停的在瓶子里挣扎着,他小小的身躯里竟着巨大的能量,瓶子竟开始有些移动了。我伸手轻轻地按在了瓶子上,那小虫见瓶子不动了便停下来了。我把瓶子给轻轻地开启了,他一下子就飞走了,我叹了口气,便又开始练字了。
不知过了多久,那小虫又飞了过来。这一次,他竟飞到了我的作业上了。我心想,这一次不能再放他走了。我拿起尺子,把他的两腿给压住了。小虫用力地扇动着翅膀,试图能够飞走。可他一次又一次地尝试,却都以失败告终。我渐渐对他失去了新鲜感。可就在我要拿起尺子让他重获自由的时候,这只小虫竟将自己的腿给挣断了,我的心头不经一震。那只小虫在阳光下是多么夺目,多么闪亮。
我们不正和这只小虫一样吗?不止是这只小虫,人也是一样,在面对重重困难时永不言败,不放弃的人,能够经得住生活的考验,会锻炼出一颗大胆顽强的心。在困难和挫折面前,就能学会将全部的勇气和力量转化成一颗拥有顽强而强大的心,努力的去面对困难并战胜他。
在成长的过程中,那只小虫就像我们人一样子。当我们在面临各总各样的困难和挫折的时候,可能我们会选择放弃;会选择退缩;会选择被一次又一次的击败。但是,一只不起眼的小虫,为了能够继续生存下去;为了能够战胜重重困难。都能够顽强大胆的挺过去,坚持下去,我们又有什么理由轻易的谈放弃呢?
时间渐渐的过去了,那只小虫可能再也不会来了,我也不在困难与挫折面前退缩和放弃……
历年XX中考作文题篇六>历年XX省中考总分值作文6
清早,循例是我最要好的同学小梅来同我一起上学。我们是小学、初中九年的同学,住在一个小区,我们经常一起学习,一起玩耍,谁要是有什么做得不对,彼此都能提醒对方。今天,她从书包里拿出一盒小小的三角形盒装的巧克力来送给我,她说,这是她舅舅到瑞士旅游带回来的世界上最好的巧克力,所以她要和我一起共享。
开心在一起享受,困难在一起战胜,这就是友情,感受友情,心里能不美滋滋吗?
中午,奶奶又来给我送菜了。两天前,我得了急性肠胃炎,上吐下泻,在医院挂水,有一天没有上学。其次天基本康复了,医生交代吃得清淡些,于是奶奶中午就来给我送菜。我告诉她我已经好了,可以吃学校的盒饭了,可她还是来了。听着奶奶的交代,望着奶奶离去的背影,我情不自禁地眼睛潮湿了。
爷爷奶奶疼我,爸爸妈妈爱我,这一份无私的浓浓的亲情,沁润骨髓,暖入脾腑,心里能不美滋滋吗?
放学的时候,王老师到教室来叫我,站在走廊的窗下,他拿出一张纸,上面写着一道题的解法,他说,那天你病假,丢了一节课,这次作业上这道题没有做对,本想给你讲一讲补一补,——还是你自己看吧,你平日学得好,人聪明,相信你一看就懂。他拍拍我的头,说,对你有信心,加油!
老师真好,他们给你帮助,给你信任,给你勉励,给你自信。每日感受着春风化雨般的师生情,心里能不美滋滋吗?
其实,这一天没有什么特别的,然而只要我们认真去品味,就会感到,由于有了那平常而又馥郁的友情、亲情、师生情,生活就变得那么美滋滋。——有美滋滋的生活,心里美滋滋的……
历年XX中考作文题篇七人生百年,没有人能够一帆风顺,命运总是在我们的道路上设下障碍,让我们去经历种种苦难。再回首,我们会发现走过的路是神圣的,苦难竟是人生中的一笔资产,闪烁着金色的光辉。
苦难是资产,它鼓舞着人前进。孟子曾说,“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。〞不错的,人要有所成,必先经历苦难。司马迁遭遇宫刑却著出“史家之绝唱,无韵之离骚〞的《史记》,苦难,定是立下汗马功劳。或许,若不是此等苦难,司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的,而安逸的生活则如缠绵的流水,会渐渐磨淡人的大志,而苦难则是刺骨的冰水,使人保持头脑清醒,心灵明知方能成就大业。正因如此,才有越王勾践卧薪尝胆,才有孙康的映雪苦读。苦难的金色,照在理想的路上,使歧路暗淡无光,使人毫不踌躇地向前走。
苦难是资产,它磨砺人的品质。古语云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〞。当人经受过磨难,就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难,使他意志顽强,聪慧超群,从而为人类开拓了一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的苦难,他学会了“扼住命运的咽喉〞,顽强的面对生活。苦难的金色,曾照着人的身躯;洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色,给人留下如玉般的品质,留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色调,有人说苦难是黑色的,于是他们屈服了,他们被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的,于是他们逃避着,不曾得见人生的真面目;然而我说苦难是金色的,它是炼金的烈火,使淘沙的巨浪,是结成珍珠必备的那一粒沙粒,是人生的一笔大资产。正是如平原不出骏马,陡崖间方见骐骥;小林中多见寒鸦,山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的资产,它使人生绚丽,使人生达到目标,而无所懊悔。
所以,我们要善待苦难这笔资产,让人生同它一样,闪烁着金色的光辉。所以我们要抬头带着笑迎接苦难,有了这笔资产,人生的目标就不会太远。
历年XX中考作文题篇八春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎绮丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法完全地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“北风卷地白草折〞的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿,教室的门缓缓地开启了,语文王老师出现在了我们的视野里,“王老师怎么了?〞“咦?〞
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平日不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着消极的喉咙说:“今天,我们上……咳,其次十课,翻开书……〞那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师渐渐站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地腾跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看明白,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的腔调对我们说:“祝大家……考个好成绩,同学们再见……〞之后老师就踱步出了教室。
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