关于学前教育卫生的论文范文-关于学前教育卫生的毕业论文模板2023年

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关于学前教育卫生的论文范文_关于学前教育卫生的毕业论文模板论文发表网来源：论文发表网2022-07-0910:19:39150

导读：想要撰写关于学前教育卫生的论文，你做好相关的预备工作了吗？信任不管是撰写什么类型的论文，大家应当都是会去大量的参考相关的文献资料的吧，本文分类为卫生教育论文，下面是我为大家整理的几篇关于学前教育卫生的论文范文供大家参考。

学前教育专业学前卫生课程教学探讨

摘要：慕课是通过简短的视频或音频等多媒体形式将教学内容传播给同学，满意同学的学习需求，这种教学方式符合时代进展的需求。在《学前卫生课程》中合理地利用慕课资源开展教学活动，对激发同学的学习爱好，提高课程教学效果具有重要的现实意义。本文侧重围绕基于慕课资源的学前教育专业学前卫生课程教学探讨。

关键词：慕课；学前教育；学前卫生课程

1慕课资源的优势分析

慕课资源有着传统教学无法比拟的优势。集中体现在：一是，提高了教学效率，减轻了老师的教学负担。老师可以不用对慕课上有的学问点进行再次讲解，这就使老师有了更多的时间和同学进行沟通沟通，可以进一步完善教学过程，还可以抽出时间进行科研；二是，将同学的学习主体地位充分体现出来，而且上面的教学方法特别丰富，能满意不同同学的需求，从而提高同学的学习乐观性，关心同学进一步绽开学习，拓宽他们的学问面，提高他们的学习效率。三是，促使老师树立全新的教育理念，进一步讨论教学内容，把握学情，同时不断与时俱进学习新的科学技术，从而促进自身不断进展进步。

2基于慕课资源的学前卫生课程教学策略

为充分发挥慕课资源的优势，促进学前教育专业学前卫生课程教学质量的提升，下文主要对基于慕课资源的学前卫生课程教学策略进行探究。详细如下：2.1充分结合课程教学特点，选择或选择合适的慕课资源。结合《学前卫生课程》特点，突出同学的自主学习，应合理地设计或选择慕课资源，促进课程教学活动的有序开展。以设计《学前卫生课程》慕课为例，设计环节时要充分考虑以下几点：好的慕课视频要包含哪些方面的内容？在制作过程中要考虑哪些方面的因素？怎样才能使同学在慕课学习中占据主体地位？如何使制作成果达到最抱负的效果？等等。其次，慕课视频的时间不能太长，也不能太短，要把握好时间的掌握，一般掌握在十几分钟，这样既能使同学的整个学习过程留意力集中，还能使同学通过学习把握视频所传授内容，从而达到最抱负的同学自学效果。2.2制定合理的课程学习实施方案。在慕课制作完毕之后，应《学前卫生课程》慕课资源进行网络共享，可以上传至学校教育网站，也可以上传到老师的个人网络空间，制定合理的课程学习实施方案。详细如下：一是，课前通过自主学习《学前卫生课程》慕课资源，可以提前了解所要学习的内容，从而激发他们课上学习的乐观性，使他们更好地把握新学问，提高学习效率。因此，老师要做好课前的慕课制作，使同学通过课前的慕课学习能够了解本节课所要教授的内容，在课上的时候将学习成果进行共享，并将自己有疑问的地方提出来，从而更好地把握学问点。例如，老师在进行“学前儿童的饮食行为”教学之前，老师要制作慕课，内容可以以“不健康的饮食行为带来的危害”为重点，让同学进行课前慕课学习，以此为课上教学做充分铺垫，使同学更清晰地明白健康的饮食行为特别重要，促进同学主动去搜集良好的健康饮食方法，并将搜集的成果进行共享，从而提高教学效果。二是，课后，老师还要将今日所学的《学前卫生课程》重难点及同学有疑问的地方进行总结，制作课后慕课，促使同学在课后进行自主学习，从而巩固他们所学学问，满意不同同学需求。在这个过程中，同学可以将当天的怀疑当天进行解决，并依据慕课内容学习自己把握不完整或把握不娴熟的学问点，从而提高同学的课后复习效果。老师要多开动脑筋，创新课上的教学环节，从而使同学的自学成果能更有效地呈现出来。2.3依托慕课资源创设学习情境，弥补传统课堂存在的不足。让慕课充分发挥其课堂教学补充作用，从而提高《学前卫生课程》教学效果。在课堂教学中有着特别重要的作用。慕课主要是通过视频形式开展，具有很强的画面感，能抓住同学留意力，因此，老师在新课导入环节可以充分发挥慕课的这一优势，通过慕课视频为同学制造新课导入情境，从而激发同学的求知欲望。例如，在叙述学前儿童常见疾病及防治的相关内容时，可以借助慕课资源，创设情境，关心同学了解各种学前儿童疾病的主要症状，发病缘由以及常见的防治方法等。在此过程中，老师可以通过一连串的问题，例如请大家思索下这种疾病可以实行何种方法防治？通过课堂情境的创设，以问题为引导，有效地促进同学乐观性的提升。此外，也可以通过利用慕课视